一年级上册数学教案及教学反思-8.16 加减混合苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《加减混合》教学设计
【教学目标】
1．指导学生观察、联系生活情境，理解加减混合运算的含义和运算顺序。
2．发展学生初步的计算能力、发散思维能力和语言表达能力。
3．在教师指导下能提出并解决问题，体会生活里数学问题的多样性和问题的不确定性。
【教学重难点】
让学生理解加减混合运算的含义和运算顺序。
【教学过程】
课前准备
多媒体播放视频。
教师告诉学生:要文明乘车,先下车后上车,前门上车,后门下车。
二、复习导入
指名多个学生回答先计算下面各题，然后说一说计算的顺序。
3＋2＋1＝ 5＋3＋2＝
8－2－3＝ 10－5－3＝
计算后先让学生说一说计算5＋...
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