篇1：小学语文一年级下册 语文园地三：查字典 表格式教案小学语文一年级下册 语文园地三：查字典 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教师姓名 单位微课年级及名称 部编版一年级下册语文园地三《查字典》 微课时长语文要素或知识点 学会用音序查字法查字内容分析 “查字典”是部编版小学语文一年级下册语文园地三的内容。其目的是让学生认识字典，掌握音序查字法。录制工具和方法 Ev录屏、屏幕录制设计思路 通过介绍查字典的方法引入音序查字法，然后利用闯关游戏激发学生的学习兴趣，巩固旧知，进而开始指导学习使用音序查字法查字典。教学目标 学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。教学过程（可加页） 一、导入新课（一）介绍查字典的三种方法1.音序查字法2.部首查字法3.笔画查字法。（二）讲解音序查字法音序查字法是指按照汉...
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  篇2：小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字典法 教案小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字典法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：应用交互式课件让学生快速学会查字探索-以小学语文《音序查字典法》为例音序查字典是小学语文教育的重点内容之一，是培养学生自主学习汉字的重要手段之一。本节以部编版数学一年级上册《音序查字典法》一课为例，谈谈如何应用 101 教育 PPT 引导学生由操作感知到理性思考，建立知识库，学会积累知识，积累经验，完成指定路径展开问题的探索与交流。课例呈现：一、创设问题情境，引入新课。1、师：同学们，上语文课我们常与文字打交道，如果我们不认识这个字了，怎么办呢？有什么办法让我们认识这个字呢？今天这节课就来讲一下如何找到我们要找的字，并且认识它。（板书课题：音序查字典法）。2.课件播放课件，猜谜语导...
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 篇3：小学语文一年级下册 语文园地三 教案（共2课时）小学语文一年级下册 语文园地三 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三教学目标：1.知识目标：学会音序查字典的方法。2.能力目标：知识积累古诗并背诵。3.情感目标：激发学生课外阅读的兴趣。教学重点：学会音序查字典的方法。教学难点：激发学生课外阅读的兴趣。教学课时：2课时。第一课时教学目标1．学会音序查字典的方法。2．培养学生独立解决生字难题。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、情境导入。同学们，自己查过字典吗？今天让我们一起来学习查字典。二、查字典。1、“厨”字是什么意思？让我们借助拼音查字典了解其含义。2、谁能说说该如何查字典啊？（学生自由回答）3、教师总结，学生一起完成。A从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母...
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 篇4：小学语文一年级下册 语文园地二 教案（共2课时）小学语文一年级下册 语文园地二 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二教学目标：1.知识目标：认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。2.能力目标：积累词句并运用；积累古诗并背诵；正确阅读《阳光》。3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：识字，积累词句并运用。教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学课时：2课时。第一课时教学目标1．认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。2．激发学生主动识字、写字的兴趣；教具准备：多媒体课件。教学过程：一、趣味识字。1、学生自由读字词。（教师正音）2、从这些字词里你们有什么发现？（都和量词有关）3、你还能说一些这种形式的...
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 篇5：小学语文一年级下册 字族文识字 教案小学语文一年级下册 字族文识字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《字族文识字》教学设计教学目标：了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。教学重难点：了解字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。教学过程：一、学习“青”字族汉字1、出示“青”字。2、出示“青”字族汉字。清、晴、请、情、睛、蜻3、区别“青”字族的形声字。4、揭示字族汉字的特点。如：“青”字为“母体字”，加上不同的偏旁变成的字，读音与“青”相近。二、练习：想一想，填一填。睛 情 晴 清 请眼（ ） （ ）问 （ ）水 （ ）天 心（ ）三、选字填空。蜻 情 晴 清...
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 篇6：小学课堂作业 青岛版 科学 一年级下册第六课动物的运动 pdf版 无答案小学课堂作业 青岛版 科学 一年级下册第六课动物的运动 pdf版 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：!)!!!!"#$%!&'""#$%!!6/%3-%/.,*'ú>8%3e,-'AB%8"#$%!0D?1DüJ17?>BG&-%?>8%3eM@%3tJ17u.';%?"'8%3e,-'1#7×&4#*>#2?014%3à&-%?>8%3eM@%3tJ17u&!&N#?&4%3?"C;?"L%3?#"L%3...
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   篇7：小学课堂作业 青岛版 科学 一年级下册第四课常见的动物 pdf版 无答案小学课堂作业 青岛版 科学 一年级下册第四课常见的动物 pdf版 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：!#!!!!E$J>8%3e,-'6#@%?91:0);'1!"!>H?&'">H?'9@'?AL?&O·!K'(?|A@?}EHLJ17=A@?}(!!!!!!)'$%3~01=
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  篇8：小学语文一年级下册第八单元练习卷（无答案）小学语文一年级下册第八单元练习卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册第八单元学力形成性评价（一下语文卷共4页，考试时间为60分钟）猫头鹰博士的话摆正写字姿势，认真书写，保持卷面整洁，你就能拿满分哦！（5分）动物王国好人榜。(12分)qī xīnɡ 瓢虫像 yī shēnɡ 一样，治好了棉花姑娘的bìnɡ 。2.dà xiànɡ 和 shān yánɡ 平时很爱帮助其他小动物， dà jiā dōu 很喜欢它们。二、我来帮你选一选。（13分） （1）用横线划出不是同一类的词语（3分）：山羊...
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  篇9：小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《不一样的卡梅拉》系列绘本之三阅读指导内容简介：可爱的卡梅利多总是新想法多多，上回他想有颗星星，这回他看到别的小鸡都有小弟弟，他感到很郁闷，就冒出了拥有一个小弟弟的念头。可是，他的妈妈卡梅拉下的蛋是全鸡舍最好的，所以鸡蛋总是都被农场主拿得光光的。聪明的鸬鹚佩罗想出好办法，提议用自己的木桶帮他们孵蛋。计划成功了，卡梅利多满怀欢喜地等待小弟弟的出生，但意外却发生了，两只饥饿的小刺猬皮克和尼克把鸡蛋偷走了，而且还把它当作球扔来扔去。幸好鸡蛋里的的小鸡发出抗议，破壳而出，吓跑小刺猬皮克和尼克。这时，来救弟弟的卡梅利多看到刚出生的小鸡原来是个妹妹，他还是很高兴，很关心她，并带她回家。一路上，妹妹卡门...
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  篇10：统编版小学语文一年级下册期末预测 阅读 有答案统编版小学语文一年级下册期末预测 阅读 有答案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文一年级下册期末预测 阅读一、阅读理解“叶子鸟”的旅行森林里有一棵大树，树上有一片形状特别的叶子，看起来像一只鸟，大家都叫它“叶子鸟”。一阵风吹过，“叶子鸟”离开了大树飞向了天空。在天空中，它遇到了一群鸟。“这是什么鸟呢？长得好像一片叶子。”一只小鸟惊讶地说。“叶子鸟”高兴极了，因为连小鸟也觉得它是真正的鸟。风越来越小，“叶子鸟”越飞越低，落在一个稻草人肩上。稻草人大声嚷道：“走开！小鸟！别想吃庄稼！”“叶子鸟”吓了一跳，随着一阵风飞走了，它飘到了溪边的石头上，它刚想和在石头旁边玩耍的小鱼打个招呼，可小鱼却被它吓跑了。“叶子鸟”有点伤心了，它想：“长得像小鸟也不是那么好…...
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   篇11：小学语文一年级下册 语文园地五 教案（共2课时）小学语文一年级下册 语文园地五 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地五教学目标：1.知识目标：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形近字和形声字，并正确运用。2.能力目标：通过读、背积累歇后语。3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形近字和形声字，并正确运用。教学难点：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。时间安排：两课时第一课时教学目标1．认识、积累字词；发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形近字和形声字，并正确运用。2．激发学生主动识字、词兴趣。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、趣味识字。1、学生自...
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 篇12：小学语文一年级下册 语文园地七 教案（共2课时）小学语文一年级下册 语文园地七 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七教学目标：1.知识目标：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。2.能力目标：读词语，并用词语说句子。通过读、背积累知识。3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。教学难点：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学课时：2课时。第一课时教学目标1．识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。2．读词语，并用词语说句子。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、趣味...
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 篇13：小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大卫，不可以》教学目标： 1、通过欣赏绘本，感知绘本，。大胆讲述自己看到或者猜测到的内容，感受阅读的快乐。 2、将赏绘本和写作相结合，激发学生阅读的欲望。3、通过故事 引导学生观察和想象。4、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的伟大，体会老师的“不可以”用心。二、教学准备：；《大卫，不可以》PPT；三、教学过程：；引出主题 ppt11、 孩子们，今天我们不讲课文，也不写生字，老师要和大家一起轻松一下看绘本故事。在讲故事之前老师要问问大家谁认为自己是淘气的孩子请举手。（孩子）谁认为自己是懂事听话的孩子请举手（孩子）看来我们班的孩子都很棒！今天班里来了一位新朋友，我们一起欢迎他的到来（...
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  篇14：小学语文一年级下册《快乐读书吧》教案小学语文一年级下册《快乐读书吧》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧读读童谣和儿歌教学目标1．对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。(重点)2．尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。3．乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。(重点)教学策略本次“快乐读书吧”的主题是“读读童谣和儿歌”。指导学生阅读时，要充分利用教材中的儿歌和童谣的示例作用，引导学生借助拼音读读《摇摇船》和《小刺猬理发》，激发学生的阅读兴趣。还要发挥提示语和学习伙伴的引导作用，并有效利用每组歌谣前“阅读指导”的内容，引导学生大胆展示自己的阅读成果。在阅读《读读童谣和儿歌》后，教师可以让学生说一说，自己更喜欢书中的哪一类歌谣，趁势向学生推荐...
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