小学一年级语文第3课（精选8篇）

人教版小学一年级美术下册 第9课 生活中的趣事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：生活中的趣事教学目标：知识与能力：引导学生回忆生活中最有趣的一件事，运用绘画表现出有趣的生活，提高学生的观察能力、艺术表现能力过程与方法：通过对有趣的事情的回忆，交流内心感受，发展学生的思维，引导学生对生活进行观察、回忆和体验，尝试运用画笔表现生活中有趣的事情。情感态度与价值观：通过回忆、观察、体验多种多样的有趣事情，增强学生幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。教学重点：通过交流、回忆，以绘画的方式表现出自己最有趣的一件事情。教学难点：能够通过人物、场景对有趣的情节进行描述和表现。教学过程：一、导入新课同学们，上课之前，我们先玩个有趣的游戏，游戏“真心...

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人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级美术下册第7课《纸风铃》教学目标 ：1.知识与能力:了解风铃的外观、造型特点及作用。2、过程与方法:能根据老师讲解演示，设计制作风铃、美化风铃。3.情感、态度与价值观:培养学生的动手能力，提高学生的审美能力，让学生体会制作的乐趣，实践感恩。教学重点:学会利用画、剪、贴等方法对纸杯等材料进行装饰、美化。教学难点:制作样式新颖的风铃,激发学生动手操作能力。教学准备：1．教具：各类风铃实物、剪子、橡皮泥、纸杯、线、彩色胶布、铃铛等。2．学具：剪子、橡皮泥、纸杯、线绳、铃铛、彩色胶布等课时准备：1课时教学过程：一、激趣导入1、创设情境（1）你们听到了什么 想到了...

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人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)防滑人民大会堂人 物 图 案动 物 图 案花 卉 图 案水 果 图 案点 、线、面与几何图形其他布鲁塞尔广场的鲜花地毯地毯的画法形状 + 图案 + 花边作业要求：用绘画或剪贴的方式制作一块花地毯。要求：1、颜色搭配好看2、图案设计具有重复美、对称美或自由组合的美。作品欣赏作品欣赏这是我的新家出3化心 地毯的作用1、装饰生活2、保暖舒适disney.co.jpDisney.All Rights Reserved.BZ.息地毯好用吗？地毯能防滑吸尘、保暖...

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人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《纸风铃》活动设计教学目标：1．能够收集与教学任务相关的物品。2．能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。3．用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学准备：　　1．师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯（一次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫生）。　　2．教师应课前准备好各种材料制作的范作、图片、制作步骤图。　　3．学生应课前准备好剪刀，糨糊，彩纸，彩笔，彩线等。教学过程：　　1.请小朋友闭上眼睛听声音，猜猜是什么声音？教师出示风铃，问学生：你喜欢风铃吗？那什么是风铃呢？2.风铃可以分为哪几部分？如果你有一个风铃，想把它挂在什么地方...

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小学美术湘教版一年级上册第3课《田野的色彩》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学美术湘教版一年级上册《田野的色彩》教学设计教材分析：本课属造型·表现学习领域，引导学生尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动，借助色彩表达自己的想法；能让学生流畅稳定地画出较长的线条，进行随意交织的布局划分；让学生认识常用的颜色，在划分的各区域中涂画田地的色彩，表现出一片想象中的田野色彩。学情分析:一年级学生基于幼儿园时期的学习对色彩有了基本的认识，但对色彩还不能准确的划分。“田野”是乡村孩子最常见的，它也承载着孩子们最珍贵的童年记忆，通过认识多彩的田野让孩子们对以线布局和以色构成会有进一步的认识。教学目标：1、知识与技能：引导学生认识色彩用多种色彩描绘田野。2、过程与...

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人教版小学一年级美术下册 第20课 汉字中的? 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《汉字中的象形文字》教学设计教学目标：1.引导学生利用图画的形式来表现汉字。2.鼓励学生在创作的过程中多思考。3.欣赏并了解我们中国的古代的象形文字。教学重点：1.是否掌握了一些古代象形文字的造字规律。2.是否能在制作方法上有创新。3.是否对造型进行大胆的想象。教学难点：1.制作方法上是否有创新。2.是否对造型进行大胆的想象。教学过程：一、导入课件展示图片，了解象形文字的产生 师：今天崔老师给大家带来了一位新朋友，大家看看他是谁？——喜洋洋，你们喜欢他么？他也喜欢你们所以今天“喜羊羊”想和 大家一起玩一个游戏，游戏的名字叫“找不同”。我们来比一比看谁找到的不同处最...

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人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《纸风铃》教案教学目标：1.通过美化纸杯，培养学生的应用能力。2.学会利用各种材料美化生活，提高审美水平，树立环保意识。3.培养学生动手动脑能力，养成耐心细致的好习惯。教学重点：学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点：如何在细绳上固定纸杯的位置。教具准备：风铃(玻璃、金属、木头)、细绳、透明胶、一次性纸杯。学具准备：一次性纸杯、细绳、大头针或牙签、彩色纸、油画棒、固体胶、透明胶等。教学过程：组织教学。整顿课堂秩序，准备上课。导入。请学生闭上眼睛，听一听风铃的声音，并展示风铃实物。同学们，老师带了一个礼物，闭上眼睛听一听是什么礼物 揭示课题新授知识教师展示...

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人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 第七 课 纸风铃备课人 备课时间 上课时间教 学 目 标 知识与能力 培养学生动手制作的能力。过程与方法 根据学习任务收集准备相应的工具材料。情感态度 与价值观 将收集、加工后的什物串起来，制作1-2串挂饰。教学课时 1课时教学重点 是否找到与众不同的材质来制作挂饰。教学难点 色彩搭配是否合理，安全熟练的使用工具。教学 准备 1、收集一些彩色纸、吸管、麦杆、果核、落叶、野花、纽扣、贝壳、小石子及针、线、透明胶等工具材料。2、老师准备各种各样的风铃、准备胶水、针线等材料。 学习 方法 小组合作法、讨论法、演示法每课 三分钟 一、课题《弯腰也很美》 二、看图片，...

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