篇1:部编版语文一年级下册语文园地三 音序查字法教学 课件(共10张PPT)部编版语文一年级下册语文园地三 音序查字法教学 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)语文园地三音序查字法部编版语文一年级下册猜谜语老师不说话,肚里学问大。有字不认识,可以请教它。(猜一学习用具)谜底:查字典音序查字法三个方法知道字音,不知道字形与释义部首查字法知道字形、不知道读音和释义笔画查字法知道字形,不知道读音及部首音序查字法音序查字法第一步先要知道所查的字音节的第一个大写字母。我们在字典中怎么查到“厨”字呢?Cchú我们要在字典的“汉语拼音音节索引”里找到“C”第二步第三步再在C的下面找到音节chu,记住它右边标明的页码。Cchu65页第四步按照页码在字典正文部分的这一页找到ch...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:统编版一年级下册语文园地四 微课视频(使用腾讯视频打开)统编版一年级下册语文园地四 微课视频(使用腾讯视频打开)资料可供全国地区适用。
大致详情:=压缩包内容:小学一年级语文下册语文园地四.mp4
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篇3:部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教学设计部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《打电话》教学设计教学目标:1、在打电话的过程中,根据通话对象的不同,选择不同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要表达的内容。2、使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求;培养学生在交际中良好的听话、说话习惯,对学生进行文明礼貌教育。教学重难点重点能用简洁的语言表达自己要表达的内容。难点知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求教学过程:一、谜语引入,揭示课题师:今天老师特地给同学们带来了谜语,你们想听吗?一物长的真稀奇,耳朵嘴巴在一起,两人远隔千里外,声音传递一线牵。(打生活常见物)生:手机、电话机……师:到底谁猜得对呢。我们一起来看一下(确实是电话...
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![]() 篇4:冀教版一年级下册教材教学 1.3 上下 视频.mp4冀教版一年级下册教材教学 1.3 上下 视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情:=压缩包内容:冀教版一年级下册教材教学 1.3 上下 视频.mp4
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篇5:冀教版一年级下册教材教学 1.1 左右 视频.mp4冀教版一年级下册教材教学 1.1 左右 视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情:=压缩包内容:冀教版一年级下册教材教学 1.1 左右 视频.mp4
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篇6:小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情:利用形声字的特点识记汉字教学选自 识字3《小青蛙》教学目标:1、认识“青、清、晴、睛、情、请”等生字2、掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字,领悟形声字偏旁表义的特点,培养学生自主识字的兴趣。教学重点:掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字教学难点:领悟形声字偏旁表义的特点,培养学生自主识字的兴趣教学过程:猜谜导入,激发兴趣大脑袋,圆眼睛。四条腿,大肚子。吃害虫,叫呱呱。保护庄稼,要靠它。打一动物 ( 青蛙 )今天,我们就一起来学习课文《小青蛙》二、学习新知1、从课题入手,学习“青”字2、初读课文,找出文中与“青”字很像的汉字3、出示生字,生读生字(多种形式读)...
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![]() ![]() 篇7:部编版一年级下册语文作文:我来帮你 教学设计部编版一年级下册语文作文:我来帮你 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级第五章——让我来帮你教学设计
第一课时(40分钟)
教学目的:通过欣赏美文一品,了解作者怎样形象的写出散落的本子。学习动作+眼神的方法,把神态写具生动。
教学重难点:学会使用神态描写来使人物生动。
教学准备:课件、图片
教学过程:
一、谈话导入新课。
出示图片:孩子们在校园生活的图片。
我们的学校生活多姿多彩,有些小事也让我们心中涌出小小的感动。今天我们就来一起读读这些生活中的小故事,走进多彩的校园生活。
二、美文一品。
1、生自由读《捡本子》。
2、教师范读。读的过程中注意作者怎么描写散落的本子呢?我帮助了姐姐后,姐姐是怎么表现的呢?“姐姐笑了,眼睛里闪烁着明亮的...
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![]() ![]() ![]() 篇8:统编版小学语文一年级下册 快乐读书吧:读读童谣和儿歌 教学设计统编版小学语文一年级下册 快乐读书吧:读读童谣和儿歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:“颠倒”的童谣——统编教材一年级下册第一单元《快乐读书吧》教学设计2一、教材分析:一年级下册第一单元“快乐读书吧”的主题是“读读童谣和儿歌”。童谣,在古代被称为“孺子歌”“小儿语”等,传唱于儿童之口。这种和谐简短的歌谣形式活泼、琅琅上口,深受小朋友们喜爱。儿歌,也叫歌谣,是为儿童创作的适合儿童吟咏的歌谣。教材的提示语和插图,传递了三个信息:(1)引导学生读与童谣、儿歌相关的书。(2)背诵童谣和儿歌。(3)交流分享自己喜欢的书。这三个信息为我们确定教学目标指明了方向。在“快乐读书吧”课内学习的基础上,课外学习以童谣中的“颠倒谣”为主,由一篇走向多篇、走向一类书和多本书,扩大学生的阅读量,...
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![]() ![]() 篇9:冀教版一年级下册教材教学 1.2 前后 视频.mp4冀教版一年级下册教材教学 1.2 前后 视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情:=压缩包内容:冀教版一年级下册教材教学 1.2 前后 视频.mp4
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篇10:部编版一年级下册《语文园地二》(范围:识字加油站+展示台+日积月累 ) 教学设计部编版一年级下册《语文园地二》(范围:识字加油站+展示台+日积月累 ) 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版一年级下册《语文园地二》教学设计识字加油站+展示台+日积月累教学目标:识字加油站:1.认识“辆、匹、册”等7个生字。2.正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语。3.初步养成正确使用量词的习惯,知道说不同的事物要用不同的量词。展示台:展示在生活中自主识字的成果,激发自主识字的兴趣。日积月累:借助拼音朗读古诗、背诵古诗,感受雨后清晨的美丽春光。教学重难点:1.数量词的正确使用。2.通过交流汇报课外识字,借此了解识字的途径。3.通过有感情的朗读,展开想象,理解诗意。教学用具:课件、实物投影。教学过程:课前三分钟训练谈话导入新课春天来了,大地悄悄地发生了哪...
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![]() ![]() 篇11:部编版一年级下册语文教学 静夜思 课件 (22张PPT)部编版一年级下册语文教学 静夜思 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)第四单元 · 课文静夜思1. 会认“夜、疑”等9个生字,会写 “思、床”等7个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3. 感受诗歌的美好意境,激发学生对中华传统文化的热爱,体会诗人的思乡之情。 学习目标图中的人在干什么,他在想些什么?课文导入李白是我国唐代著名的诗人,一生写了很多诗,诗的想象丰富,风格豪放,正因他的诗写得多,写得妙,简直像一位作诗的神仙,所以人们称他“诗仙”。《静夜思》写的是他刚刚离开家乡、离开亲人后,对家乡和亲人的思念。诗仙李白chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ床前明月光,yí s...
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![]() ![]() 篇12:一年级下册4.13 《我想和你们一起玩》 第一课时 教学课件 (共14张PPT,内嵌视频资源)一年级下册4.13 《我想和你们一起玩》 第一课时 教学课件 (共14张PPT,内嵌视频资源)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第一课时我想和你们一起玩游戏时间:抱团邀请8位小朋友上来,围成一个圆圈慢跑起来。老师根据决定喊出数字,并开始倒数3秒,参赛学生们按所喊数字抱成一团,最后没有抱团成功剩下了的被淘汰,抱团人数多的人则选出多出来的人数淘汰。后几局按照2的规则继续进行,最后留下人获胜。小采访1、当你找到朋友时,你心里感到……?2、当你没有找到朋友时,你心里感到……?3、你更喜欢哪种感觉?为什么?五彩的友谊请你用一种颜色去形容你和朋友一起玩的感觉,并说说你为什么会选择这种颜色。和朋友一起玩,我们不仅能够感受到相互陪伴的温暖,还会收获更多的快乐。友谊的快乐友谊故事会请你分享一...
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篇13:一年级下册语文12《古诗二首》 教学设计一年级下册语文12《古诗二首》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文一年级下册《古诗二首》教学设计教学目标:1.会认“首、踪”等9个生字,会写“首、无”7个生字。2.正确、流利地朗读古诗。3.能联系生活实际,图文结合等方法了解词语、古诗大意。4.多元识字。5.图文结合,感受诗中蕴藏的夏天的情趣。教学重难点:1.会认“首、踪”等9个生字,会写“首、无”7个生字。2.正确、流利地朗读古诗。3.能联系生活实际,图文结合等方法了解词语、古诗大意。教学用具:生字卡片教学挂图教学过程:一、激趣导入:小朋友们,在充满生机的田野、乡间,让我们张开想象的翅膀,来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么?发生了什么趣事呢?现在让我们走进课文,了解一...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:2021年小学一年级下册人教版数学教学课件 三、分类与整理课件+视频素材(4份打包)2021年小学一年级下册人教版数学教学课件 三、分类与整理课件+视频素材(4份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)分类与整理第1课时分类与整理(1)一、情景导入看,他是谁?在干什么?今天我们就和图图一起来学习分类与整理的知识。有这么多气球,可以怎样分类呢?问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示出来吗?(提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。)我先分一分,再数一数。记录方式图形文字表格分类方法1:按照不同形状分像这样画出的图,可以称为象形统计图。哪种气球最多?哪种气球最少?圆形的气球最多,糖葫芦形的气球最少。研讨其他标准问题:还可以怎样分?我是这样摆的,先分一分,再数一数。分类方法2:按照不同颜色分问题:还有不同的表示方...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:冀教版一年级下册教材教学 2.2 认识半时 视频.mp4冀教版一年级下册教材教学 2.2 认识半时 视频.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情:=压缩包内容:冀教版一年级下册教材教学 2.2 认识半时 视频.mp4
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篇16:统编版语文一年级下册课文1《语文园地二》教学设计(3课时)统编版语文一年级下册课文1《语文园地二》教学设计(3课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地二》教学设计
一、教学目标
1.通过生活中常用的数量词语识字。引导学生从其他课本上识字,并发现识字规律。
2.复习巩固字母表,为音序查字法的学习打基础。
3.帮助学生学习积累经典诗文,进行拓展阅读。
二、教学重难点
1.通过生活中常用的数量词语识字。引导学生从其他课本上识字,并发现识字规律。(重点)
2.复习巩固字母表,为音序查字法的学习打基础。(难点)
三、课时安排
3课时
第一课时
教学目标:
通过生活中常用的数量词语识字。
引导学生从其他课本上识字,并发现识字规律。
教学重难点:
通过生活...
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![]() ![]() 篇17:统编版语文一年级下册课文2《语文园地三》 教学设计(2课时)统编版语文一年级下册课文2《语文园地三》 教学设计(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地三》教学设计
教学目标:
1.学习正确使用字典的方法,学会用音序查字法查字典。
2.学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯。
3.借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》,大致了解古诗的意思;背诵古诗。
4.和大人一起读《胖乎乎的小手》,巩固学过的汉字,知道要帮助大人做力所能及的事情。
教学重点:
1.学习正确使用字典的方法,学会用音序查字法查字典。
2.指导学生把古诗读正确、读流利,读出恰当的停顿,在熟读的基础上背诵古诗。
3.感受阅读的乐趣,体验亲子阅读的愉悦,随文巩固识字。
教学难点:
1.学习正确使用字典,学会用音序查...
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![]() ![]() 篇18:部编版一年级下册语文《语文园地五》识字加油站 教学设计部编版一年级下册语文《语文园地五》识字加油站 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地五》 教学设计
部编教材小学一年级下册
教学目标:
正确、流利有节奏地朗读字族文。认识“饭、能、饱”等8个生字,在识字和读儿歌过程中初步了解形声字的构字规律。
正确朗读我的发现的每一行生字,说说发现,进一步了解形声字同一偏旁往往表示同一类内容的构字规律。
产生家族识字的兴趣,喜欢汉字,有独立探究的愿望。
教学重、难点:
初步了解形声字的构字规律,偏旁表意,另一部分表音。
进一步了解形声字同一偏旁往往表示同一类内容的规律。
教学准备:课件
教学过程:
一、识字加油站:
(一)激趣导入:
1.中国的汉字非常的神奇有趣,猜一猜这些是什么字?
(师出示象形字:山...
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大致详情:(共22张PPT)语文园地四(第二课时)部编版小学语文一年级下册第四单元寻找,寻访隐士,有才能而隐居山野间的贤士没有遇到寻隐者不遇[唐] 贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。!!寻隐者不遇[唐] 贾岛松下 ,去。只在 ,。!!寻隐者不遇[唐] 贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。!!自己读大人读自己读拍手读大人读自己读拍手读亲子对对读大人读自己读快叫上大人和你一起读吧!1日积月累xu∩h寻隐者不遇[唐]贾岛sOng xia wen tong zi...
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![]() 篇20:统编版一年级下册 语文园地七 (第1课时)(教学设计+课件)(11张)统编版一年级下册 语文园地七 (第1课时)(教学设计+课件)(11张)资料可供全国地区适用。
大致详情: 一年级下册语文园地七第1课时一 教学目标1.引导学生通过“加一加”“减一减”的方法,认识8个生字,体会到汉字构字的美妙与乐趣。2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。3.了解8个词语的意思,引导学生联系生活实际使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。4.正确、美观地书写“床、左、居、包”四个生字,掌握半包围结构汉字的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。二 课前准备多媒体课件三 教学过程 (一)创设情境,趣味识字今天,老师将和大家一起学习《语文园地七》.请同学们挺起小胸脯,和老师一起进入“识字加油站”。...
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