篇1：《9加几》（说课稿）-一年级上册数学冀教版1《9加几》（说课稿）-一年级上册数学冀教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级数学上册《9加几》说课稿各位领导、各位老师，大家好。今天我说课的内容是冀教版小学数学第一册82、83页“9加几”。这部分内容是在学生掌握了数的分解组成、11—20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是后续学习20以内进位加法的基础。可以说，本课是不进位加法与进位加法的分水岭。在20以内进位加法的学习阶段，“凑十法”是其基本思路。运用凑十法可以将20以内的进位加法，转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易，为学生正确迅速地进行计算铺路搭桥。因而，孩子们只有在理解的基础上掌握“凑十法”来计算9加几，才能很好地迁移到8加几，7加几等进位加法。这段教材共安排两课时，作为学生第...
图片详情：
 篇2：西师大版 一年级上册数学 全册教案 (表格式)西师大版 一年级上册数学 全册教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 10以内数的认识和加减第一课时 1～5的认识（1）教材版本 西师版小数一上 授课班级 学生人数课 题 1～5的认识 执教教师 执教时间学习目标 1.感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。2.能认、读1~5的数，会用1~5的数表示日常生活中物体的个数，并能在同学之间进行交流。重、难点 1~5各数的认识，感知数所表达的数量的实际意义。课堂流程 课改理念 教师活动 学生活动 设计意图我会做基本训练 新知识的生长点 数数：教师引导学生复习数数1——10.游戏：教师引导学生复习前面比较的内容 1.学生伸出手指数1——10.2.复习老师出示...
图片详情：
    篇3：西师大版 一年级上册数学 全册教案（表格式)西师大版 一年级上册数学 全册教案（表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 10以内数的认识和加减第一课时 1～5的认识（1）教材版本 西师版小数一上 授课班级 学生人数课 题 1～5的认识 执教教师 执教时间学习目标 1.感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。2.能认、读1~5的数，会用1~5的数表示日常生活中物体的个数，并能在同学之间进行交流。重、难点 1~5各数的认识，感知数所表达的数量的实际意义。课堂流程 课改理念 教师活动 学生活动 设计意图我会做基本训练 新知识的生长点 数数：教师引导学生复习数数1——10.游戏：教师引导学生复习前面比较的内容 1.学生伸出手指数1——10.2.复习老师出示...
图片详情：
   篇4：冀教版数学一年级上册 5.3 0的加减法 课件(20张ppt)冀教版数学一年级上册 5.3 0的加减法 课件(20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第五单元10以内的加法和减法情境导入谁来给大家讲讲小猫钓鱼的故事？0 ＋ 3 ＝ 3试一试＋707=－440=练一练－413=－422=1.－431=－440=练一练2.对号入座。练一练3.下面算式中的水果各代表几 ＋ 0 ＝ 8＝ ( )87 － ＝ 0＝ ( )7练一练拓展练习8 － ＝ 0想一想，填一填。9 － ＝9＋ ＝ （ ）880欢迎...
图片详情：
    篇5：冀教版 一年级上册数学4.1合与分（课件）（共20张PPT）冀教版 一年级上册数学4.1合与分（课件）（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)合与分预习反馈把能组成10的两个苹果连起来。情境导入拿出两种颜色的花片，使它们合起来是7个。数一数：手有几根手指？哪两只小鸟落在同一棵树上。82同桌两人分8个黄色花片，可以怎样分？同桌合作分一分5573几和几合成8呢？91911010勤于思考！勤于思考！你知道10的组成了吗？我知道几和几合成9呢？64641010在□里填上合适的数。75328631谁和谁合起来是10？7 5 9 41 6 8 3 5找朋友在□里填上合适的数。可以怎样填？17364252...
图片详情：
    篇6：搭积木（课件)-一年级上册数学冀教版(共13张PPT)搭积木（课件)-一年级上册数学冀教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)3 认识图形(一)3.2 搭积木学习目标通过小组合作体验拼搭的过程。学习重难点重点通过实践活动掌握各图形的拼搭特点。难点数组合图形中小正方体的个数。情境导入你会搭积木吗？先放一个长方体。再放一个圆柱。摆一摆。在长方体上面放一个正方体。在圆柱上面放一个球。搭一搭。小组之间比一比，看看谁搭得高，谁搭得稳。长方体、正方体比较稳，尽量往下放；圆柱竖着放比较稳；球易滚动，最好放在上面。下面这些像什么？一起讨论一下吧！推一推。哪一个推的更远？随堂小测1.数一数，下列图形分别是由几个正方体拼起来的？355444随堂小测...
图片详情：
     篇7：一年级上册数学教案-10.1 找规律冀教版一年级上册数学教案-10.1 找规律冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学设计教学分析：一年级学生年龄小，经验少，但是是乐于接受新鲜事物，思维活跃，本节课注重把数学知识与实际生活联系起来，为学生提供丰富的感性认识和生活经验，激发他们的学习兴趣，为实施创新教育打下良好的基础。教学内容：冀教版一年级数学上册96页教学目标：1、结合具体事例，经历观察、发现规律、应用规律的过程。2、能发现熟悉情景中事物的规律，能应用规律或自己家创造有规律的事物。3、积极参加找规律的活动，在应用规律，创造规律的过程中，获得成功的体验，发展合情推理能力。教学重难点：1、能发现熟悉情境中事物的规律。2、能应用规律或自己创造有规律的事物。教学方法：多媒体直观法...
图片详情：
  篇8：1.1《高矮、长短》课件一年级上册数学冀教版(共15张PPT)1.1《高矮、长短》课件一年级上册数学冀教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)冀教版数学一年级上册第一单元高矮、长短小学数学教学目标1.结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义。2.能结合具体事物进行高矮、长短的比较，并能表达比较的结果。3.感受数学与生活的联系，初步了解比较的方法。1.选一位同学和老师比一比谁高？谁矮？2.同学之间选相互比一比谁高？谁矮？如何比身高是公平的？小组同学按从矮到高的顺序排列。我们教室内外，你能发现哪些可以比较高矮的东西？总结比较两个人（或物体）高矮时，比较的两个人（或物体）必须置于同一水平面上。可以怎样比较？总结比较两个物体长短时，比较的两个物体把一端对齐看另一端。1.哪...
图片详情：
     篇9：10的合与分（课件）冀教版一年级上册数学（共21张ppt）10的合与分（课件）冀教版一年级上册数学（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)~~~~~~~~~~~~~~~~~10的合与分~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~冀教版一年级数学上册~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~课时流程1. 导入新课2. 新课学习3. 课堂小结4. 当堂练习导入新课~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。猜谜语谜底：手~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~...
图片详情：
   篇10：冀教版数学一年级上册 10.2 探索加法算式的秘密 课件（13张PPT）冀教版数学一年级上册 10.2 探索加法算式的秘密 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)义务教育冀教版一年级上册情境导入摘梨去！观察这幅图，从图中你知道了哪些信息？111165观察这幅图，从图中你知道了哪些信息？101037736 + 5 ＝115 + 6 ＝115 + 6 ＝ +657 + 3 ＝ +7 + 3 ＝103 + 7 ＝103773观察两组算式，你发现了什么 （2）按上面的规律，在 里填上合适的数。9 + 8 ＝ +8910 + 6 ＝ +61011 + 5 ＝ +51112 + 4 ＝...
图片详情：
     篇11：一年级上册数学教案-6.1 分类与整理冀教版一年级上册数学教案-6.1 分类与整理冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分类和整理》教学设计教材来源：内容来源：主题：分类与整理课时：共1课时目标确定的依据1、基于课程标准的思考《课程标准（2011年版）》在“学段目标”第一学段中提出了“经历简单的数据收集、整理和分析的过程，了解简单的数据处理方法。”《课程标准（2011年版）》“课程内容”中提出“能根据给定的标准或者自己选定的标准对事物或数据进行分类、感受分类与分类标准的关系”“经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。”“通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴涵信息。”2、基于教材分...
图片详情：
  篇12：8.3 9加几（课件）- 一年级上册数学 冀教版（11张PPT）8.3 9加几（课件）- 一年级上册数学 冀教版（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)课题：9加几教学目标本节课学习《9加几》的运算，是在10加几的基础上，学习运用不同的方法计算9加几，体会算法的多样性。理解“凑十”的算理，能正确运用“凑十法”进行9加几的进位加法。10+3= 10+7= 10+9=6+10= 8+10= 5+10=回顾旧知1317191618159+1+1= 9+1+2=9+1+4= 9+1+6=101010101112...
图片详情：
     篇13：8加几（课件） 一年级上册数学冀教版(共13张PPT)8加几（课件） 一年级上册数学冀教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)8 20以内的加法8.3 8加几学习目标熟练计算8加几。学习重难点重点掌握8加几计算方法。难点看图列出加法算式。情境导入用自己喜欢的方法算一算。一共有多少块月饼？8加几的计算方法：例题解读161517小结随堂小测121.圈一圈，算一算。48（圈法不唯一）8614随堂小测2.1525随堂小测3.+158？7随堂小测4.101316171814151112课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。再 见一共有多少块月饼？8+5=用自己喜欢的方...
图片详情：
  篇14：十.探索乐园找规律（课件） 一年级上册数学冀教版(共24张PPT)十.探索乐园找规律（课件） 一年级上册数学冀教版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)教材版本：冀教版学段学科：小学数学年级学期：一年级上学期教学内容：找规律这样是不是很有规律呢？做 游 戏同学们，你们喜欢做游戏吗？我们一起做个游戏好吗？老师发一串口令，我们一起用动作来完成。（指指眼睛、摸摸鼻子、揪揪耳朵再按顺序指眼睛 ---摸鼻子---揪耳朵练习。3次）师：同学们，你们猜猜接下去应该做什么呢？第10单元 探索乐园找 规 律联欢会。情景导入气球是一个黄的、一个红的、一个黄的、一个红的……依次排列的。探索新知拉花是一个大的、一个小的、一个大的、一个小的……依次排列的。探索新知小朋友的排列：一个女生一个男生又一个...
图片详情：
     篇15：冀教版数学一年级上册 2.1 1~9各数的认识 课件（21张ppt)冀教版数学一年级上册 2.1 1~9各数的认识 课件（21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第二单元10以内数的认识8只小鸡可以用8表示。6可以表示6本书。还有呢？5 6 7 8 9分●图中都有谁？它们在做什么？6961可以表示1只乌龟。1还可以表示1棵树。010020003300004000005 秋N53336663333666678900司001G米一数，再写数。588,合含含容A101道689
图片详情：
  篇16：2.3 0的认识（课件）一年级上册数学 冀教版(共14张PPT)2.3 0的认识（课件）一年级上册数学 冀教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)0的认识冀教版 小学数学 一年级 上册探究新知4鸟窝里有几只小鸟？320探究新知00和1,2,3……一样，也是一个数，但0比1,2,3……都小，它表示一个物体也没有。。探究新知请你举例说明0还可以表示什么呢？铅笔盒里一支铅笔也没有，可以用0表示。早餐买的鸡蛋吃完了，可以用0表示。放学了，教室里一个人都没有，可以用0表示。生活中有哪些地方用到 0 ？探究新知0探究新知“0”表示0摄氏度，是零上温度和零下温度的的分界线。302“0”表示频道。“0”表示占位。这些0的意思相同吗？“0”表示数字。探究新知下面的 0 表示什...
图片详情：
    篇17：冀教版数学一年级上册 减法的初步认识 教案冀教版数学一年级上册 减法的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级数学上册《5以内的减法》教学设计教材分析:本课是冀教版一年级数学上册第五单元《5以内的减法》，教材将减法的初步认识和5的减法安排在一起进行教学。让学生结合具体情境，初步认识从一个数里“去掉”一些用减法计算，并计算出结果。再通过让学生说一说，摆一摆，体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，真正体会减法算式的含义，感受数学与实际生活的联系。学情分析:一年级的学生刚步入简单的学习阶段，虽然是学生第一次接触减法，但是比较简单，本班学生在入学前大多数都接受过学前教育，都有一定的知识结构，再加上之前所学习的分与合的内容，对5以内的减法已能脱离手的帮助了，所以本节课内容的学习对于大多数的...
图片详情：
  篇18：冀教版数学一年级上册 综合与实践 教案冀教版数学一年级上册 综合与实践 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的拼搭》教学设计教学内容：冀教版小学数学教材一年级上册第26—27页。教材分析：有趣的拼搭主要是通过学生的合作进行的一些实验活动，加深了学生对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。在这里既可以培养学生的一种应战精神，又可以培养学生的空间观念和判断能力；既可以激发学生的兴趣，发挥想象力，又可以让学生体会不同形体特征在实践中的应用，并联系生活中的事物进行再创造。学情分析：一年级的学生年龄小，有好动、好奇、好玩的特点，容易对数学产生浓厚的学习兴趣，所以他们喜欢通过操作学具的形式来摆一摆、说一说，获得对物体特征的理解。但是，由于学生的生活背景、知识经验不同，他们对物体特征的理解会存在...
图片详情：
   Tags：教版,一年级,上册,数学,全册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
