部编版一年级语文上册我上学了 我是小学生 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我是小学生教学目标1、?引导学生有重点、有顺序地观察图片，通过看图初步感受成为小学生的喜悦。?2、?能够正确、流利、有感情地朗读儿歌，体会成为小学生的自豪和喜悦。?3、?初步了解成为一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同。教学重难点1、学习儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。?2、初步了解做一名小学生的基本要求。教学过程（一）、观察图画，感受喜悦1、?观察插图，激发情感?（1）出示插图，观察。?（2）这幅图上画了谁？他们的心情是怎样的？（感受小学生上学的快乐）。?2、?联系自身，群情共振?（1）我们也背着书包上小学了！现在我们就是小学生了！?板书课题：我是小学生。?...
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