篇1：苏教版数学一年级下 七 期末复习 教案（4课时）苏教版数学一年级下 七 期末复习 教案（4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末复习（1）上课时间： 月 日 课型： 复习课教学内容：教科书100、101页教学目标：1．学生通过复习对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。2．学生通过复习进一步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。教学重点学生通过复习对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。教学难点：熟练的掌握100以内的数的组成、数位、数的大小。教学准备：多媒体教学过程：一、导入新课谈话：同学们，从今天开始，我们将对这学期学习的知识进行复习和巩固。今天我们一起来复习100以内的数和常见的平面图...
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   篇2：北师大版一年级数学下册《分扣子》教案北师大版一年级数学下册《分扣子》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分扣子》教学设计（综合与实践）学习内容：北师大版小学数学一年级下册“数学好玩”，第64、65页。教材分析：本节课是实践活动，是在学生初步学习了分类的知识的基础上进行的。主要内容是在分扣子的活动中引导学生选择不同的标准给扣子分类，积累分类的经验，并在分类的基础上交流，学会有条理地思考，逐步提高实践能力。本次活动既是对前面所学知识的巩固和综合运用，又为以后的学习积累活动经验。学情分析：在进行本活动以前，学生已经对按不同标准分类有了一定的认识。所以本节从学生熟悉的实物出发，通过活动，增加学生的感性认识，进一步掌握分类知识。学习目标：1.结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，...
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  篇3：北师大版一年级数学下册 6.4 跳绳 教案北师大版一年级数学下册 6.4 跳绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4．跳 绳设计说明1．本课时的教学目标是在具体情境中，通过操作探究并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，能正确进行计算。能运用所学知识解决有关的实际问题，感受数的运算与生活的密切联系，体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。因此，在教学的过程中，突出培养学生解决问题的能力和学习数学的兴趣。2．本课是设计了同学们跳绳这个贴近学生生活的情境，在解决问题时，学生们感到十分熟悉，这就加大了学生们的积极性，同时鼓励学生自主探究，解决问题，逐步培养学生解决问题的能力。课前准备教师准备：教学课件，算卡，活动黑板。学生准备：游戏卡。教学过程一、复习铺垫，旧知迁移1．课件出示列竖式计算两道题：...
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  篇4：北师大版一年级数学下册《采松果》教案北师大版一年级数学下册《采松果》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《采松果》教学设计教学内容：北师大版一年级数学下册第五单元第二课。知识与技能：1、在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。 2、解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系。过程与方法：通过摆小棒，拨计数器等操作活动理解两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法。情感态度与价值观：培养学生积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度，激发学生学习的兴趣。教学重点：掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。教学难点：理解算理。教学方法：合作...
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  篇5：北师大版一年级数学上册 第五单元 位置与顺序 第2 课时 上 下 表格式教案北师大版一年级数学上册 第五单元 位置与顺序 第2 课时 上 下 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版一年级数学上册第五单元位置与顺序第2课时 上 下教学目标1.在具体的活动中，体验上、下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2.能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置。3.初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。4.使学生在学习活动中获得积极的情感体验。重点难点重点：能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体的相对位置。难点：体会上、下位置的相对性。教学准备 多媒体课件。INCLUDEPICTURE"D:\\2019课件制作\\试卷\\6.26\\一北数教案——7.18\\教学过程.TIF"\MERGEFORMATINETINCL...
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 篇6：北师大版七下数学 4.3.2“角角边”判定 教案北师大版七下数学 4.3.2“角角边”判定 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：§4.3 探索三角形全等的条件（3）●教学目标（一）教学知识点三角形全等的条件：边角边.（二）能力训练要求1.经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.2.掌握三角形全等的“边角边”条件.3.在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理.（三）情感与价值观要求通过画图、思考、探索来激发学生学习的积极主动性，并使学生获得一些研究问题的经验和方法，发展实践能力与创新精神.●教学重点三角形全等的条件：边角边.●教学难点三角形全等的条件的探索.●教学方法引导发现法.●教具准备投影片三张第一张：做一做（记作投影...
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   篇7：北师大版一年级下数学 奥数题（word版 含解析）北师大版一年级下数学 奥数题（word版 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级奥数题及解析1.找规律 (1)2，3，5，8，12，( ); (2)2，3，5，8，13，( ); (3)2，3，5，6，8，9，( )，( ); (4)( )，2，3，6，5，10，7，( )。2.小兔的萝卜小白兔有12 个萝卜，它给了小灰兔3 个萝卜后，它俩的萝卜就一样多，小灰兔原来有多少个萝卜 3.两位数在所有的两位数中，个位数字与十位数字相同的一共有多少个 请你写出来.4.星星合唱队星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入了15人，合唱队现在有多少人 5.数字朋友像18+81这样十位数字与个位数字顺序颠倒的一对两位数是好朋...
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    篇8：小学数学北师大版一年级下做个百数表表格式学案小学数学北师大版一年级下做个百数表表格式学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 一年数学下册做个百数表学案知识点 认识百数表，以及百数表中数的排列规律。学习目标 1．进一步理解100以内数的顺序和排列规律，巩固数的读写。 2．通过自主探究、合作交流完成对“百数表”的整理。重点 整理100以内数的顺序，并探索规律。突破思路 在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探究的精神和创新的意识。难点 探索规律和运用规律。突破思路 通过按顺序填表的操作，使学生的认识更加清晰、系统。案例 原题 有49个小朋友去郊游，坐（ ）辆车比较合适。解析 选B点拔 有49个小朋友坐车，所选车的座位数是要比较接近49的，而且又不能少于49个。我们从备选的答案中可以...
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  篇9：北师版一年级下数学看一看（一）表格式教案北师版一年级下数学看一看（一）表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 北师版一年数学下册看一看（一）教案目标 1．通过观察实物，体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，从多个角度观察物体才能了解物体的全貌，丰富和积累学生的生活体验。 2．初步学会从前面、后面和侧面观察物体，能根据平面图判断观察物体的角度，培养学生的空间观念以及用数学语言表达的能力。重点 能正确地辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。重点 突破 通过利用描述自己的位置，观察小储钱罐的各个角度；从不同的角度观察毛绒玩具，积累经验；能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。难点 根据看到的物体的形状判断观察者所在的位置。难点 突破 通过让学生实践演示，发现从不同方向上看同一个物体...
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  篇10：冀教版数学一年级下教案第六单元（共3课时）冀教版数学一年级下教案第六单元（共3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 认识图形 【教学目标】1、在对简单图形的认识中培养初步的空间观念。2、经历直观认识简单平面图形的过程，能辨认长方形、正方形、三角形和圆等简单图形。3、体验简单图形与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。【教学重点】在对简单图形的认识中培养初步的空间观念。【教学难点】体验简单图形与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。【教学课时】3课时。本单元教学应注意的问题：1、从直观到抽象，从实物操作到抽象到数学知识的学习。2、注重操作、思维、语言表达有机结合。 第一课时 认识长方形、正方形【教学内容】教材第66～67页。【教学目标】1、能辨别长方形...
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  篇11：北师大版八下数学 3.3中心对称 教案北师大版八下数学 3.3中心对称 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 图形的平移与旋转3．中心对称教学目标（一）知识与技能：1．认识中心对称的概念。2．能综合运用变换解决有关问题。（二）过程与方法1．通过观察、探索等过程，使学生更深刻地理解轴对称、平移、旋转及组合等几何变换的规律和特征，并体会图形之间的变换关系。2．运用讨论交流等方式，让学生自己探索出图形变化的过程，发展学生的图形分析能力、化归意识和综合运用变换解决有关问题的能力。（三）情感、态度与价值观1．通过组织学生讨论交流，增强学生的合作意识。2．通过经历观察、分析、操作、概括、探索、归纳等过程，进一步发展学生的空间观念，增强学生的审美意识。3．通过图形间的变换关系，使学生...
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  篇12：一年级数学北师大版上册第1章《动物乐园》 教案一年级数学北师大版上册第1章《动物乐园》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物乐园教学内容：教材第16、17页内容。教学目标：1．结合具体情境感受数量之间的大小及相等关系，能用一一对应的方法，通过学具操作理解数量之间的关系。2．学习读写“＝”“＜”“＞”，并能正确运用“＝”“＜”“＞”表示两个数的大小关系。3．通过参与观察、操作等实际活动，使学生初步体验“数感”。培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。4.形成对数学学习的亲切感，乐于参加数学活动，愿意提出数学问题。教学重点：掌握10以内数大小比较的方法。教学难点：能正确区分和运用大于、小于符号比较两个数的大小。教学准备：课件、小动物卡片、胡萝卜卡片、秋千卡片。教学课时：一课时。教学过程...
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   篇13：小学数学西师大版一年级下分类与整理教案小学数学西师大版一年级下分类与整理教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分类整理教学设计教学目标：初步感知分类的意义，学会分类的方法。通过分一分，看一看，提高操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。初步学会与他人合作交流，体会生活中处处有数学。教学重、难点体会分类的标准不同，分得的结果不同，体现分类的多样化三、新课教学1、今天老师想带你们参观文具店，想去吗？(,我们先来到了小鹿...又来到小熊......你比较喜欢哪一家呢？请说出你的课由。“看来大家都比较喜欢小度...那我们来帮小熊...整理分分分.你现在喜欢了吗？2.那你在生活中哪里还见到过像这样的分一分现象？……，真是生活的有心人。我们现在来一起欣赏一个视频,这个视频给你怎样的感受？(...
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 篇14：北师大版三下数学 面积单位 表格式教案北师大版三下数学 面积单位 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 面积单位知识点来源 学科：数学 年级：三下 教材版本： 北师大版 所属章节：第五单元设计思路 学问为先——课前预习，准备学具。 问题导学——提出问题，导入新课。 三、共学解问——探究面积单位。 四、用学拓问——体会面积单位的实际意义。教学设计内 容教学目的 在观察、操作、比较等数学活动中，体会统一面积单位的必要性。 认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，感知他们的实际大小。教学重点难点 认识三个面积单位，并体会这些面积单位的实际大小。教学过程 学问为先——课前预习，准备学具。 1. 预习课本后思考：度量图形周...
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 篇15：北师大版四下数学 数学好玩 优化 表格式教案北师大版四下数学 数学好玩 优化 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 优化知识点来源 □学科：小学数学 □年级：四年级下册 □教材版本：北师大 □所属章节：数学好玩设计思路 “优化问题”是北师大版四年级下册综合实践活动部分的内容。“数学好玩”单元重视激发学生学习数学的兴趣、体会数学思想、锻炼思维能力、积累思考经验。本节通过创设“烙饼”的简单情景，激起学生的学习兴趣，让学生在尝试解决问题的多种方法中寻找最优方案，初步体会“优化”思想在解决实际问题中的有效性，初步形成“优化”运筹意识。 本课主要通过讨论“怎样能尽快吃上饼”，让学生体会在解决问题中优化思想的应用。要解决的饼数从2张、3张，再到4张、5张，让...
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  篇16：一年级上册数学北师大版《古人计数》（教案）一年级上册数学北师大版《古人计数》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册数学第七单元《古人计数》教学设计教学内容：北师大版一年级上册数学第七单元74—76页。教学目标：1.结合具体的数数活动，让学生体会20以内数的意义，并能认、读、写20以内的数。2.学生会用小棒和计数器直观表示10—20的数，初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法，能说出个位、十位上的数字表示的意义。3.积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，初步了解古人发明十进位值制计数法的价值。教学重点：11—20各数的认读及个位和十位上的数字表示的意义。教学难点：对数位的理解。教具准备：小棒、计数器、课件教学过程：课前谈话：老师手里有几根粉笔？数一数，可以用哪个...
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 篇17：一年级数学下册教案1 图书馆北师大版一年级数学下册教案1 图书馆北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：1 图书馆课时目标导航教学内容两位数加一位数(进位)的计算。(教材第68～69页)教学目标1．使学生掌握两位数加一位数(进位)的计算方法，掌握竖式的书写格式，并正确、熟练地进行计算。2．提高学生的计算水平，培养学生认真、仔细计算的良好习惯。重点难点重点：正确掌握两位数加一位数(进位)的计算方法，并熟练地进行计算。难点：正确理解“满十进一”，并会计算进位加法。教学过程一、情景引入图书馆里面有很多的书，图书馆的阿姨每天都在忙碌地整理这些图书，这样才能更方便同学们借阅。瞧，这是其中的一个书柜(课件出示教材第68页情境图)，里面摆了很多的书，说说你从图中知道了什么。书柜最上面...
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  篇18：一年级暑假北师大版数学机构版课件 3认识位置关系下(共68张PPT)一年级暑假北师大版数学机构版课件 3认识位置关系下(共68张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)认识位置关系(下)知识点1左右关系继人认识左右手小故事0思考看看你的两只手。左右小故事0思考两只小手都能做什么？小故事事口继思考两只小手都能做什么？我用左手压本子，右手拿笔写字。小故事O继思考两只小手都能做什么？我用左手压我用右手本子，右手举手发言拿笔写字。小故事O继0思考说一说，下面是左手还是右手？答案0注意小游戏口继0思考说一说，下面是左手还是右手？答案0注意伸出双手比一比。99小游戏0思考说一说，下面是左手还是右手？答案右手左手右手左手右手左手9注意伸...
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