篇1：部编版一年级上册 课文4 口语交际：小兔运南瓜 课件+教案（共20张PPT）部编版一年级上册 课文4 口语交际：小兔运南瓜 课件+教案（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文部编版 一年级上课文4 口语交际小兔运南瓜趣味导入红眼睛，白衣服，短尾巴，长耳朵。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。（打一动物）猜谜语创设情境小朋友，小兔的妈妈想做南瓜派，可是家里没有南瓜了，兔妈妈就让小兔去地里摘南瓜。哇！语文要素初步培养学生寻找明显信息的能力。借助图画阅读课文。学习目标1.在多种互动形式中，学生能大胆地说出自己的想法。培养学生自信表达、清楚表述的能力。2.积极参与讨论，借助图片能独立想出运南瓜的方法，并清楚地说出自己的理由。能明白每幅情境图的意思。（重点）3.能通过想象填补故事空缺部分，把自己想到的方法用完整...
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   篇2：部编版语文一年级上册课文4 口语交际：小兔运南瓜 表格式教案(含反思）部编版语文一年级上册课文4 口语交际：小兔运南瓜 表格式教案(含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：小兔运南瓜
教学导航
教学目标
1.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。（重点）
2.乐于与别人交流，把自己想到的方法说清楚。（重点）
3.积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并能说出理由。（难点）
教学准备 课件
教学课时 1课时
教学过程
一、创设情境，设疑导入
（课件出示）一只可爱的小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里，看见一个大南瓜，它高兴极了。 师：你们认识这只小动物吗？喜欢它吗？
二、观察画面，了解原因
1.（课件出示课文插图一）提问：小兔为什么跳起来了呢？你们瞧，这是一个怎样的大南瓜？小兔的心里会想些什么呢？
引导学生...
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 篇3：【微课 动画版】34一年级上课文4.1《四季》没有味道，只能看不能吃的冰淇淋，是什么样子的呢？【微课 动画版】34一年级上课文4.1《四季》没有味道，只能看不能吃的冰淇淋，是什么样子的呢？资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇4：部编版一年级上册 课文4 语文园地八 课件+教案（共41张PPT）部编版一年级上册 课文4 语文园地八 课件+教案（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八单元 语文园地八内容分析本次语文园地共五项内容：识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读。识字加油站是认识4组有关联的词语，认识5个字，会写2个字。字词句运用共有两项内容，一是扩词练习，二是给家人或朋友写祝福的话。书写提示里引领学生继续学习两种笔顺规则。日积月累提供了一首古诗《风》，体会作者观察的细致、描写的生动。和大人一起读是通过读《春节童谣》了解中国的传统文化，激发对祖国的热爱之情。课时目标知识与能力1.能正确读4组表示职业和工作地方的词语，认识“工、厂”等5个生字，会写“工、厂”2个生字，并能说说自己知道的其他职业。2.拓展积...
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     篇5：统编版一年级下册课文4.12 古诗二首 教案统编版一年级下册课文4.12 古诗二首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元
古诗二首
教学目标
1.认识12个生字，正确美观地书写7个生字。
2.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等词语的意思，初知古诗大意。
3.能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。
教学重点
能正确朗读、背诵古诗。能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。
教学难点
感受诗歌所描绘的美好意境，体会古诗的韵律美。
教学准备
教师 多媒体课件。
学生 预习课文。
教学课时
2课时
教学过程
第一课时
一、谈话激趣，引入新课
现在已是初夏时节，星期天我路过南湖边的一个小池塘时，看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸，说...
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   篇6：人教部编版一年级上册语文课文4.口语交际 小兔运南瓜 教案人教部编版一年级上册语文课文4.口语交际 小兔运南瓜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小兔运南瓜》教学设计
【教材分析】
《小兔运南瓜》是部编本一年级上册的第四次口语交际。教材采用看图补白编故事的形式，配有三幅插图：第一幅图，小兔站在南瓜地里，在想怎样把南瓜运回家。第二幅图，内容空缺，只有一个问号。留给学生无限想象的空间。第三幅图，南瓜已经运到家了，小兔在和兔妈妈讲自己运南瓜的过程。学生借助第二幅图想出的办法会多种多样，以此为话题，可以深入开展交际。
本次口语交际的要求是“大胆说出自己的想法”，可以从两个方面进行引导：一方面是借助空白图，引导学生积极思考，展开想象，大胆说出自己想的办法。另一方面是展开评议，在多种方法中选择自己喜欢的，并说出理由。
【学情分析】
学生...
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   篇7：部编版2021-2022学年一年级下册语文课文4《四个太阳》同步练习部编版2021-2022学年一年级下册语文课文4《四个太阳》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文课文4《四个太阳》同步练习一、基础知识1．我会读温暖 温度 温和 气温 体温 温故而知新因为 原因 起因 因而 因小失大 前因后果【答案】略【考点】字形；四个太阳2．我会写正确。tài yáng yīn wèi qiū tiān jīn zi 【答案】太阳；因为；秋天；金子【考点】拼音；字形【解析】3．想一想，你会给四季的天空挂上什么颜色的太阳？请你写一写，涂一涂吧！ ...
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  篇8：部编版2021-2022学年一年级下册语文课文4《四个太阳》同步练习部编版2021-2022学年一年级下册语文课文4《四个太阳》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文课文4《四个太阳》同步练习一、基础知识1．选择正确的拼音填空nuǎn tián dào máng cháng道 忙 尝 甜 暖 【答案】dào；máng；cháng；tián；nuǎn【考点】拼音【解析】2．想一想，你会给四季的天空挂上什么颜色的太阳？请你写一写，涂一涂吧！ 春 ...
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  篇9：统编版一年级下册课文412古诗二首 小池 教学设计统编版一年级下册课文412古诗二首 小池 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小池》教学设计
教材分析：
《小池》是部编课本一年级下册第六单元《古诗二首》中的一首古诗。这首诗通过对涓涓细流、浓密树阴，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓这些景物的描写，形象地勾画出了一幅初夏荷花池的风景画。特别是“惜、爱、露、立”几个动词的巧妙运用，使这优美、宁静的画面充满了生机。
诗人杨万里以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物由衷的热爱。
一年级的学生在幼儿园就对古诗有了初步的认识，也有了一定的积累，但只是流于背诵。作为教师应该引导学生诵读，结合诗句想象画面，获得初步的情感体验，感受语言之美、自然之美、心灵之美。 学习目标：
1、认识8个生字...
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  篇10：【微课 动画版】07四下课文4.1《三月桃花水》【微课 动画版】07四下课文4.1《三月桃花水》资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇11：【微课 动画版】08四下课文4.2《三月桃花水》【微课 动画版】08四下课文4.2《三月桃花水》资料可供全国地区适用。
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篇12：人教部编版一年级下册课文4《语文园地六》 课件（共16张PPT）人教部编版一年级下册课文4《语文园地六》 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)语文园地六冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水蒲扇竹椅萤火虫牵牛织女北斗星ɡùnɡuātānɡwénpúshànyǐyínɡqiānzhīdǒu每一行都是不同种类的东西，都和夏天有关。同学们做作业。同学们_______________。同学们_____________________。在教室里做作业安静地在教室里做作业！？。，。！？。。，我的拓展：1.朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。2.蜜蜂迟归，雨来风吹3.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻4.久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。5.一场秋雨一场寒，十场秋雨穿...
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   篇13：部编版2021-2022学年一年级上册语文课文4单元测试试卷部编版2021-2022学年一年级上册语文课文4单元测试试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆二一教育在线组卷平台助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级上册语文课文4单元测试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________一、填空题1.读拼音，写汉字。①每次看jiàn________爸mā________从ɡōnɡ?chǎnɡ______...
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    篇14：【微课 动画版】16一年级下课文4.1《四个太阳》从东到西忙不停，一到傍晚就收工！你猜这是什么呀？【微课 动画版】16一年级下课文4.1《四个太阳》从东到西忙不停，一到傍晚就收工！你猜这是什么呀？资料可供全国地区适用。
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篇15：统编版一年级上册课文4 习题课件 第八单元（共5份打包）统编版一年级上册课文4 习题课件 第八单元（共5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)ōngīǎnguànēng再见见面不见石头石子石块回来回家回去工人在工厂上一只口了水（答案略）月 问 用小 水三开二月尺竹风①②④③24②①√××（答案略）kan tu pian lian ci yu、看图片,连词语。老师食品加工厂医生十人民医院工人小学bu quan xia lie zi de yin jie二、补全下列字的音节医ysh院生zhao yang zi zu cibu hui xie de zi xie三、照样子组词。(不会写的字写pIn yin拼...
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  篇16：【微课 动画版】07四年级上课文4.1《繁星》你看到过星空吗？【微课 动画版】07四年级上课文4.1《繁星》你看到过星空吗？资料可供全国地区适用。
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篇17：统编版一年级下册课文4 12.古诗二首 池上 教学设计统编版一年级下册课文4 12.古诗二首 池上 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗二首（教学设计）教学目标：学会生字生词，会写“采”；熟读古诗，初步接触吟诵，并了解平长仄短的规律。教学难点：平长仄短的吟诵规律。教学过程：介绍诗人，导入新课。谈话导入：聪慧的小诗人，请背诵一首写小童的古诗（《寻隐者不遇》）今天，让我们再来学习一首描写江南小孩的憨态可爱的古诗。出示：12、古诗二首，对比识字“自”“首”，书写“首”。出示课题：池上，白居易生读介绍诗人：白居易以图导入，初读古诗。师：炎炎夏日，白居易爷爷来到池塘边赏荷花，突然，他被一幅画面吸引住了，（出示图画）他看到了什么？（生答）于是，白居易爷爷马上诗兴大发，写下一首充满童趣的古诗，出示（古诗）教师初...
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  篇18：部编版一年级上册语文课文4 口语交际：小兔运南瓜 课件（10张ppt）部编版一年级上册语文课文4 口语交际：小兔运南瓜 课件（10张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：小兔运南瓜
语文 一年级 上册
观察图片，用：又（ ）又（ ）来说一说南瓜是怎样的吧。
又大又重
小白兔看到这个南瓜之后的表情是怎样的呢？
发愁
疑惑
小白兔皱着眉头直发愁，看来是遇到麻烦事情了，如果你们是这只小白兔，说说你们遇到了什么麻烦事呀？
南瓜这么重又这么大，我怎么搬得动呢？
妈妈还等着我回家吃南瓜，我该怎么办？
谁能帮帮我把这个南瓜运回家啊？
看来小白兔真是遇到麻烦事了，这可把它急坏了。
你们看，最后小白兔有没有把大南瓜运回家呢？
小白兔顺顺利利地把南瓜运回了家，妈妈夸它真是个聪明的孩子。
把这三幅图连起来想一想：第二幅图上的这个问号是什...
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    Tags：一年级,课文,4课,精选,18篇
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