人教版数学一年级下册《找规律》表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计案例名称《找规律》科目数学教学对象一年级学生提供者课时3课时授课为第一课时一、教材内容分析本节课是一年级人教版下册第七单元《找规律》的第一课时的内容，找图形和数字排列的简单规律。主要对学生进行数学思维方法的教学，培养学生的“模式化”思想，发现“规律”就是发现一个模式，不仅强调能够发现规律，也强调对于规律的表征、强调了对规律的应用，使学生感受到规律在生活应用中的广泛性，同时培养学生欣赏数学规律美得意识。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）知识与技能：通过观察、猜测、实践等活动，使学生发现图形或数字排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表示规律，同...
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