篇1：统编版一年级下册 识字（一）4 猜字谜 教案（两课时）统编版一年级下册 识字（一）4 猜字谜 教案（两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.猜字谜一、教学内容《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。二、教学目标1.认识“相、遇”等12个生字，会写“左、右”等7个字。2.正确流利的朗读课文3.初步体会字谜的乐趣三、课前准备1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)2.制作本课字卡。(学生)四、课时安排：2课时。五、教学过程第一课时一、谈话导入...
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 篇2：一年级下册语文 课文 3 语文园地四 教案一年级下册语文 课文 3 语文园地四 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四教学目标：1、认识“眉、鼻”等8个生字，正确认读“眉毛、鼻子”等8个词语，认识人的身体部位。2、能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节的读法。重难点：在认识人体部位的过程中识记生字；能正确认读轻声音节的词语。教学准备：词语卡片 相关课件教学策略与方法：游戏法 合作法教学和过程：一、谈话导入小朋友们，今天老师带领小朋友们到语文乐园去游玩。二、识字加油站1、游戏：我说，你做。老师说身体部位名称，学生抢答‘答对的孩子奖励一张词语卡。2、出示带拼音的词语，学生自由认读、开火车读。3、出示去掉拼音的词语，学生认读。4、交流识字方法（1）出示眉毛图片和字...
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 篇3：一年级下册语文 课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案一年级下册语文 课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际· 请你帮个忙学习目标：1在生活学习中遇到困难会主动寻求帮助。2寻求帮助的过程中态度友善，熟练使用礼貌用语。3交际过程中能根据实际情况使用得体语言，表达自己的意思,态度诚恳。学习重难点：重点：1，寻求帮助的过程中态度友善，熟练使用礼貌用语.2，交际过程中能根据实际情况使用得体语言，能用合适的礼貌用语表达自己的意思。难点交际过程中能根据实际情况使用得体语言，能用合适的礼貌用语表达自己的意思。教学准备1，教学道具:报纸，饼干,水杯，足球2,教学幻灯片课时安排一课时教学过程：一：课前交流，暖场亲爱的小朋友大家好，我是一年级五班的语文老师，你们想知道我的姓吗...
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   篇4：一年级下册语文 课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案一年级下册语文 课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版语文一年级下册第三单元口语交际《请你帮个忙》教学设计设计理念：创设交际情境，突出主体地位，注重生生互动，学会倾听表达。教学目标：1、懂得自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2、学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。3、知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重点：学会遇到困难时怎么寻求别人的帮忙。教学难点：在不同情境下会使用合适的礼貌用语。学情分析：经过一学期的积累,学生基本懂得了口语交际的基本要求是说清楚和认真听。而本次口语交际在贯彻这两点教学目标的基础上,对学生提高了一点要求,那就是让他们学会运用礼貌用语请求别人的帮助,这是这节课的一个难点。这需要...
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 篇5：部编版一年级下册课文2 语文园地三 教案部编版一年级下册课文2 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：胖乎乎的小手一、教学目标：有感情地朗读课文，养成尊敬长辈的美德。激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。二、教学重点、难点：朗读课文，自读自悟，懂得文蕴含的道理。三．情感态度与价值观：养成尊敬长辈的美德， 激发学生帮助长辈做事的愿望和行为四.教法与学法教：讲解法，引导法学：自由讨论法，合作学习五．教学准备多媒体课件，音频教学过程：一、美的导入： 同学们，今天老师给大家带来一个谜语，比一比，哪位同学最先猜出谜底。“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。二、揭题： 1、同学们真能干，一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手拿出来看看，老师想找...
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 篇6：一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：<<请你帮个忙>>教学设计一．教材分析 俗话说：独木不成林。人与人之间离不开互助合作。这次口语交际的内容是《请你帮个忙》。《请你帮个忙》是新部编版小学语文一年级下册“口语交际”的内容，通过实践让学生知道学习和生活中遇到麻烦、碰到困难时，就要学会请别人帮忙，让学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听，懂得如何请别人来帮忙。请别人帮助时要使用礼貌用语，教育人和人之间要互相关心、互相帮助。二．学情分析X班共有学生41人。其中男20人，女21人，一年级学生活泼好动，喜欢帮助别人，教学中我采用层层递进的方式，把学生从课堂融入情境，在具体的情境中让学生知道用文明礼貌的语...
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  篇7：一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 表格式教案一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版课题名称 《请你帮个忙》难点名称 学习文明用语，并知道请人帮助时需要注意什么？难点分析 从知识角度分析为什么难 人与人之间离不开互助合作。这次口语交际的内容是“请你帮个忙”。通过实践学习，让学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听，懂得如何请别人来帮忙。从学生角度分析为什么难 通过插图，讲解和情景练习引导学生在生活中遇到困难懂得如何请人帮忙。难点教学方法 1、通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。让学生懂得文明用语，懂得当自己遇到困难时如何得到...
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 篇8：部编版一年级下册课文2 《语文园地三》 教案部编版一年级下册课文2 《语文园地三》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三教学目标1．学习正确使用字典，学会用音序查字法查字；用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。(重点)2．借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，并背诵；通过看插图、反复朗读诗句，大致了解古诗的意思；知道这是一首送别诗。3．通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验亲子阅读的愉悦；随文巩固识字；知道要帮助大人做力所能及的事。(重点)教学策略1．查字典开展各种游戏活动，如字母表背诵比赛、在音序表中快速找字母比赛，让学生对26个字母的读音和字形有充分的掌握。按照教材中提供的三步法，引导学生基本掌握查字典的方法。2．日积月累通过各种形式的朗读，正确读出诗的节奏。在...
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  篇9：一年级下册 课文 2 语文园地三音序查字法 表格式 教案一年级下册 课文 2 语文园地三音序查字法 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版课题名称 语文园地三音序查字法难点名称 学会用音序查字法查字，通过学习用音序查字法查字，提高学生运用字典独立识字的能力。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂：音序查字法哪一个步骤出错了，就找不到所教的字，如果音节和音序的关系分不清楚，也学不会音序查字法。从学生角度分析为什么难 一年级的学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：对于一年级的学生来说，用音序查字典有点难，因为音序查字法，涉及到音节，大写字母，音序等知识点。难点教学方法 通过学习用音序查字法查字，提高学生运用字典独立识字的能力。...
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 篇10：部编版语文一年级下册《猜字谜》（第二课时课件20+教案+音频）部编版语文一年级下册《猜字谜》（第二课时课件20+教案+音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)猜字谜部编版一年级下学习目标1、能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。2、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。朗读课文听课文录音，正确通顺地朗读课文。左边绿，右边红，左右相遇起凉风。zuǒbiānlǜyòubiānhónɡzuǒyòuxiānɡyùqǐliánɡfēnɡ绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。lǜdexǐhuɑnjíshíyǔhónɡdezuìpàshuǐláiɡōnɡ(一)(二)“心”至令人感动，xīnzhìlìnɡrénɡǎndò...
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篇11：一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编一下口语交际《请你帮个忙》教学设计教学内容：部编本一年级语文下册第二单元口语交际《请你帮个忙》。教材简析：本次口语交际的内容与学生的生活联系比较紧密，基于日常的生活经验，易于激起学生的学习兴趣。通过师生和生生互动，能很好的帮助学生掌握正确的交际方法，达成获得他人帮助的目的。学情分析：作为一年级的孩子，学生在交际过程中能大致向对方说出自己为什么需要帮助，但是对于语言表达过程中的文明礼貌这一要求还没有养成自觉行为，对自己寻求帮助的原因和需要什么样的帮助不一定表达得清楚、流畅、简洁。设计理念：创设交际情境，突出主体地位，注重生生互动，学会倾听表达。学习目标：1、懂得当自己遇到困...
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    篇12：小学语文一年级下册识字4 猜字谜 课件（共22张ppt）+课文朗读小学语文一年级下册识字4 猜字谜 课件（共22张ppt）+课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。字谜 一种文字游戏，它以一个或几个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中华文化独有的内容。一口咬掉牛尾巴。 （告）一人靠在大树旁。（休）一百减一。（白）山上还有山。（出）识字4 猜字谜R·一年级语文下册自读要求：1.圈出生字。2.拼读生字，认清字形。3.将字谜读三遍。相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动万 纯 净xiānɡ yù xǐ huān pà yán hù lìng...
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篇13：统编版一年级下册课文 2语文园地三音序查字法查字典 教案统编版一年级下册课文 2语文园地三音序查字法查字典 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小朋友们你们好！欢迎来到微课课堂，今天于老师将带领大家一起学习查字典。老师知道我们班的小朋友可聪明呀！大家想不想猜一个谜语呀？一位老师不开口，肚里学问样样有，谁要有事请教它，还得自己去动手。打一学习用品。(等)小朋友们，你们猜出来了吗？哦，原来是我们可亲可敬的字典爷爷呀！瞧！今天老师把第11版《新华字典》爷爷请到我们的课堂来了。先让我们的字典爷爷做个自我介绍吧: 小朋友们好！我是你们识字的好帮手《新华字典》爷爷，我身穿一身红衣服，我的正面有新华字典这四个大大的字，这是我的封面。我的背面是封底。我的身体主要有三部分组成:第一部分是音节索引。第二部分是部首查字表。第三部分是字典正文。(等)小朋友们...
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 篇14：统编版一年级下册课文2语文园地三 教案统编版一年级下册课文2语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地
?教学目标
1.学会用音序查字法在字典中查字，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。
2.熟读并背诵古诗《赠汪伦》，感受古诗所传达的情感。
3.通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，知道要帮助大人做力所能及的事。
?教学重难点
1.提高快速查找生字的能力。
2.会读会背，养成积累古诗词的习惯。
?教学策略
1.查字典
开展各种游戏活动，如《字母表》背诵比赛、在《音序表》中快速找字母比赛，让学生对26个字母的读音和字形有充分的掌握。按照教材提供的音序查字法三步法和口诀，引导学生基本掌握音序查字法。
2.日积月累
通过各种形式的朗读，正确读出诗的节奏。在此基础上引...
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  Tags：字谜,一年级,下册,课文,教案
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