篇1：小学数学冀教版五年级下册数学教案-5.2.1 土石方问题 冀教版小学数学冀教版五年级下册数学教案-5.2.1 土石方问题 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计
课题： 土石方问题 课型：新授
教材与学情分析 长方体和正方体是最基本的立体图形。通过学习长方体和正方体，可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。另外，长方体和正方体体积的计算，也是学生形成体积的概念、掌握体积的计量单位和计算各种几何形体体积的基础。本课时就是在掌握长方体、正方体体积的基础上，运用体积公式，解决一些实际问题。
教学 目标 知识与技能目标：了解“方”的含义，能灵活运用体积计算公式解决一些现实问题。
过程与方法目标：结合具体事例，经历认识“方”并解决土石方计算问题的过程。
情感、态度、价值观目标：...
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  篇2：小学数学三年级下册数学教案-8.2 比较小数的大小丨苏教版小学数学三年级下册数学教案-8.2 比较小数的大小丨苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比较小数的大小》教学设计〖教学目标〗初步掌握比较一位小数大小的方法。从数学推理的角度来理解小数的大小，进行理性的分析。培养学生从多种角度分析理解问题，提高解题能力。在教学的过程中利用例题向学生渗透防溺水安全知识和食品卫生安全的知识。〖教学重点〗掌握比较一位小数大小的方法〖教学难点〗从多角度分析理解问题〖教师准备〗多媒体课件〖教学过程〗导入新课谈话：孩子们，前面我们初步认识了小数，今天老师考考你们，看看你们对小数的认识有多深，下面老师出几道题，你们来口答。3角=（）元3米8分米=（）米5元6角=（）元9厘米=（）分米回答得真好，看来你们对小数的认识...
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 篇3：小学数学教案 三年级下册第八单元《分数的初步认识》 冀教版小学数学教案 三年级下册第八单元《分数的初步认识》 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第九单元分数的初步认识第1课时教学目标：1、结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。2、了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。3、感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点：了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。教具准备；每生准备几张长方形和正方形纸。教学过程：一、情境导入：师生谈话。提出观察教材中的情境图讲故事的要求，让学生以小组为单位看图编故事。激发学生的学习兴趣，培养学生与动物交朋友的情感。二、新授：??1、指定学生将自己编的故事讲给大家听，注意引导学生说完整话...
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   篇4：小学数学 西师大版四年级上册数学教案 三 角3.1 线段、直线和射线西师大版小学数学 西师大版四年级上册数学教案 三 角3.1 线段、直线和射线西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《线段、直线和射线》教学设计教学内容：小学数学西师版四年级上册《线段、直线和射线》第61~63页知识和技能目标：1、联系生活实际，认识线段、直线和射线，了解它们的特点。2、能正确区分线段、直线和射线，掌握它们的联系和区别。过程与方法目标：1、 通过学生观察、讨论、操作等认识线段、直线、射线并发现线段、直线、射线的联系和区别。2、会用作图工具画出射线、直线和线段。情感、态度与价值观目标：1、培养学生的归纳整理能力和自主探究能力。2、让学生体验到自主学习获得知识的成就感，感悟自然界事物的联系的。教学重难点：认识线段、直线和射线，掌握三者的联系和区别。教学具准备：教具：...
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 篇5：小学数学教案 二年级下册第四单元《千克和克》 冀教版小学数学教案 二年级下册第四单元《千克和克》 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 认识克和千克
教学目标：
知识技能：掌握用秤称物品质量的方法，会选择适当的单位表示常见物品的质量。知道1千克=1000克。培养学生的估测意识。
过程方法：结合具体事物经历感受并认识质量单位克和千克的过程，初步建立1克和1千克的观念。
情感态度：感受质量单位与生活的密切联系，能用所学知识解决实际问题，增强学好数学的信心。
教学重难点知道1千克=1000克，会选择适当的单位表示常见物品的质量。
教学过程：
一、创设情境：认识重量单位克、千克
师：老师这儿有两袋糖果，请你们猜一猜它们是一样重，还是哪一袋重一些？
师：谁想上来掂一掂？
学生可能说：
生1：我认为左边那袋...
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   篇6：小学数学教案 二年级下册第二单元《有余数的除法》 冀教版小学数学教案 二年级下册第二单元《有余数的除法》 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 有余数的除法
第一课时 有余数除法的认识
教学目的：
使学生通过平均分的活动中抽象出有余数的除法，初步体会和理解有余数除法的意义。
教学重难点：认识有余数的除法、理解余数和除数之间的大小关系
教具准备：
10根铅笔, 8个圆片, 11个三角形, 例题课件。
教学过程：
一、动手操作，初步感知
1．出示10÷2。
(1)请学生们口算，板书“=5”。
提问：如果这里的10根小棒，每2根一份，可以分成几份?
(2)学生们动手分一分，并完整地说一说10除以2等于5的含义。
2．分组操作，进行记录。
(1)如果把这里的10根小棒，每人分3根，可以怎样分?
学生各自...
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   篇7：2021年小学一年级下册数学教案 第三单元 分类与整理2021年小学一年级下册数学教案 第三单元 分类与整理资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 分类与整理
分类是把研究对象按某种“标准”分成几部分。按照某一标准，凡分在同一部分的物体，都具有相同点；凡分在不同部分的物体，都具有相异点。分类和比较是相随相伴的，分类离不开比较，分类能促进比较。所以，教材在“比一比”之后及时安排“分一分”的教学。分类也是认识事物、现象本质特征的思维方法，没有分类就没有整体与部分，就没有加减乘除；没有分类就无法研究几何形体，也无法进行统计。本单元把学生熟悉的物体作为分类的对象，如食品、玩具、书本、动物、交通工具、树叶等。大多数学生都知道这些物体的名称、用途和特点，通过分一分的活动，初步体验简单的分类，学习分类的方法。
第1课时 分类与整理(1)...
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  篇8：四年级下册数学教案三 三位数乘以两位数 乘法简便计算 小学数学 冀教版四年级下册数学教案三 三位数乘以两位数 乘法简便计算 小学数学 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法简便运算教学目标：知识目标:灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题，体验解题方法的多样化。数学思考与问题解决目标:结合具体问题，经历运用乘法运算律解决实际问题的过程。情感态度目标:在选择合适的、灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算律在解决实际问题中的价值，增强应用数学的意识。重点:根据乘法算式中的数据特点，灵活应用运算律进行简便运算。难点:把一个因数分成两个因数相乘，在应用乘法结合律进行简便运算。教学过程:回顾旧知导入新课同学们，如果让你们爬上30层的楼的顶楼，既省力，又快速，你们会选择什么方式呢？生活中我们有很多简便的方式，数学计算中也有很多简便算法，...
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  篇9：小学数学 三年级下册数学教案-七 分数的初步认识（二）7.6 练习十 苏教版小学数学 三年级下册数学教案-七 分数的初步认识（二）7.6 练习十 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：练习十
教学目标：
通过练习进一步理解一个整体的几分之一和几分之几的含义。
在解决简单实际问题的过程中，体验数学与生活的密切联系。
3.能用分数进行简单的表达和交流,培养学生分析、比较、抽象的能力。
学情分析：
本单元是在学生学过一个物体或一个图形的几分之一和几分之几、比较两个几分之一或两个同分母分数的大小、简单的同分母分数的加、减法后学习的一个新的关于分数的知识。在这个单元，学生又学习了第一阶段的认识由几个物体组成的整体的几分之一，学习解答求一个数的几分之一是多少的简单实际问题；第二阶段的认识由几个物体组成的整体的几分之几，解答求一个数的几分之几是多少的简单实际问题。本课是帮助学...
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