篇1：通用版小学五年级心理健康 与情绪共舞 ——心理健康活动课教学设计通用版小学五年级心理健康 与情绪共舞 ——心理健康活动课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：与情绪共舞——心理健康活动课教学设计【课程背景】发展心理学告诉我们小学阶段是培养学生自我认知的关键期。高年级学生自我意识的发展突飞猛进，但对事情的看法大多停留在某一方面，某一角度，因而在面对非预期事件会有强烈的情绪反应，若自身无法较好处理，就容易做出极端行为，长期得不到矫正，极容易导致人格不健全，影响身心健康。【学情分析】五年级的学生已具备一定的生活经验积累，正经历着较为丰富的情绪体验。同时，他们的抽象逻辑思维发展不成熟，看待问题角度单一，常无法自控情绪，自主调适能力较差，消极情绪积存太久长期得不到有效引导，将影响人格的发展完善。此时，老师需要在学生的认知范围内，引导他们了解情绪，逐...
图片详情：
   篇2：通用版小学六年级心理健康 让“合作之花”永远绽放—“心理辅导”活动课 教案通用版小学六年级心理健康 让“合作之花”永远绽放—“心理辅导”活动课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：让“合作之花”永远绽放——“心理辅导”活动课【设计理念】21世纪是一个合作的世纪，合作精神和团队意识成为衡量一个人素质的标准之一。如果缺乏合作意识和团队精神，将是孩子们健康成长的障碍。《让合作之花永远绽放》这一心理辅导设计就是想通过活动引导学生领悟到合作的必要性，感受合作的重要性，乐于合作，并在体验活动中寻找合作有效策略和方法，使学生善于合作。【辅导目的】 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力锻炼和培养学生的合作精神。【辅导重点】 1、了解合作的重要性，并尝试合作。 2、...
图片详情：
 篇3：小学生心理健康教育活动课教案 --乐观向上小学生心理健康教育活动课教案 --乐观向上资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生心理健康教育活动课教案（乐观向上）一、设计理念现实和未来都要求人们从小认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，这都和人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理品质，就很难适应21世纪的激励竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。一、活动目的1、通过活动培养学乐观向上的积极心态，消除自卑，培养自信心。2、排除逆反心理学会友好的与人相处，健康开朗的生活与学习。3、帮助学生建立互助、宽容、和谐的生存意识，并能尽自己所能为帮助同伴做事，使自身也更加乐观豁达。二、活动准备1、相关故事。2、学习上有困难的同学讲讲自己在学习上和...
图片详情：
   篇4：五年级心理教育活动课件-小学生心理健康通读 全国通用(共18张PPT)五年级心理教育活动课件-小学生心理健康通读 全国通用(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生心理健康通读
游戏热身：
盲人取物
游戏要求：
游戏人员需戴上眼罩在规定时间内穿越障碍取到物体。
说一说你在游戏中的感受
找伙伴，可以用语言进行提示。
说一说你现在的感受，你觉得自己能顺利完成任务的原因是什么？
团结合作
活动一：
逃离危险
同学们注意观察，两组同学在逃离过程中有什么表现？
活动二：
再次逃离危险
同学们再次注意观察，这次两组同学在逃离过程中有什么表现？
团结合作
活动分享：
诗配画
活动要求：全组同学根据一首诗共 同完成一幅画。
第一组：
望庐山瀑布
日照香炉生紫...
图片详情：
    Tags：小学,心理,活动课,设计,方案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
