篇1：人教版（新课程标准）必修1课堂笔记（31页）人教版（新课程标准）必修1课堂笔记（31页）资料可供全国地区适用。
大致详情：Book1 Nuit1 Friendship1be good tobe good at= do well inbe good for=do good to2make a survey of They are making a survey of students’ opinion about future job.他们做了一个关于学生将来就业意见的调查3.The fire is going out. Would you please add some wood?“I come later,” she added.（这里的add为补充说明之义）Add up...
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   篇2：人教版初中数学手写笔记 知识点+答题指导+练习（197页）人教版初中数学手写笔记 知识点+答题指导+练习（197页）资料可供全国地区适用。
大致详情：获取更多各种版本小初高课件、教案、习题以及中高考优质资源请加微信16478756获取更多各种版本小初高课件、教案、习题以及中高考优质资源请加微信16478756获取更多各种版本小初高课件、教案、习题以及中高考优质资源请加微信16478756获取更多各种版本小初高课件、教案、习题以及中高考优质资源请加微信16478756获取更多各种版本小初高课件、教案、习题以及中高考优质资源请加微信16478756获取更多各种版本小初高课件、教案、习题以及中高考优质资源请加微信16478756获取更多各种版本小初高课件、教案、习题以及中高考优质资源请加微信16478756获取更多各种版本小初高课件...
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    篇3：人教版六年级数学下册期末考试高频考点+易错笔记（二）（含答案）人教版六年级数学下册期末考试高频考点+易错笔记（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版六年级下册期末考试高频考点+易错笔记（二）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．若规定收入为“”，则元表示 A．收入200元 B．支出200元 C．支出元2．下面不具有相反意义的量是 A．前进和后退B．节约3吨水和浪费2吨水C．存入800元和支出500元D．身高增加和体重减少3千克3．李阿姨买了3000元国家债券，定期3年，年利率是，到期时利息是 元．A．28.26 B．2826 C．282.6 D．3282.64．如图，两个圆柱的体积之差是，如果将这两个圆柱体分别切削成两个最大的圆锥，那么这两个圆锥的体积之差是 21世纪教育...
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   篇4：人教版数学高分笔记之导与练14.1.2幂的乘方（原卷+答案）人教版数学高分笔记之导与练14.1.2幂的乘方（原卷+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14.1.2 幂的乘方知识要点：幂的乘方，底数 ，指数 ，用式子表示为（am）n＝ ______（m，n都是正整数）.易错点睛：已知10m＝2，求103m的值．典例讲解题型一、利用幂的乘方求字母的值例1、（1）已知2x8xx16＝222，求x的值；（2）已知（27x）2＝312，求x的值．解题策略利用幂的乘方和同底数幂的乘法，将等式两边化为同底数幂，利用指数相等构造方程求变式训练：若2nx4n＝64，则n＝________2、［方程思想］（1）已知2x8nx32n＝225，求n的值；（2）已知（9n）2＝316，求...
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   篇5：人教版数学八上高分笔记之导与练15.3.1 分式方程（原卷+答案）人教版数学八上高分笔记之导与练15.3.1 分式方程（原卷+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15.3分式方程第1课时 分式方程知识要点：1．把分式方程转化为 ，然后通过解整式方程，进一步求得分式方程的解.2．验根：把求得的解代入 ，如果最简公分母的值 ，则整式方程的解是原分式方程的解，否则，这个解不是原分式方程的解.易错点睛：（教材变式·第150页思考题改编）解分式方程 =【点睛】解分式方程时应注意检验.典例讲解：题型一、解分式方程解下列分式方程解题策略：当分母互为相反数时，改变其中一个分式及其分母的符号，然后去分母；当分母能分解因式时，先分解因式再确定最简公分母.变式练习：1、解分式方...
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  篇6：人教版数学八上高分笔记之导与练14.1.3积的乘方（原卷+答案）人教版数学八上高分笔记之导与练14.1.3积的乘方（原卷+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14.1.3积的乘方知识要点：积的乘方，等于把积的每一个因式分别 ，再把所得的幂 ，用式子表示为（ab）＂＝ (n为正整数）.计算：-（-a2b3）2．【点睛】 先算积的乘方，再取相反数，本题易错为先取相反数再算积的乘方.典例讲解：题型一、逆用积的乘方的性质进行简便运算例1、用简便方法计算：(1)48x0.258; (2)212x（）10解题策略当底数互为倒数时，通常逆用积的乘方的性质，巧做整合，使得它们的指数相同，底数的乘积为±1．变式练习：计算（-0.5）99x2100，结果正确的是( )A.-...
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   篇7：人教版数学八上高分笔记之导与练15.2.1.2分式的乘方（原卷+答案）人教版数学八上高分笔记之导与练15.2.1.2分式的乘方（原卷+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15.2.1分式的乘除第2课时 分式的乘方知识要点：1、分式的乘方法则：分式乘方就是把分子、分母分别 .用式子表示为：(=（n为正整数，b≠0）2、分式乘除的混合运算，先将除法统一为 ，再从左到右依次计算。分式乘方、乘除的混合运算，先算 ，再算 ，注意先确定运算结果的 。易错点睛：计算：（- ）2÷（-ab）3．【点睛】 分式乘方与乘除混合运算，应先乘方再乘除.典例讲解：题型一、分式乘除、乘方的混合运算例1、化简：（1）(－)2·(－)3÷(－ab)4；（2）；解题策略：（1）分式的混合运算...
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   篇8：【基于课例研讨的校本研修活动之低年级数学趣味化】人教版数学一年级上册 第五单元 连加连减 课堂实录【基于课例研讨的校本研修活动之低年级数学趣味化】人教版数学一年级上册 第五单元 连加连减 课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台连加、连减 课堂实录文字稿一、导入师：同学们，在上课之前我们先来看一段动画片，这段动画片是关于五辆赛车比赛的故事，边看边想，看谁能看出来的数学算式最多。播放动画，并鼓励学生跟着唱。师：孩子们，你们看到了哪些算式呢？生：5-1=4,4-1=3,3-1=2,2-1=1。师：非常不错。那请问同学们，为什么那些车子都不能继续比赛了呢？生1：因为车子互相碰撞。生2：因为车子开得太快了。师：对的。同学们观察的很细致，也意识到了这些赛车做的不好的地方。那请问同学们，我们平时上下学的时候应该注意些啥呢？生：我们应该要走马路边上，过马路时要左右看；要让妈妈开车...
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  篇9：人教版数学八上高分笔记之导与练15.2.3 整数指数幂（原卷+答案）人教版数学八上高分笔记之导与练15.2.3 整数指数幂（原卷+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15.2.3整数指数幂知识要点：1、任何不等于零的数的（为正整数）次幂，等于这个数的次幂的_______，即a-n=_________（≠0，是正整数）.特别的：.2、（1）把一个绝对值大于10的数表示成的形式，其中是正整数，（2）利用10的负整数次幂表示一些绝对值较小的数，即的形式，其中是正整数，.用以上两种形式表示数的方法，叫做科学记数法.易错点睛：计算：（-3ab-1）-3．【点睛】一是积的乘方法则对负指数幂仍然适用，二是要将负指数转化成正指数幂的形式；三是在计算（-3）-3时容易将乘方混淆成有理数的乘法．典例讲解：题型一、用科学记数法表...
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  篇10：人教版数学八上高分笔记之导与练15.1.1从分数到分式（原卷+答案）人教版数学八上高分笔记之导与练15.1.1从分数到分式（原卷+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15.1分式15.1.1从分数到分式知识要点：一般地，如果A，B表示两个整式，并且B中 含有字母，那么式子叫做 分式 （其中B≠0），其中A叫做分式的 分子 ，B叫做分式的分母易错点睛当x_______时，分式的值为零．点睛：分式的值为0，则分子为0，但是分母一定不能为0.解答时应该考虑分式有意义。典例讲解：题型一、分式值为0的条件例1、当m为何值时，分式的值为0？（1）； （2）； （3）．解题策略：若分式值为0，先求出分子为0时字母的值，在代入检验该分母的值是否为0，如果为0必须舍去。变式练习：1、分式中...
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  篇11：人教版数学八上高分笔记之导与练：15.2.1.1分式的乘除（原卷+答案）人教版数学八上高分笔记之导与练：15.2.1.1分式的乘除（原卷+答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15.2.1分式的乘除第1课时 分式的乘除知识要点：两个分式相乘，用分子的积作为积的 ，用分母的积作为积的 ，用字母表示为· =()；两个分式相除，将除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.用字母表示为÷ =()易错点睛：计算：a÷x．【点睛】 分式的乘除运算应从左向右进行。典例讲解：题型一、分式有意义的条件例1、使代数式÷有意义的x的值是（ ）A．x≠3且x≠-2 B．x≠3且x≠4C．x≠3且x≠-3 D．x≠-2且x≠3且x≠4解题策略：与分式乘法有关的字母取值问题，...
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  Tags：一年级,上册,数学,课堂笔记,人教
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