篇1：1.5.1有理数的乘方（第2课时）+课件+教学设计+导学案+精准作业布置1.5.1有理数的乘方（第2课时）+课件+教学设计+导学案+精准作业布置资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)(4) ；( )判断：(对的画“√”，错的画“×”.)(1) 32 = 3×2 = 6；( )(2) (－2)3 ＝ (－3)2； ( )(3) －32 = (－3)2；( )(5) . ( )×32 = 3×3=9(－2)3＝－8；(－3)2=9－32 =－9； (－3)2=9－24=－2×2×2×2=－16××××课前检测1.5.1有理数的乘方第2课时学习目标：.能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序；.会进行有理数的混合运算。重点：...
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    篇2：1.5.1有理数的乘方（第1课时）+课件+教学设计+导学案+精准作业布置1.5.1有理数的乘方（第1课时）+课件+教学设计+导学案+精准作业布置资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1.5.1 有理数的乘方(1)学习目标：理解有理数乘方的意义及相关概念，掌握有理数乘方的符号法则，正确进行运算学习重点：有理数乘方的表示方法及运算．(1)边长如图所示，求下列正方形的面积.2——2×2=43——3×3=9思考：(-3)×(-3)=算一算2×2=3×3=a×a=记作：记作：(2)如图所示,正方体的棱长是2,体积是多少 2222×2×2=8(-2)×(-2)×(-2)=记作：2×2×2=a×a×a=n个a · a · … · a一般地，n个相同的因数a相乘，即，记作 ，读作a的n次方或a的n次幂...
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    篇3：低年级语文作业如何布置 课件(32张ppt)低年级语文作业如何布置 课件(32张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)抓好基础，努力创新——低年级作业布置之我见第一部分生字词的学习和巩固一、生字词的学习和巩固会认字教学主要在课堂上解决，老师通过多种形式的教学，或集中识字，或分散识字、或分类识字，组织形式有个人读、开火车读、赛读、快速指读等等，让学生学会认读。（一）会认字一年级上册第一单元第4课一年级上册第四单元第2课一、生字词的学习和巩固（一）会认字课堂教学效果检测：1.可以让同桌互认，会读的画星星，不会读的同桌教读。2.可以玩摘苹果、玩连线游戏。3.可以口头组词。课后巩固：1.和家长玩认读游戏，看谁认得多或口头组词组得多。2.孩子给家长当小老师，教家长认...
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    篇4：初中 教研活动交流《作业管理与布置、批改的探索》课件（10张PPT）初中 教研活动交流《作业管理与布置、批改的探索》课件（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)作业管理与布置、批改的探索古浪县定宁初级中学 朱文泰1.作业的意义2.作业的目的3.作业的类型4.作业的管理5.作业布置6.作业的检查与批改7.特殊学生作业处理作业管理与布置、批改的探索一、作业的意义作业是课堂教学的延续，是进一步巩固和理解课堂教学中所学知识的必要组成部分，是将知识转化为技能、技巧的有效途径。二、作业的目的● 巩固知识● 训练技能● 培养能力● 发展思维三、作业类型四、作业管理优中差按2:6:2分组五、作业布置要求明确，份量适当，难易适中。课堂练习，例题的延伸重复。课本知识的灵活应用。前后知识的综合应用。...
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   篇5：1.3.1有理数加法第1课时 （课件（共20张PPT）+教学设计+导学案+精准作业布置）1.3.1有理数加法第1课时 （课件（共20张PPT）+教学设计+导学案+精准作业布置）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3.1 有理数的加减法第1课时 有理数的加法学习目标:探索有理数的加法法则,理解有理数加法的意义,掌握有理数加法法则,能准确地进行有理数的加法运算.体会数形结合法在解决问题中的应用。(一) 设问激趣，导入新课（成功从学习开始）活动一：情景引入我们已经熟悉正数的运算,然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围,例如,在本章引言中,把收入记作正数、支出记作负数,在求“结余”时,需要计算8.5+(-4.5),4+(-5.2)等.这里用到正数与负数的加法.活动二：思考小学学过的加法是正数与正数相加、正数与0相加.引入负数后，加法有哪几种情况？思考：根据两加数的符号把上面的情况分...
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 篇6：18 为用品添装饰-布置理想的家居（教案）桂美版美术一年级下册18 为用品添装饰-布置理想的家居（教案）桂美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：为用品添装饰--布置理想的家居教学目标1、知识与技能目标居室美化的平面设计了解与实践,尝试还原自己居室的手绘效果图。2、过程与方法目标通过观看视频,情感灌输,培养细致、耐心、的学习态度和良好品质。3、情感态度与价值观调动学生情绪,将家的这种感人氛围传达给学生,培养学生关心家人以促进学生家庭和谐,美满的家庭氛围,以达到德育教育的渗透。学情分析1.学生在身心上都有很大发展,他们注重生活,希望在美术课上学到实用的关于生活的知识。这一课,正好符合了他们对于生活的美好想象。但是,他们却没有在实际生活中的经验,没有在生活中的积累,所以教师要着重讲解家居生活环境对于人的重要性和如何布置家居...
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 篇7：人教版七年级数学上册1.2.4绝对值习题课(课件+教学设计+导学案+精准作业布置)人教版七年级数学上册1.2.4绝对值习题课(课件+教学设计+导学案+精准作业布置)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第一章 有理数人教版七年级(上)数学专题讲解 绝对值的化简复习回顾1.下列各式不成立的是( )A.|-3|＝3 B.-|3|＝-3 C.|-3|＝|3| D.-|-3|＝32.若x＝－1,则|x－3|等于( )A.2 B.4 C.±2 D.2或43.下列各对数中,互为相反数的是( )A.|-2|和|2| B.-(-5)和-|-5| C.-(-1)和|-1| D.|m|和|-m|4.计算:(1) =___;(2)|+(-2)|=___;(3)-|(-2)×(-3)|=___.二、含数字的绝对值化简DBB...
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    篇8：名校模考作文题及范文展示：布置体育课外作业名校模考作文题及范文展示：布置体育课外作业资料可供全国地区适用。
大致详情：名校模考作文写作指导：布置体育课外作业
作文题：
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：自2004年起，教育部等10个部门联合进行了几次国民体质检测，检测显示我国学生体质严重下降，超重与肥胖以及视力不良率在持续上升，运动所需要的核心素质在进一步下降。
材料二：2020年8月26日，《潇湘晨报》报道，湖南长沙的一位老爸罗格对9岁的儿子罗汉提出硬性要求，每天要有足够的户外时间，“不玩够两小时不准做作业”，到目前为止，罗汉已经熟练掌握了划艇、浆板、竹漂、爬树等户外活动技巧。
材料三：2020年9月21日，国家体育总局和教育部联合印发《体育总局 教育部关于印发深化体教融合 促进青少年健康发...
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   篇9：桂美版 美术一年级下册 18. 为用品添装饰 布置理想的家居 教案桂美版 美术一年级下册 18. 为用品添装饰 布置理想的家居 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：为用品添装饰教学目标知识目标:居室美化的设计与效果图制作能力目标:培养学生用细腻的思维对家居环境设计的能力情感目标:培养学生乐于美化生活的态度,养成细致、耐心、认真完成制作的学习态度。合作过程中既有自信,也要有互相包容的胸怀。从而产生追求、创造美好生活的愿望。学情分析知识储备:色彩搭配知识能力储备:具有一定的平板电脑操作能力,语言表达能力心理特征:自主意识增强,有自己的想法,喜欢表达自己意愿。叛逆期的开始,特别自我,通过合作,将学生引导到正确的方向。重难点教学重点:在综合实践的知识探究中,体会生活中的美,掌握至少一种居室布置设计方法。教学难点:注重学习中...
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 篇10：人教版七年级上册1.5.3 近似数课件(共19张PPT)+教学设计+导学案+作业布置（含答案）人教版七年级上册1.5.3 近似数课件(共19张PPT)+教学设计+导学案+作业布置（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)1.5.3 近似数1.5 有理数的乘方学习目标1. 理解近似数的意义。(重点）2. 能按照精确度的要求，用四舍五入法求出近似数。（难点）情境引入对于参加同一个会议的人数，有两个报道：一个报道说:“会议秘书处宣布，参加今天会议的有513人.”这里数字513确切地反应了实际人数，它是一个准确数.另一个报道说:“约有五百人参加了今天的会议.”五百这个数只是接近实际人数，但与实际人数还有差别，它是一个近似数.讲授新课准确数与近似数一2022年重庆中考报名的考生共约39.8万人.2022年重庆綦江中考考生8200余人.我国人口总数约为14亿.某班...
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  篇11：人教版七年级上册 1.5.2科学计数法课件(共17张PPT)+教学设计+导学案+作业布置（含答案）人教版七年级上册 1.5.2科学计数法课件(共17张PPT)+教学设计+导学案+作业布置（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课前诊测1. 计算：精准作业必做题（课本P45第1题）用科学记数法写出下列个数10000，800000,56000000，-7400000.（课本P45第2题）下列用科学记数法写出的数，原来分别是什么数？1×107，4×103，8.5×106，7.04×105，-3.96×104.能力提升将垃圾分类可获得资源，每个家庭每天将垃圾分类可创造价值按02元计算，全国如果有3.5亿个家庭，一年(365天)将创造多少元价值？（结果用科学记数法表示)参考答案计算：必做题1.（课本P45第1题）用科学记数法写出下列个数10000，800000,56000000，-7400000....
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 篇12：七年级上册 1.4.2有理数的除法第1课时+课件+教学设计+导学案+作业布置 (共16张PPT)七年级上册 1.4.2有理数的除法第1课时+课件+教学设计+导学案+作业布置 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)1.4.2 有理数的除法第一章 有理数第1课时 有理数的除法法则1.4 有理数的乘除法学习目标1.会将有理数的除法转化成乘法2.会进行有理数的除法运算重点：有理数的除法法则及运算.难点：准确、熟练地运用除法法则.你能很快地说出下列各数的倒数吗 原数 -5倒数-1倒数的定义你还记得吗？导入新课复习引入8÷(-4)=___-36÷6=___=___-72÷9=___合作探究-2-6-8(-4)×(-2)=86×(-6)=-36-8×9=-72根据“除法是乘法的逆运算”填空：= ___-2-6-8问题：上面各组...
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 篇13：人教版七年级上册第一章 有理数章末总结（一）课件（共23张PPT）+教学设计+导学案+作业布置（含答案）人教版七年级上册第一章 有理数章末总结（一）课件（共23张PPT）+教学设计+导学案+作业布置（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章有理数章末总结 学案设计姓名： 班级1、正数，负数的定义： 。注意：0既不是 也不是 。有理数的定义：有理数的分类：3、数轴：（1）注意：任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示；相反数：代数意义：___________不同的两个数叫做互为相反数。数轴上_____________的两个数到原点的距离相等。绝对值：几何意义：数轴上表示数a的点___________叫做a的绝对值，记作。 代数意义：有理数的大小比较：数轴上表示的两个数， 的总比 的大(2)...
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 篇14：人教版 七年级上册 1.4.2 有理数的除法 习题课课件+教学设计+导学案+精准作业布置 (共12张PPT)人教版 七年级上册 1.4.2 有理数的除法 习题课课件+教学设计+导学案+精准作业布置 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：1.4.2 有理数的除法 习题课 导学案学习目标：1.熟练运用有理数混合运算的规则，能够快速准确的计算。（重点、难点）2.经历有理数混合运算的计算过程，体会数学的逻辑性，严谨性。3.敢于面对数学活动中的困难，培养合作探究能力，语言表达能力，体会成功的喜悦。一、复习引入（基本的规则不能忘哦！）有理数的加减乘除混合运算：（1）运算顺序：先_____，后______，有括号的__先算括号里面___的；（2）同级运算中，按照从_____到_____的顺序计算；（3）把乘除混合运算统一为_______运算，加减运算统一为______运算；（4）括号的运算顺序：如果算式中有多重括号时，...
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 篇15：学校作业布置批改管理制度（符合五项管理-不得用手机、不得要求家长批改等等）学校作业布置批改管理制度（符合五项管理-不得用手机、不得要求家长批改等等）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
“五项管理”对作业管理的要求
Z J
C6.是否规定并严格执行不得用手机布置作业
C7.是否规定并严格执行不得要求学生利用手机完成作业
C24.小学1-2年级是否不布置书面家庭作业
C25.小学3-6年级每天书面作业时间是否不超过60分钟
C26.初中每天书面作业时间是否不超过90分钟
C27.是否指导小学生基本在校内完成书面作业
C28.是否指导初中生在校内完成大部分书面作业
C29.教师对布置的学生作业是否做到全批全改
C30.是否做到不得要求学生自批自改
C31.是否做到不给家长布置作业或要求家长批改作业
平路小学关于作业管理的要...
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  Tags：一年级,作业,布置,精选,15篇
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