篇1：人教部编版五年级语文下册 期末冲刺专项提升卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）人教部编版五年级语文下册 期末冲刺专项提升卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版五年级语文下册期末冲刺专项提升卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、选择题。1．刻在龟甲或兽骨上的文字叫作( )。A．隶书B．楷书C．小篆D．甲骨文2．“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”，这个歇后语出自哪个故事？( )。A．空城计B．火烧赤壁C．草船借箭D．败走麦城3．读文言文时要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿划分最正确的是哪一项？( )。A．孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。”B．孔指以/示儿曰：“此是君家/果。”C．孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”D．孔指...
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    篇2：部编版五年级语文上册课本中必须掌握的成语及解释、近反义词、造句大全部编版五年级语文上册课本中必须掌握的成语及解释、近反义词、造句大全资料可供全国地区适用。
大致详情：雪上加霜;xu6shangjiashuang【解释】:比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。造句;1今年收成本来就不好,又遇到蝗灾,这无疑是雪上加霜来日方长1irifangchang【解释】:来日:未来的日子;方:正。将来的日子还长着呢。表示事有可为或将来还有机会。造句;爸爸摇着头说,孩子,别急,来日方长慢慢来.忐忑不安;tantebian:忐忑:心神不定。心神极为不安造句;她的表情实在让我志忑不安。聊胜于无1idoshengyuwu:聊:略微。比没有要好一点。造句:即使只拿到一块钱,都聊胜于无举世闻名jushiwenming解释】:举世:全...
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  篇3：语文成为拉分王，暑假快把必修课本名著读起来！语文成为拉分王，暑假快把必修课本名著读起来！资料可供全国地区适用。
大致详情：语文成为拉分王，暑假快把必修课本名著读起来！
名著导读是高中语文必修教材重要的板块之一。必修1~5出现的多篇名著：比如《大卫·科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》、《红楼梦》、《高老头》、《三国演义》、《唐吉珂德》等。下面整理了必修1—5中出现的名著，对于同学们积累作文素材，提升阅读能力有很重要的帮助！
一、《大卫·科波菲尔》（必修一）
作者是英国作家狄更斯。主人公大卫·科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，自幼受尽继父的虐待，因反抗被送进一所寄宿学校，母亲死后，就被送去当童工。后在姨婆的抚养下成为名作家。作品围绕大卫的生活遭遇生动描绘了维多利亚时代一幅幅社会画面，揭露了司法界的黑暗，会议对...
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   篇4：人教部编版二年级语文下册 期末冲刺突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）人教部编版二年级语文下册 期末冲刺突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版二年级语文下册期末冲刺突破卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、回顾积累。1.《彩色的梦》一文中，“一大把彩色的梦”指的是（）。A.蓝天白云B.“我”的彩色铅笔C.“我”的梦境2.“草长莺飞二月天”中“长”的读音和意思分别是()?A.zhǎnɡ长度B.chánɡ长度C.zhǎnɡ生长3.下列排列顺序不正确的一组是（）A.春节元宵节清明节端午节B.申猴戌狗酉鸡亥猪C.端午节七夕节中秋节重阳节D.辰龙巳蛇午马未羊4.《晓出净慈寺送林子方》描...
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    篇5：人教部编版三年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）人教部编版三年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版三年级语文下册期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、选择题。1.最适合用来描绘右图画面的诗句是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。2.下列对《清明上河图》描述不正确的一项是（）A.这幅画的作者是北宋画家张择端。B.这幅画描绘了八九百年前北宋都城汴京的风貌。C.这幅画主要描绘了当时达官贵人的生活情景。D.这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院里。3．“因释其...
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    篇6：部编版七年级语文下册电子课本部编版七年级语文下册电子课本资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育教科书七年级下册教育部组织编写总主编温儒敏人氏度“社北京总主编:温儒敏初中主编:王本华(执行)曹文轩顾之川张笑庸编写人员:(以姓氏笔画为序)王涧李世中姚守梅倪文尖唐建新曹硯韩涵靳彤责任编辑:韩涵美术编辑:张蓓惠凌峰义务教育教科书语文七年级下册教育部组织编写出版人兵A“屑社北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编:100081)网址htp:/ ww-pep. com.cn重印X××出版社发行XX×新华书店印刷XX×印刷厂版次2016年1月第版印次年月第次印开本787毫米×1092毫米印张10.75字数185千字册书号IsBN978...
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   篇7：小学语文一年级上册 语文园地四 表格式教案小学语文一年级上册 语文园地四 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 一年级上册《语文园地四》教学目标 认识“男、女”等 6 个生字，正确认读 6 对反义词并积累，会写“女、开”2 个字和撇点 1 个笔画。 正确朗读 12 个词语，复习巩固已学的字词。选择其中的词语说说自己喜欢的季节。 能展示自己借助姓名认识生字的成果，提高在生活中自主识字的兴趣。 能借助拼音把名言读正确，并能背诵，感受时间的宝贵，初步理解要珍惜时间。 和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的生长规律，对大自然产生 兴趣。与同学交流，分享和大人一起读的收获。教学重难点 重点：认识“男、女”等 6 个生字，正确认读 6 对反义词并积累，会写“女、 开”2 个字和撇点 1 个笔画。正...
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  篇8：统编版语文四年级下册课本内生字词汇总统编版语文四年级下册课本内生字词汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：识字表（250字）
第一单元
1.古诗三首
杂 篱 徐 疏 锄 剥
2.乡下人家
构 冠 朴 素 率 倘 附 捣 绘 谐
3.天窗
慰 藉 卜
4*.三月桃花水
绮 和 谈
第二单元
5.琥珀
琥 珀 嗡 脂 拭 渗 府 扎 番 埋 澎 湃
6.飞向蓝天的恐龙
钝 仅 描 隧 衍 吨 颅 膨 捷 栖 辟 崭
7.纳米技术就在我们身边
乒 乓 拥 菌 臭 蔬 碳 癌 症 率 疾 灶
8*.千年圆梦在今朝
鹏 揽 驱 践 着 党 施 懈 宛 碑
语文园地二
宾 吉 咸 兆 廷 予 肿 阶 趾 巩 政 浏
第三单元
9.短诗三首
漫 涛
10...
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  篇9：小学语文一年级上册 语文园地七 表格式教案小学语文一年级上册 语文园地七 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 一年级上册《语文园地七》教学目标 认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。 正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字，掌握生字书写的笔顺规则，指导学生养成良好的写字习惯。 理解并积累八字成语，激发学习成语的兴趣。 在师生共读中，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。教学重难点 重点：认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。 难点：初步掌握形声字的特点。教 学 课时建议 3 课时教学流程 预设 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明环节一： 识字加油站 一、谈话导入。 课件展示一张家人的照片。你能看着图介绍一下自己的家人吗？ 请你借助拼音读一读这些词...
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  篇10：统编版一年级上册语文 语文园地三（教案）统编版一年级上册语文 语文园地三（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地三》1课时【教学目标】1.区分读音相近的音节，读准音节。能辨别ie和ei、iu和ui两组形近复韵母，正确拼读音节词。2.读记声母表、韵母表和整体认读音节。区分声母、韵母和整体认读音节，知道自己的名字里有哪些声母和韵母，能拼读自己的名字。3.会读由“车”组成的7个词语，能根据拼音写出学过的生字“口”“日”“目”“田”。4.借助拼音，和大人一起阅读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。【教学重点】复习复韵母、鼻韵母，读准音，认清形。【教学难点】对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习。【教学过程】一、用拼音1.情境导入。（1）提问：小朋友们，在这么美好的...
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  篇11：人教部编版一年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）人教部编版一年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版一年级语文下册期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、。(1)______________，性本善，______________，习相远。玉不琢，不成器，______________，______________。(2)你姓什么？我姓__________。______________？______________。(3)晨对暮，雪对霜。__________________对__________________，朝霞对____________________。(4)吃水不忘挖井...
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   篇12：人教部编版四年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）人教部编版四年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版四年级语文下册期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、积累背诵。1.《清平乐·村居》的作者是（）。A.宋代诗人杨万里B.宋代诗人范成大C.唐代诗人杜甫D.宋代词人辛弃疾2.下列作者与其作品搭配不正确的一项是（）A.艾青——《绿》B.冰心——《繁星》C.韩愈——《过故人庄》D.辛弃疾——《清平乐·村居》3.下列对课文的理解不正确的一项是（）A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。C.《七月的天山》按照时间顺序...
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     篇13：人教部编版三年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）人教部编版三年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版三年级语文下册期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、选择题。1.下列不是源于寓言故事的成语是（）A.指鹿为马B.自相矛盾C.刻舟求剑D.邯郸学步2.下列人物中，改进造纸术的是（）A.毕昇B.李时珍C.纪昌D.蔡伦3.下列不属于民间故事的一项是（）A.《漏》B.《枣核》C.《孟姜女哭长城》D.《亡羊补牢》4.根据所学内容判断，下列说法有误的一项是（）A.《惠崇春江晚景》的作者是宋代诗人苏轼。B.所有的昆虫都有复眼，视觉都很灵敏。C.《三衢道中...
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  篇14：人教部编版六年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）人教部编版六年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【期末真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版六年级语文下册期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、课文内容我知道。1．根据人物、情节写书名。(4分)(1)过五关斩六将《》(2)黛玉葬花《》(3)智多星吴用《》(4)大闹天宫《》2．“五侯”指汉成帝时封王皇后五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时五人为侯，受到特别恩宠。诗中指。(1分)3．“藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。”这句话运用的修辞手法，突出了藏戏是一种的大众艺术。(2分)二、根据所学知识填空。1.夏...
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    篇15：人教部编版五年级语文下册 第二单元 口语交际 怎么表演课本剧 课件（共28张PPT）人教部编版五年级语文下册 第二单元 口语交际 怎么表演课本剧 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)口 语 交 际怎么表演课本剧部编版五年级语文·下册 上课课件漫长悠久的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。在那里，我们尽情展示自己，重现课文中精彩的情节。这次口语交际要求我们开展一次课本剧表演活动。大家分成小组讨论交流，根据讨论内容进行排练。在舞台上，尽情地展示自己，重现课文中精彩的情节。读教材，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际内容主持讨论时，要引导每个人发表意见。尊重大家的共同决定。本次口语交际中我们应该注意什么？情境导入播放《草船借箭》思考：（1）你最喜欢哪个演员的出色表演，为什么？（2）...
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  篇16：人教部编版二年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）人教部编版二年级语文下册 期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵【真题汇编】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版二年级语文下册期末冲刺专项突破卷——课本积累与背诵（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号：.一、根据课文内容，选择唯一正确的答案。1．如果今天是二十四节气中的惊蛰，下一个节气是( )。A．立春 B．雨水C．春分 D．清明2.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”中的“雷锋叔叔”指的是（）。A.像雷锋叔叔一样乐于帮助别人的人B.雷锋叔叔本人3.《彩色的梦》一文中，“一大把彩色的梦”指的是（）。A.蓝天白云B.“我”的彩色铅笔C.“我”的梦境4.《晓出净慈寺送林子方》描写的是（）的景象。A...
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    篇17：【新课标】统编版语文一年级上册《语文园地四》课件+素材【新课标】统编版语文一年级上册《语文园地四》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文园地四部编版 一年级上册文化自信：激发学生的阅读兴趣。语言运用： 认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。正确认读12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。思维能力：能展示并认识姓名中的生字，产生在生活中自主识字的兴趣。积累有关惜时的名言，初步懂得要珍惜时间。和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。核心素养目标新知讲解大小上下南北男女nánnǚ开关kāiɡuān正反zhènɡfǎn男正关...
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