人教版一年级下册数学导学案（精选9篇）

观察物体（导学案） 数学四年级下册人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：学习目标：1.能正确辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状； 2.能比较准确的描述在不同的角度看到的物体的形状； 3.通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力．重点：变形象思维为抽象思维，发现平面图形与立体图形之间的关系；难点：辨认从各个不同面观察到的简单物体的形状.要点集结：从不同方向观察物体从不同方向观察物体从正面、上面、左面三个不同方向看一个物体，然后描绘三张所看到的图，这样就可以把立体图形转化为平面图形.注：不管从哪个方位观察，一次最多只能看到物体不同的三个面.例1.从空间内一点观察一个正方体，最多看到（　　）个面．A．1个 B．2个...

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年、月、日整理复习导学案 三年级数学下册人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：年、月、日整理复习导学案学习目标1、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天；会用24时计时法表示时刻。难点：学会计算简单的经过时间。一、知识梳理知识点一：认识年、月、日一年有12个月。7个大月，每月31天；4个小月，每月30天。平年二月28天，闰年二月29天；平年一年有365天，闰年一年有366天...

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三年级上册数学导学案-第六单元 口算乘法 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：口算乘法导学案【学习目标】1.学会口算一位数乘整十数及两位数。2.能用不同的方法口算乘法。【学习重点】能正确的进行口算。【学习难点】能说出口算一位数乘整十数及两位数的多种口算方法。【学习过程】一、预学。1.口算练习：30×3 20×6 20×4 13×3 2×4 200×49×50 120×2 40×7 2×3 23×2 400×2任选两题说说口算的方法。2.自主学习。学习要求：学习教材第41页例1．（课件显示）观察：你知道了哪些信息？跟同伴说一说。要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个...

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人教版数学四年级下册 8 平均数表格式导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：第8单元 平均数与条形统计图教材简析本单元的主要内容有认识平均数，用平均数解决实际问题和复式条形统计图。本单元是在学生掌握了平均分，初步体验了数据的收集、整理、描述和分析过程，会用简单的统计图表表示统计的结果，能够根据统计图表提出一些简单问题的基础上进行教学的。平均数是统计中的一个重要概念，由于学生已经具备了平均分的能力，所以应着重让学生理解平均数的意义，在此基础上学生能列出算式并进行计算。在教学复式条形统计图时，应对第一学段统计的知识做比较系统的整理和复习，便于学生在已有知识和经验的基础上自主建构新的认知结构，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识复式条形统计图。结...

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人教版 五年级数学下册 9.4图形与几何 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：9.4 图形与几何导学案复习目标1、通过知识的整理与复习，经历对图形与几何的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。重点：进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。难点：进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。一、知识梳理二、你问我答1、你能从点、棱、面三方面说说比较长方体和正方体之间的相同点和不同点吗？长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。长方体的6个面都是长方形（有时相对的两个面是正方形），相对面完全相同。正方体的6...

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6.5打电话导学案 五年级数学下册人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：6.5打电话预习案一、预习目标及范围1 ．使学生通过日常生活中的一些简单整合，初步感受运筹思想以及策论方法在实际生活问题中的作用。2 ．通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。3 ．使学生体验数学与生活的密切联系，并在生活中应用优化思想解决问题。二、预习要点打电话通知学生的最优方案是怎样的？通过画图的方式发现事物隐含的规律。三、预习检测1.分组通知时，是不是分组越多，用的时间越少呢？为什么？2.怎样能最快地通知到15人，需要几分钟？3.怎样才能不重复不遗漏地通知到每一个人？探究案一、合作探究探究一小组活动，探讨方法。...

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5.2图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5.2 图形的运动（2）预习案一、预习目标及范围1.通过具体事例认识图形的旋转变换，探索它的基本性质。2. 能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。3. 通过观察、操作等探索过程，发展学生的合情推理能力。二、预习要点自学84页例3。三、预习检测1.我们在画一个旋转图形时，首先要确定 点，然后找到这图形各个点的旋转后的 ，最后连线。2. 如图，线段OA 顺时针旋转90O 至 ，点A′至点O的距离是 格； 线段OB顺时针旋转90O到 ，点B′至点O的距离是 格 ；连接A′B ′。探究案一、合作探究探...

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5.3图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5.3 图形的运动（3）预习案一、预习目标及范围1.通过在方格纸上平移、旋转的方式用七巧板拼组鱼图，加深学生对已经学过的平移、旋转等知识的理解，发展空间观念。2.让学生在活动中欣赏图形拼组所创造出的美，进一步感受平移、旋转在生活中的应用，体会数学的价值。二、预习要点通过观察、操作活动，说出图形如何平移或旋转的变换过程。三、预习检测你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90°得到的。(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到的。(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形 所在位置。(4)图形D可以看作...

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2.5解决问题导学案 六年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：2.5 解决问题学习目标1、进一步巩固折扣的计算方法，正确计算不同优惠形式的折扣。2、能运用所学知识解决稍复杂的折扣问题。重点：理解购物中的多种优惠形式，并正确计算优惠后的金额。难点：掌握“满几减几”与“折上折”的计算方法。一、自学释疑你对用购买打折商品的知识解决实际问题的理解。二、合作探究探究点一、 在A、B两个商场买，各应付多少钱？某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。①“满100元减50元”是什么意思？就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头部分...

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