篇1：【全国通用】小学四年级奥数经典培训讲义——周期问题（三）（无答案）【全国通用】小学四年级奥数经典培训讲义——周期问题（三）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：周期问题（三）一 二 三 四 五1 2 3 4 59 8 7 610 11 12 13 1418 17 16 15… … … … …姓名1. 把所有自然数按下列方法排列起来，那么42、86、26各应在哪一列 一 二 三 四1 2 3 45 6 7 89 … … …2. 208个学生按下列方法编成五列，最后一个学生应站在第几列 一 二 三 四 五1 2 3 4 510 9 8 7 611 12 13 14 15… … … … …3. 456个学生按下列方法编成6列，最后一个学生应站在第几列 A B C D E F1 2 3 4 510 9 8 7 6...
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 篇2：【全国通用】小学四年级奥数经典培训讲义——周期问题（一）（无答案）【全国通用】小学四年级奥数经典培训讲义——周期问题（一）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：周期问题（一）姓名1. 元旦这天，某超市把四种颜色的灯笼，按红、黄、蓝绿的顺序挂起来，第55个灯笼是什么颜色 2. 有一排珠子按以下顺序不断依次排列，那么第103个珠子是什么颜色 ……3. 按下列图形的排列规律，第2007个图形是什么图形 ……4. “我爱数学我爱数学……”依次排列，第2013个汉字是什么 5. 一串珠子，按照3颗黑珠、2颗白珠、3颗黑珠、2颗白珠……的顺序排列。问：第14棵珠子是什么颜色 第1998颗珠子是什么颜色 6. 有同样大小的红、白、黑珠共90颗，按先3颗红的，后2颗白的，再1颗黑的顺序排列。第68颗珠子是什么颜色 这其中白珠共有多少颗 7. 英文...
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 篇3：人教版小学数学五年级下册讲义 数学广角人教版小学数学五年级下册讲义 数学广角资料可供全国地区适用。
大致详情：统计和数学广角（教师版）学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容打电话折线统计图找次品课型一对一教学目标理解打电话的各个方案并从中优化出最好的方案；能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单的分析；进一步渗透统计思想，认识统计的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法；以“找次品”为载体，让学生通过观察.猜测.试验.推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。重、难点重.难点教学目标1.2.3课首沟通1、上次的作业给我看看，完成了没有？还有不会的题吗？2、你们学校最近一周又上了哪些新课？有哪些内容不太明白呢？知识导...
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    篇4：人教版小学数学五年级上册讲义 解方程人教版小学数学五年级上册讲义 解方程资料可供全国地区适用。
大致详情：解方程
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
用字母表示数、解简易方程
课型
一对一/一对N
教学目标
1、会用字母表示数、运算定律、公式、数量关系；
2、理解方程的意义、等式的性质；
3、会解简单的以及稍复杂的方程，会列方程解决一些简单应用问题。
重、难点
重点：
1、会用字母表示数量关系；
2、掌握方程有关概念；
3、会列方程解决一些应用问题。难点：
1、理解用字母表示运算定律和计算公式的意义；
2、找出题中等量关系列方程解决应用问题。
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课首沟通
1、上讲回顾（错题整理）；
2、作业检查及指导讲评...
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  篇5：【全国通用】小学四年级奥数经典培训讲义——盈亏问题（三）（无答案）【全国通用】小学四年级奥数经典培训讲义——盈亏问题（三）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：盈亏问题（三）姓名1. 为了奖励勤奋学习得奖的学生，老师拿来一些练习本。如果每人分5本，那么还多23本；如果每人分7本，那么还多7本。得奖的学生有多少人 一共有多少练习本 2. 大队辅导员请即将入队的同学每3人一排，发现多了20人，他又将这些学生改成5人一排，人数正好不多不少，入队的同学有多少人 3. 四（2）班同学参加义务劳动，到学校工地上搬砖，如果每人搬24块，则缺120块；如果每人搬30块，则缺300块。那么，四（2）班共有多少学生，工地上有多少块砖 4. 紧急救援中心要运一批生活用品到地震灾区，如果每辆车装3吨，这批货物就有2吨运不完；如果每辆车再装1吨，装完这批货物还可以装...
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 篇6：小学数学人教版三年级上 第7讲 长方形和正方形辅导讲义学生版（含答案）小学数学人教版三年级上 第7讲 长方形和正方形辅导讲义学生版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教小数学生辅导讲义[学生版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第7讲 长方形和正方形思维导图知识梳理知识点一：四边形1.四边形是由4条线段围成的封闭图形，并且都有4个角。2.长方形和正方形的特征(1)长方形和正方形的四个角都是直角。(2)长方形只是对边相等，正方形是四条边都相等。(3)正方形是特殊的长方形，它们都属于四边形。知识点二：周长1. 周长的认识(1)封闭图形一周的长度，就是它的周长。(2)从图形边缘的某一点起，沿边缘描画一周，再回到起点，这一周的长度就是图形的周长。(3)我们可以用直尺测量或者 用绕绳法化曲为直测量物体的周长。...
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  篇7：【全国通用】小学四年级奥数经典培训讲义——植树问题（三）（无答案）【全国通用】小学四年级奥数经典培训讲义——植树问题（三）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：植树问题（三）姓名1. 一位小朋友以相等的速度在路上行走，从第1棵树走到第17棵树用了16分钟，如果这位小朋友走了30分钟，应走到第几棵树 2. 一个人以相等的速度在林荫路上散步，他从第1棵树走到第21棵树用了20分钟，当他走10分钟时走到第几棵树 3. 一位老人以相等的速度在公路散步，他从第1棵树走到第12棵树用了22分钟，如果这条公路上每相邻两棵树之间距离相等，这位老人走到第36分钟时能走到第几棵树 走到第36棵树时用几分钟 4. 马路的一边等距离栽种着梧桐树，早晨小强以均匀的速度在马路的该边跑步锻炼身体，他从第3棵树跑到第15棵树用了12分钟，他准备往返跑步48分钟，问小强跑到...
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 篇8：高考数学解题技巧讲义高考数学解题技巧讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：高考数学解题技巧讲义第1讲 函数相关技巧 2技巧1 分式函数求值域技巧2 口算奇偶性求参数技巧3 形如f(x)=奇函数+常数第2讲 平面向量 19技巧1 奔驰定理技巧2 三角形的四心技巧3 极化恒等式第3讲 解三角形 39技巧一 三角形的射影定理技巧2 三角形的中线定理技巧3 角平分线的定理第4讲 数 列 55技巧1 等比数列前n项和规律技巧2 单一条件口算结果技巧3 公式法口算通项技巧4 错位相减法口算结果技巧5 斐波那数列第5讲 焦点三角形 76技巧1 焦点三角形的周长技巧2 焦点三角形的面积技巧3 焦点三角...
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   篇9：小学二年级奥数举一反三 讲义小学二年级奥数举一反三 讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：目录第1讲比谁的眼力好………………………………………………………………………………………………………………第2讲数数图形……………………………………………………………………………………………………………………..第3讲按规律填数………………………………………………………………………………………………………………….第4讲趣味数学（一）…………………………………………………………………………………………………………第5讲锯木头………………………………………………………………………………………………………………………..第6讲间隔趣谈……………………………………………………...
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     篇10：人教版小学数学五年级上册讲义 小数乘法计算人教版小学数学五年级上册讲义 小数乘法计算资料可供全国地区适用。
大致详情：小数乘法计算
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
小数乘法简便计算
课型
一对一/一对N
教学目标
了解小数乘法的意义，掌握小数乘法的计算法则。
灵活运用运算定律进行简便运算。
掌握用乘法分配律计算的几种方法。
重、难点
重点：小数乘法的计算 难点用运算定律进行简便计算
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课首沟通
请使用的老师自行填写
368300315595知识导图
课首小测
1. 用简便方法计算下面各题
(1) 49×102–2×49 （2） 125×76×8
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导学一 ： 小数乘法计算
知识...
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     篇11：人教版小学数学五年级上册讲义 稍复杂的方程人教版小学数学五年级上册讲义 稍复杂的方程资料可供全国地区适用。
大致详情：稍复杂的方程
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
能用等式的性质和数量关系解稍复杂的方程，并能熟练掌握列方程的一般步骤“设、列、解、答”，和根据题目的等量关系列出方程并解答。
课型
教学目标
培养学生用字母表示未知数来解决问题的数学思想，提高解决问题的能力。
重、难点
熟练掌握用字母表示未知数，根据题意找出数量之间的等量关系，并列出方程。
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课首沟通
1478280349250提问：解方程的依据是什么？解方程过程中应注意哪些问题？ 解ax b=c的方程，应怎么解？
知识导图
方程用等式的性质和数量关系解决；解决问...
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   篇12：小学数学 北师大版 六年级下册 总复习 数与代数“列方程解决问题”（讲义）小学数学 北师大版 六年级下册 总复习 数与代数“列方程解决问题”（讲义）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年“列方程解决问题”易错题讲解及专项训练（十一）题型一【例1】白兔的只数是黑兔的3倍，白兔比黑兔多10只，白兔和黑兔各有多少只？讲解：白兔的只数和黑兔的只数都是未知的，但白兔的只数是黑兔的3倍，如果设黑兔的只数为x只，那么白兔的只数就是3x只。从“白兔比黑兔多10只”就知道数量关系是：白兔的只数－黑兔的只数＝10,然后根据等量关系列出方程。解：设黑兔有x只，则白兔有3x只。3x-x=10x=5白兔：5x3=15(只）答：白兔有15只，黑兔有5只。举一反三:1.水果店在两天内卖完一批水果，两天内卖完，第一天卖出水果总重量的比第二天多卖了320千克，这批水果共有多少千克？...
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  篇13：人教版小学数学五年级上册讲义 梯形的面积人教版小学数学五年级上册讲义 梯形的面积资料可供全国地区适用。
大致详情：梯形的面积
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
梯形面积公式的推导及应用。
课型
一对一/一对N
教学目标
1、在自主探索中经历梯形面积公式的推导过程，掌握梯形面积的计算方法，并能灵活运用公式解决相关的数学问题。
2、通过观察、猜想、操作等数学活动，发展空间观念和推理能力，获得解决问题的多种策略，体验数学“再创造”的乐趣，获得个性化的发展。
重、难点
计算梯形的面积；梯形面积公式的推导。
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课首沟通
作业检查；询问学生学习进度，了解学生掌握梯形面积的情况。
441960361315知识导图
课首小测
求下面...
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     篇14：人教版小学数学五年级上册讲义 植树问题人教版小学数学五年级上册讲义 植树问题资料可供全国地区适用。
大致详情：植树问题
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
植树问题
课型
一对一
教学目标
理解植树问题四种类型中棵数与间隔数的关系，会用图示法来表示它们之间的关系。能将植树问题推广到楼梯问题等生活实际问题中。
重、难点
捋清棵数与间隔数的关系，能说出总长、株距和间隔数的数量关系。
知识的推广和应用。
2532380114935
课首沟通
提问：植树问题分哪几种情况？
分为四种情况：两端植树；一端植树，另一端不植树；两端都不植树，中间植树；封闭图形植树。
368300316230知识导图
课首小测
在一条小路的一侧，每隔10米种一棵柳树，共种...
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   Tags：小学,数学,讲义,精选,14篇
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