篇1：初中语文统编七上一单元《春》教案初中语文统编七上一单元《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》 教案教学目标：1.朗读课文，把握重音和停连。2.激发联想和想象，感受作者描绘的生动的画面。3.学会细致地观察并生动地描写自然景物。4.学习文章严谨而精美的结构安排。5.灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法。6.培养学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点：1.领会语言的准确性、生动性2.培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力教学难点： 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。教法学法：情境教学法、重点切入法，精读法，摘录法。教学工具：多媒体、录音机课时安排2课时教学步骤：第二课时一、回忆导入：上节课，...
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  篇2：初中语文统编七上五单元《猫》教案初中语文统编七上五单元《猫》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：猫【学习目标】1.识记积累有关生字、词和文学文体常识；继续学习默读的技巧，圈点勾画重点词语，提高默读效率。2.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩生动的细节描写。3.了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，厘清文章结构。4.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。【教学重难点】重点：概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩生动的细节描写。难点：体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。【教学方法】自主学习、活动探究法。【教学过程】新课导入：同学们，你们喜欢猫吗 在上课之前我们先来欣赏几张猫的图片。看，它们有的可爱，有的顽皮，有的乖巧，...
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   篇3：初中语文备考 如何把作文写长 教案初中语文备考 如何把作文写长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-如何把作文写长教学目标：1、熟悉中考作文字数要求，了解作文写长的重要性。2、通过作文实例，理解作文如何写长。3、学会把作文写长的具体方法，并学以致用。教学重难点：学会把作文写长的具体方法，并学以致用。教学过程：一、导入在平时的作文训练或者考场作文中，总会有一些同学写不出字，心里总在想：“怎么还不够600字呢？”，其实，任何作文都可以写长，只要学会一些必要的方法，我们就可以把作文写长，写精彩。二、考场作文易犯错误1.文章字数不够，想不出要写的内容。2.细节描写不到位。3.语言啰嗦，分不清详略。三、中考作文写长的技巧指导（一)写外貌不用“有”（1）常见...
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  篇4：初中语文统编七上一单元 1《春》教案初中语文统编七上一单元 1《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春(第2课时）【学习目标】1.品味优美语句，揣摩关键语句，积累语言。2.提高鉴赏语言的能力，初步体会语言的表达方法。3.感受课文的景物之美，激发对大自然的热爱之情。【教学重难点】重点：品味优美语句，深入学习比喻句，积累语言。难点：激发联想和想象，体会课文优美的意境。【教学方法】启发诱导法、合作探究法。【教学过程】新课导入同学们，上节课我们感受到朱自清描绘的春草、春花、春风、春雨和人物的活动，都充满了勃勃生机。这节课让我们再次走进课文，看看作者是如何把这美好的春天描绘出来的，具体体会文章精妙的语言和精当的写作手法。新课讲授一、请同学们大声朗读第1~4段，展开想象并说说...
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  篇5：初中语文统编七上第1单元《济南的冬天》教案初中语文统编七上第1单元《济南的冬天》教案资料可供济南市地区适用。
大致详情：《济南的冬天》【教学目标】1．指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2．引导学生揣摩词句含义，品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，提高语言运用的能力。3．培养学生在整体感悟课文内容的基础上，理清思路，了解济南冬天的特点。4.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，学习融情于景的写法。5.体会作者对济南的热爱和赞美之情，激发自身对祖国自然景色的热爱之情。【教学重难点】教学重点：1．整体感知课文内容，品味揣摩语句。2．理清思路，了解济南冬天的特点。教学难点：1.品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，提高语言运用的能力。2.学习融情于景的写法。【教学过程...
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  篇6：初中语文统编七上五单元 18《狼》教案初中语文统编七上五单元 18《狼》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：狼【学习目标】1.继续培养学生阅读文言文的能力，反复诵读，积累文言词语，疏通课文大意。2.掌握一些常见文言词语和句式，活学活用；理清故事情节，揣摩文中的动作描写和心理描写，把握文中屠户的形象。3.体会文中蕴含的道理，学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【教学重难点】重点：继续培养学生阅读文言文的能力，反复诵读直至背诵，积累文言词语，疏通课文大意；掌握一些常见的文言词语和句式，活学活用。难点：体会文中蕴含的道理，学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【教学方法】反复朗读、活动探究法...
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   篇7：初中语文统编七上三单元 10《再塑生命的人》教案初中语文统编七上三单元 10《再塑生命的人》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：再塑生命的人【学习目标】1.知识与能力：熟记“读读写写”词语的音形义，培养默读能力。2.过程与方法：默读课文，理清文章思路，概括主要事件；理解作者对老师的敬爱和感激之情。品味、揣摩关键语句，体会作者作为盲聋哑人对生活的独特感悟。3. 学习海伦·凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。【教学重难点】重点：默读课文，理清文章思路，概括主要事件；品味语言，理解人物形象。难点：品味关键语句，体会人物情感。【教学方法】启发指导法、合作探究法。【教学过程】新课导入：呈现PPT她19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识。但是她凭着自己的坚毅和努力，不但活了...
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  篇8：初中语文统编七上一单元《雨的四季》教案初中语文统编七上一单元《雨的四季》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《雨的四季》教案教学目标：1．理解并积累字词。2．有感情朗读课文，体会语言之美。3．学习作者抓住景物特征描写的方法，把握文章线索，理解内容。4．体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。教学重点：1. 发挥联想与想象，感知四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的情感。2．赏析本文的语言特色。教学难点：培养学生抓住景物特征描写的能力，领悟、体会作者对自然和生命情感。教法学法： 朗读法，情景体验法，合作探究法，练习法。教学课时： 1课时教学过程：一、诗歌导入天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈 《早春》空山新雨后，天气晚来秋。——王维 《山居秋暝》沾衣欲湿杏花雨，吹面...
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   篇9：初中语文统编七上一单元 3《雨的四季》教案初中语文统编七上一单元 3《雨的四季》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 雨的四季【学习目标】1.会读写重点字词，把握课文内容，感知各种“雨”的形象，获得美的享受。2.学习作者在细致观察基础上展开联想和想象的风格。3.巩固前两课学习朗读的成果，体会作者热爱大自然的美好感情。【教学重难点】重点：把握课文内容，感知各种“雨”的形象，获得美的享受。难点：学习作者在细致观察基础上展开联想和想象的风格。【教学方法】自主学习、活动探究法。【教学过程】新课导入：说一说：古诗词中的“雨”好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）这写的是春天的雨，夏...
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   篇10：初中语文统编七上第二单元 5《秋天的怀念》教案初中语文统编七上第二单元 5《秋天的怀念》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》教案【教学目标】1．准确、流利、有感情地朗读课文。2．抓住文章细节，揣摩人物内心世界。3．在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和运用。4.深入理解作者的复杂情感。【教学重难点】教学重点：1．品味揣摩语句，深入理解课文。2．走进“我”和母亲的内心世界；感受母亲形象。教学难点：切实体会母爱的博大无私，指导学生学习如何面对磨难。【教学策略】1．通过情境创设和情感铺垫导入，反复品读课文，逐步深入理解课文。2．学生自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，通过生生、师生之间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导。3．在课文解读中设置好问题，激发...
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  篇11：4 乡愁（教案）-初中语文人教部编版九年级上册4 乡愁（教案）-初中语文人教部编版九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：4 乡愁 教案教学目标1.品味诗歌语言，了解诗人的情感。2.了解诗歌的写作顺序和感情线索。3.增强爱家乡、爱祖国的情感，并立志刻苦学习，以报效祖国。教学重难点增强爱家乡、爱祖国的情感，并立志刻苦学习，以报效祖国。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课关于乡愁的诗歌马致远的曲《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，……夕阳西下，断肠人在天涯”。李煜的词《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”《相见欢》：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”苏东坡的《水调歌头·明月几时有》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”“但愿人长久，千里共婵娟”...
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   篇12：初中语文统编七上第一单元《春》教案初中语文统编七上第一单元《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》教案【教学目标】1．通过朗读，培养学生观察自然、感悟自然的能力和热爱自然的情感。2．体会本文融情于景、情景交融的表现手法，培养学生品味语言和语言表达的能力。【教学重点】1.培养学生对语言的感悟能力，品味文章的画面美源于对生活的细微体悟和语言的出色表达。【教学难点】1．学习课文抓住景物特征进行描写的方法。2．通过品味语言体会文中蕴含的情感。【教学过程】（一）情境导入导语：《春》是语文教学中经典的一篇写景散文，朱自清用满贮着诗意的语言写出了初春万物复苏的勃勃生机，洋溢着作者对春天、对生活的热爱之情。今天让我们一起走进朱自清的《春》。（二）朗读思考关于写景：1．播...
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 篇13：初中语文统编七上一单元《古代诗歌四首》两课时教案初中语文统编七上一单元《古代诗歌四首》两课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古代诗歌四首》 教案教学目标：1.了解诗词有关知识。2.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。4.有感情地反复朗读诗歌，准确背诵诗歌；结合朗读展开想象，感受诗歌。5.了解诗歌情景交融的特点，感受诗歌寄寓的情感。6.启发学生热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点：诵读并背诵。引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。教学难点：引导学生进入诗歌意境，能够很好地鉴赏诗歌。教法学法：诵读法，讨论法，合作探究法，欣赏品味法。教学课时： 2课时教学过程：第二课时导入：上节课，我们学习了《古代诗歌四首》中的前两首，今...
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  篇14：4.1 观沧海（教案）-初中语文人教部编版七年级上册4.1 观沧海（教案）-初中语文人教部编版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1 观沧海 教案教学目标1.体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。2.体会宏伟壮丽的景象。教学重难点体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课史书评价——曹操陈寿《三国志》：“汉末，天下大乱，雄豪并起，而袁绍虎视四州，强盛莫敌。太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材， 各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。”王沈《魏书》：“太祖御军三十余年，手不舍书。书则讲武策，夜则思经传。登高必赋，及造新诗，被之管弦，皆成乐章。”作者简介曹操(...
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   篇15：4.4 天净沙·秋思（教案）-初中语文人教部编版七年级上册4.4 天净沙·秋思（教案）-初中语文人教部编版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4 天净沙·秋思 教案教学目标1.熟读成诵并默写课文，积累描写“乡愁”的诗文。2.感受《天净沙·秋思》所表达的思想感情。教学重难点感受《天净沙·秋思》所表达的思想感情。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课——关于思乡主题的诗句床头明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白 《静夜诗》仍怜故乡水，万里送行舟。——李白 《渡荆门送别》乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾 《次北固山下》烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——崔灏《黄河楼》...
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  篇16：4 一着惊海天（教案）-初中语文人教部编版八年级上册4 一着惊海天（教案）-初中语文人教部编版八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：4 一着惊海天 教案教学目标1.感知文章内容，了解这则新闻的意义。2.学习作者抓现场特写，铺排有序、详略得当的写作手法。3.增加爱国情感和民族自豪感。教学重难点体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课航母建设承载国人百年强国强军梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义的航母。在跨越“着舰”、“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息后，写作本文的记者多方协调，随直升机飞降正在海上训练的辽宁舰，从高空中目睹了“航母...
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    篇17：初中语文人教部编版九年级下册4 海燕 配套教案初中语文人教部编版九年级下册4 海燕 配套教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 《海燕》同步教学课堂活动设计1.结合诗人的创作背景，把握时代脉搏，理解诗歌表达的内容；2.朗读诗歌，加强对诗歌韵律和节奏的体会，读出诗歌情感的变化；3.从整体上领会作品的象征内涵，感受不同形象的意蕴，理解象征手法在诗中的运用及其作用；4.学习诗歌多种表现手法，分析对比、烘托、比喻、拟人、反复对塑海燕形象，抒发诗人情感的作用。重点 ：从整体上领会作品的象征内涵，感受不同形象的意蕴，理解象征手法在诗中的运用及其作用。难点 ：学习诗歌多种表现手法，分析对比、烘托、比喻、拟人、反复对塑海燕形象，抒发诗人情感的作用。二课时第一课时一．导入：本单元我们已经学习了多首现代诗。今...
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   Tags：初中语,文一,年级,教案,精选
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