篇1：【微课】小语阅读理解专题-17-精读课文【微课】小语阅读理解专题-17-精读课文资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇2：小语阅读理解专题课件-17-精读课文小语阅读理解专题课件-17-精读课文资料可供全国地区适用。
大致详情：精读课文
都说读书如熬粥，越熬越香，越品越香。读书可以分为略读和精读。细细地品味书的语言，就像品味甘甜的果汁，精彩的情节，往往也让我们投入其中。
一、激趣导入
今天我们来学习——精读课文
二、考点剖析
1、知识讲解
（1）精读：
精读是以掌握阅读方法、发展阅读能力、理解文章内容、积累知识为目的的读书方法。即精细深入的阅读，把字字句句读明白。对文章的语言、结构、内容、写作方法等，进行细琢细磨的研读，经过努力钻研，从困勉达到理解。?
二、考点剖析
1、知识讲解
（2） 课文如何精读：
《语文课程标准》提供的精读“教学法”大致可以分两类：一类是与阅读内容密切配合的途径、方...
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   篇3：《孙中山破陋习》教学设计（感悟课文+精读课文）《孙中山破陋习》教学设计（感悟课文+精读课文）资料可供全国地区适用。
大致详情：《孙中山破陋习》教学设计（感悟课文）教学要求1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、学会默读，讲述故事。3、掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。教具准备孙中山挂图、插图、投影片、词卡。教学时间 两课时。教学过程一、导入课题1、同学们，今天我们来认识一位伟人，请看大屏幕，知道这谁吗？（板书：孙中山）课前老师布置大家查阅有关孙中山的资料，谁来给大家介绍一下。孙中山是我们的国父，他领导辛亥革命，推翻了清朝政府，结束了在中国两千多年的封建制度，他是中华民国第一任临时大总统。这节课我们就来学习他小时候的一个故事，孙中山破陋习。（板书：...
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 篇4：小学语文一（上）全册课文思维导图小学语文一（上）全册课文思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一（上）全册课文思维导图一上：第四单元一上：第六单元一上：第七单元一上：第八单元长弯公鸡尾巴短扁鸭子回答2提出疑问1像伞孔雀最好看6比尾巴弯猴子长扁尾巴提出疑问2回答1兔子短最好看松鼠像伞雨点儿起因青蛙写小蝌蚪小逗号7青蛙写诗经过水泡泡小句特水珠省略号结果写成了呱呱…花更红有花草草更绿开花地方长草姿花草雨点儿云彩里当不清哪里问8雨点儿飘落有花草小雨点儿半空答没有大雨点儿草翻过来海人颤色老师说G翻过去9明天要远足云洁白柔软同学说感受翻期...
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     篇5：《石榴》教学设计（精读课文+自读训练）《石榴》教学设计（精读课文+自读训练）资料可供全国地区适用。
大致详情：《石榴》教学设计（精读训练）教学目的1、学习生字词，了解石榴的生长过程，学写植物特点的方法。2、能体会文中优美的词句，逐步提高学生的语感。3、激发学生对石榴的喜爱，对大自然的喜爱。4、试仿说仿写课文第四自然段。教学重点难点体会文中优美语句，知道作者介绍石榴的顺序。教学过程：（一）复习导入1、同学们，今天我们继续学习第16课读——学生读课题石榴2、课文中的词语你读熟了吗？（出示词语）老师来验收一下吧。（指名读、齐读）石榴 枣庄 咧开 抽出仿佛 甚至 肚皮 扒开喜讯 甜津津 急切 活泼张望 驰名中外 红白相间 晶莹透亮...
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  篇6：《小露珠》教学设计（精读课文+自读训练）《小露珠》教学设计（精读课文+自读训练）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小露珠》教学设计（精读课文）教学安排：学习内容分析 这是一篇童话，而语言生动，想象丰富是童话的一个显著特点。这篇文章也是如此。全文以小露珠从夜晚来到人间到早上岁阳光的照射而升腾、消失这段时间内的语言、动作来刻画了小露珠外表美心灵更美的可爱形象。赞扬了小露珠的美丽、可爱以及大自然的和谐、融洽。课文融科学知识、优美语言、思想启迪于一体，有利于潜移默化地培养学生的美好情操。语言准确、生动、形象，为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借。教学目标：1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课18个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……” 造句。...
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  篇7：统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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统编版小学语文
小升初暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
一、选择题
1．下列说法有错误的一项是（ ）
A．美国作家海明威在《老人与海》中说：“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”
B．《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》都是英国作家安徒生的作品。
C．“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”中的“我”指的是作者朱自清。
D．“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”和“遥知不是雪，为有暗香来”的作者都是宋代诗人王安石。
2．下列关于书法的表述，不正确的一项是（ ）
A．人们常说...
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   篇8：统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
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小升初暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空
1．按要求根据平时积累填空。
（1）于谦笔下的诗之赞：“____________，烈火焚烧若等闲。”
“王安石笔下的诗之景：“一水护田将绿绕，____________。”
王昌龄笔下的诗之志：“____________，不破楼兰终不还”
陆游笔下的诗之情：“王师北定中原日，____________。”
朱熹笔下的诗之理：“问渠那得清如许，____________。”
古诗词真是妙趣无穷！
（2）六年的生活即将结束，我会把葛洪的诗句“____________”送给自己，勉励自己在今后...
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  篇9：2022年统编版小学五年级语文（上册）课文朗读2022年统编版小学五年级语文（上册）课文朗读资料可供全国地区适用。
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篇10：统编版小学语文二升三暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文二升三暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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二升三暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
判断。（用“√”或“×”表示）
1．“这件衣服，勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”，用部首查字法，先查部首“忄”，再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。（______）
2．“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。（______）
3．错点“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。（______）
4．《大象的耳朵》一课，讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马，还有小老鼠的建议，最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。（______）
按课文内容...
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  篇11：统编版小学语文三升四暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文三升四暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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统编版小学语文
三升四暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《枣核》讲了一个叫“枣核”的孩子，用自己的智慧惩治恶官的故事。（______）
2．西汉时代，有个叫蔡伦的人发明了造纸术。（______）
3．读了《揠苗助长》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。（______）
4．《剃头大师》中的“害人精”指的是理发店的老师傅。（______）
综合判断，对的打“√”，错的打“×”。
5．文房四宝：笔墨纸砚：雅人四好：望闻问切。（______）
6．农历的九月初九是重阳节，习俗有插茱萸、登...
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  篇12：统编版小学语文四升五暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文四升五暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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四升五暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中描写的季节与《清平乐·村居》描写的季节相同。（______）
2．英国诗人叶赛宁所写的《白桦》，展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的眷恋。（______）
3．《记金华的双龙洞》中作者的游览顺序为：去双龙洞的路上——洞口——外洞——内洞——孔隙——出洞。（______）
4．《在天晴了的时候》中“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”，运用拟人的手法，生动地写出了作者对小白菊的喜爱和赞美...
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   篇13：统编版小学语文一升二暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文一升二暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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一升二暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
读一读，想一想，对的画“√”，错的画“×”。
1．读了《一分钟》，小明想：晚起一分钟没关系，我不会迟到的。（______）
2．荷叶是小水珠的摇篮，是小鱼儿的停机坪。（______）
3．小燕子把尾巴借给了小壁虎，小壁虎有了新尾巴。（______）
4．文具是我们的好朋友，我们一定要让它们平平安安地回家。（______）
判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。
5．棉花姑娘的病是燕子治好的。（______）
6．“咕咚”是木瓜掉到水里发出的声音。（______）
7．鱼儿的...
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  篇14：统编版小学语文五升六暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文五升六暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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五升六暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
一、选择题
1．下列说法错误的一项是（ ）
A．《杨氏之子》中最能体现杨氏之子智慧的一句是：未网孔雀是夫子家禽。
B．期颐之年指的是人八九十岁的年纪。
C．《自相矛盾》一文中“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”，其中“立”表示存在的意思。
D．汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
2．姐姐今年十五岁了，下面哪个诗句最适合她（ ）
A．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 B．余生已过足，不必到期颐。
C．黄发垂...
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   篇15：2.4自读课文：《致云雀》（精品课件）-2022-2023学年高一语文同步精讲精读课件（统编版必修上册）(共19张PPT)2.4自读课文：《致云雀》（精品课件）-2022-2023学年高一语文同步精讲精读课件（统编版必修上册）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)致云雀自读指导1.诵：读准字音，把握节奏，体会作者感情。2.品：品读诗歌内容。◆ 自学目标一、认识作者珀西·比希·雪莱(英文原名:Percy Bysshe Shelley，公元1792年8月4日-公元1822年7月8日)，英国浪漫主义民主诗人、作家，第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者 ，受空想社会主义思想影响颇深 。雪莱生于英格兰萨塞克斯郡霍舍姆附近的沃恩汉，12岁进入伊顿公学;1810年进入牛津大学;1811年3月25日由于散发《无神论的必然》，入学不足一年就被牛津大学开除;1813年11月完成叙事长诗《...
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  篇16：统编版小学语文五升六暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）统编版小学语文五升六暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
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五升六暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空
1．根据课文内容填空。
1．《乡村四月》中描写乡间景色的句子是：“____________，____________。”
2．我们每个人都要有羞耻之心，正如《朱子语类》中所说：“_________，_________。”
3．每个国家或城市都有自己的标志。_________是威尼斯的标志，它与人们的生活密切相关：白天，城市因它________起来；夜晚，没有了它，威尼斯就____________了。
4．豆蔻年华：指女子 _________________的年纪。
5．最能体现杨氏之子...
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   篇17：统编版小学语文三升四暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）统编版小学语文三升四暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
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三升四暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空
1．按要求填空。
（1）补充诗句：_______________，每逢佳节倍思亲。
___________芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（2）按课文内容填空：下午五点，紫茉莉_______________。《花钟》
（3）积累填空：人谁无过？______________，善莫大焉。《左传》
2．我能根据课文内容填空。（不要求会写的字可用拼音代替）
1．都说黄山归来不看岳，是真的吗？正所谓“_____________，____________。”我要亲眼去看看。（填八字成语）
2．阳春三...
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  Tags：小学,精读,课文,精选,17篇
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