篇1：统编版五年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课 课件 (共20张)统编版五年级上册语文课件-中华经典素读范本第18课 课件 (共20张)资料可供全国地区适用。
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五年级上册
第18课 内容一 送东阳马生序（下）
内容二 锦瑟
内容一 送东阳马生序（下）
一、温故揭题
用陈琴歌诀乐读法背诵《送东阳马生序（中）》和《诗经·曹风·下泉》。
二、尝试初读
（一）初读《送东阳马生序（下）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：廪稍之供（gōng）、裘葛（gé）之遗（wèi）、馁、贽
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。（生自由发言）
三、分步练读
（一）学习第一部分，从“今诸生学于太学”至“岂他人之过哉”。
1.文白对读。
今诸生学于太学，县官日有...
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   篇2：部编五年级上册语文课件-第7单元21《古诗词三首》 (共27张PPT)部编五年级上册语文课件-第7单元21《古诗词三首》 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
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第一课时
学习目标
1、听朗读。
2、结合注释，读懂全诗。
3、诵读全诗。
孙
泊
愁
寺
榆
畔
sūn
yú
sì
pàn
chóu
bó
我会写
多音字
ɡēnɡ
他更改了一个参数设置。
gèng
听了老师的话，他更加努力学习了。
更
寺
sì
上面是“土”,不要写成”士“
寺庙 寺院
每到节假日,山上寺庙的游人如织。
榆
yú
右侧里面不要少写一横。
榆树 榆钱
园子里有—棵茂盛的大榆树。
王维（约701-约761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。唐代山水田园诗人。其诗似浅而实深，似淡而...
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   篇2：部编五年级上册语文课件-第7单元21《古诗词三首》 (共27张PPT)部编五年级上册语文课件-第7单元21《古诗词三首》 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
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第一课时
学习目标
1、听朗读。
2、结合注释，读懂全诗。
3、诵读全诗。
孙
泊
愁
寺
榆
畔
sūn
yú
sì
pàn
chóu
bó
我会写
多音字
ɡēnɡ
他更改了一个参数设置。
gèng
听了老师的话，他更加努力学习了。
更
寺
sì
上面是“土”,不要写成”士“
寺庙 寺院
每到节假日,山上寺庙的游人如织。
榆
yú
右侧里面不要少写一横。
榆树 榆钱
园子里有—棵茂盛的大榆树。
王维（约701-约761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。唐代山水田园诗人。其诗似浅而实深，似淡而...
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第一课时
学习目标
1、听朗读。
2、结合注释，读懂全诗。
3、诵读全诗。
孙
泊
愁
寺
榆
畔
sūn
yú
sì
pàn
chóu
bó
我会写
多音字
ɡēnɡ
他更改了一个参数设置。
gèng
听了老师的话，他更加努力学习了。
更
寺
sì
上面是“土”,不要写成”士“
寺庙 寺院
每到节假日,山上寺庙的游人如织。
榆
yú
右侧里面不要少写一横。
榆树 榆钱
园子里有—棵茂盛的大榆树。
王维（约701-约761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。唐代山水田园诗人。其诗似浅而实深，似淡而...
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篇5：统编版五年级上册语文课件-中华经典素读范本第14课 课件 (共23张)统编版五年级上册语文课件-中华经典素读范本第14课 课件 (共23张)资料可供全国地区适用。
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五年级上册
第14课 内容一 论语·子罕篇第九（五）
内容二 过零丁洋
内容一 论语·子罕篇第九（五）
一、温故揭题
用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·子罕篇第九（四）》。
二、尝试初读
（一）初读《论语·子罕篇第九（五）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：有矣夫（fú）、巽、能无说（yuè）乎、惮
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。（生自由发言）
三、分步练读
（一）学习9.22
1.文白对读。
子曰：“苗而不秀者有矣夫，秀而不实者有矣夫！”
翻译：
孔子说：“长了苗却不...
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 篇6：统编版五年级上册语文课件-中华经典素读范本第17课 课件 (共20张)统编版五年级上册语文课件-中华经典素读范本第17课 课件 (共20张)资料可供全国地区适用。
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五年级上册
第17课 内容一 送东阳马生序（中）
内容二 诗经·曹风·下泉
内容一 送东阳马生序（中）
一、温故揭题
用陈琴歌诀乐读法背诵《送东阳马生序（上）》和《使至塞上》。
二、尝试初读
（一）初读《送东阳马生序（中）》，老师读一句，学生跟读一句。
（二）标注易读错字词：皲、日再食（sì）、被（pī）绮绣、容臭（xiù）、耄
（三）学生读一句，老师跟读一句。
（四）师生拍手齐读。
（五）学生说读后感受。（生自由发言）
三、分步练读
（一）学习第一部分，从“当余之从师也”至“久而乃和”。
1.文白对读。
当余之从师也，负箧曳屣行深山...
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    篇7：五年级上册语文课件-16《太阳》 (共19张PPT)五年级上册语文课件-16《太阳》 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)太阳五年级上册 第五单元 读写结合课 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。想一想 课文向我们介绍了太阳的远、大、热的特点以及太阳和人类的关系。课文从哪些方面介绍了太阳?你从文章中的哪些语句看出来的? 想一想远：太阳离我们约有一亿五千万千米远。大：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。热：太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字想一想...
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     篇8：五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭 课件+生字视频（71张）五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭 课件+生字视频（71张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT) 在前两课的学习中,我们一起体会了三位诗人的爱国情怀，有陆游临终前对“王师北定中原日”的期盼，有林升对南宋官员“西湖歌舞几时休”的反问，还有龚自珍对“不拘一格降人才”的呼唤；我们还在气势磅礴的《少年中国说》中感受了梁启超对祖国繁荣富强的热切期盼。今天，我们一起走进我国一座举世闻名的皇家园林，感受它曾经的辉煌，了解它毁灭的过程和原因，铭记它的毁灭是中华民族屈辱历史的见证。 语文 五年级 上册14 圆明园的毁灭第一课时第二课时第一课时圆明园 中国皇家园林。从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。总面积为5200亩，比颐和园还要大850亩，约等于8...
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  篇9：人教统编版五年级上册语文课件第三单元语文园地 （共22张PPT）人教统编版五年级上册语文课件第三单元语文园地 （共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第三单元语文园地语文统编版五年级上交流平台本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好的故事，我们会忍不住跟别人分享，讲给别人听。为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作。可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。交流平台也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。交流平台还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。交流平台交流平台 改变故事体裁。把故事...
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    篇10：统编版五年级上册语文课件-12 古诗三首 课件+素材（73张）统编版五年级上册语文课件-12 古诗三首 课件+素材（73张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT) 今天我们学习《古诗三首》,请大家先自读这三首古诗，多读几遍,做到读准字音,读通诗句。第一课时第二课时 语文 五年级 上册 12 古诗三首 请结合注释理解三首诗的题目，说说你从题目中了解到了哪些信息。第一课时整体感知《示儿》题目点明了这首诗是父亲写给儿子的；《题临安邸》题目点明了诗歌是在哪里写的；《已亥杂诗》题目点明了诗歌的写作时间。 《示儿》和《题临安邸》两首诗的作者生活在同一朝代。这节课我们先学习这两首诗。朗读古诗，思考：1.这首古诗讲述了什么内容？2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？互动课堂《题临安邸》...
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     篇11：人教统编版五年级上册语文课件第六单元语文园地 （共26张PPT）人教统编版五年级上册语文课件第六单元语文园地 （共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第六单元语文园地语文统编版 五年级上交流平台 阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？ ①恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……——《父爱之舟》 ②母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ——《慈母情深》作者的感情有时会融入到它描写的场景中，如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温...
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    篇12：人教统编版五年级上册语文课件第六单元 口语交际 （共19张PPT）人教统编版五年级上册语文课件第六单元 口语交际 （共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第六单元口语交际·父母之爱语文统编版六年级上交际目标（1）能选择恰当的材料支持自己的观点；（2）能尊重别人的观点，对别人的发言给予积极的回应。能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。（2）用恰当的语气、语调进行演讲，态度大方。交际内容天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母表达爱的方式不尽相同。你怎么看待事例中爸爸妈妈的做法？ 李强的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李强说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”讨论事例王小雅的妈妈每天帮她收拾...
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   Tags：五年级,语文,课件,精选,12篇
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