一年级秋天教学实录（精选9篇）

1.《秋天》第一课时教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天》（第一课时）教学实录导入。猜谜激趣师：同学们好！生：老师好！师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。师：今天我们玩一个小游戏，叫做“听儿歌猜季节”。“一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。”这是哪个季节呀？你说。生：冬天。师：冬天雪花飘，再来一首。“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，香山红叶红满天。”这又是哪个季节？你说。生：秋天。（二）初步感知秋天变化师：哎呀，秋天红叶落。当我们看到红叶满天的时候，我们就知道秋天来了。那么，你还从哪里知道秋天来了？你说。生：因为秋天大家都在加衣服。师：你从生活中感受到了秋天，真好，还...

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第5课《秋天的怀念》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：秋天的怀念教学设计真爱无言，大爱无疆。秋天的怀念，让我们一次次感受着爱的沐浴。《秋天的怀念》是史铁生写的一篇感人至深的、怀念母亲的散文。课文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱。作者借助于对生活的独特感受，抓住几件平常的小事，以简淡而又厚重、朴实而丰美的语言，表达了母子之间的似海情深，"母爱"的内涵、"爱母"的思绪，在秋天的回忆中感动感悟着。引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能力。教学目标：1、识记生字，理解...

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第5课《秋天的怀念》教学设计实录资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》教学设计 「教学目标」 1、整体感知全文的主要内容。 2、在朗读中，细细品味字里行间的意思，体会作者的思想感情。 「教学流程」 一、导入 同学们，今天我们学习史铁生的散文《秋天的怀念》。本文篇幅不长，情节也不甚曲折，然而其简练朴实而又极具穿透力的文字，却谱写了一支激情澎湃的生命颂歌 二、整体感知 师：请同学们朗读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容。 生：我深深地怀念去世的母亲。 生：秋天，母亲想推我去看菊花，不幸的是还没有去，母亲去世了。我深深地怀念母亲。 师：第二名同学的回答交代了事件的起因、经过，内容更明确。我们概括主要内容一...

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2021－2022学年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》教学实录　资料可供全国地区适用。

大致详情：省略号里的舐犊情深——部编版七年级上册语文《秋天的怀念》教学实录一、导入:师:大家请看课题《秋天的怀念》，读两遍。生:读。师:秋天的怀念，怀念什么呢？生:母亲。师:怀念母亲的什么呢？生:怀念母亲在我双腿瘫痪时，对我无微不至的关爱。师:说的好，那课题是不是应该换成我的母亲或怀念我的母亲？生:不可以。生:因为母亲去世在秋天，秋天是“我”难忘的季节。生:因为秋天让“我”反思，让“我”愧疚。生:因为母爱在这个特殊的秋天变得更加清晰。师:大家说的真好，这篇文章不仅标题含蓄，而且母亲的爱也是无比深沉，今天我们透过三个省略号来探究本文主题，体会母爱情深。二、合作探究。师：你能找...

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2021—2022学年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：最是叠词藏深情——部编版七年级上册语文《秋天的怀念》语用型课堂教学实录师：上课！同学们，我们来读一组古诗句。屏显1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——李清照《声声慢》2.临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》3.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》4.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。——白居易《琵琶行》师：大家看，这些诗句有什么共同点呢？生：这些诗中都有叠词，用叠词来表达很深的情感。师：以叠词入诗，或写景或抒情，都独具特色，这是我国古诗词写作的一个特点。不仅是古诗词，现代诗歌也非常青睐叠词，比如余光中的《乡愁》。【屏显】乡愁余光中小时候，乡愁是一...

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小学语文一年级上册精彩教学片段实录（共37份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：10　升国旗精彩教学片段实录◆创设情境，指导有感情地诵读　(教学重点)(读句子：五星红旗，我们的国旗。)师：(展示国旗)这就是我们的国旗——五星红旗。它是什么样子的？生1：它是长方形的，颜色是红的，上面有五颗黄色的五角星。生2：它是长方形的，红红的旗面上有五颗星，一颗大，四颗小。师：说得真好！你看到这面五星红旗的时候有什么感受？生1：我觉得它很美丽！生2：我觉得它很好看，很庄严。师：你在哪里见过五星红旗呢？生1：在我们学校的升旗仪式上，我见到过五星红旗。生2：我家就住在镇政府对面，我看见过那儿也升国旗。生3：我在天安门广场上看见过解放军叔叔升起五星红旗。生4：奥运会...

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苏少版一年级美术上册《第十课 秋天来了》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第十课??秋天来了1、教学目标：（1）审美能力的培养，唤起学生热爱大自然，热爱生命的情感。（2）了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。（3）学习创作画的表达形式，能大胆、直率地表现。2、教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。3、教学内容：让学生从色彩斑斓的秋天景色之中体验到生活的美，进而运用自己喜爱的多种工具和手段表现秋天。说明：因为上课时间正值秋季，课前带领学生到校园中漫步，观察周围自然景色，让学生感觉温度的变化，寻找秋天的色彩，踩踩树叶“地毯”的感觉，收集秋天的物品，找找小朋友衣着打扮的变...

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人美版（北京）一年级美术上册 13多彩的秋天 教学课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)第12课多彩的秋天猜一猜：能代表秋天的是那幅图？1234为什么这幅图能代表秋天呢？温暖 热烈 喜庆普天同庆的 国庆节全家团聚的 中秋节敬老爱老的 重阳节各地区举办庆丰收的活动两幅作品哪里吸引你？从哪里看出是秋天？秋（彩墨画）林风眠金色的秋天（油画）列维坦（俄罗斯）小河两岸的树有什么不同？为什么这样安排？摆一摆：体会一下疏密变化给画面带来的美感欣赏作品：体会疏密变化和表现秋天所用的颜色。欣赏作品：体会疏密变化和表现秋天所用的颜色。作业要求：根据桌上的材料，选择能表现秋天的颜色，完成一幅表现秋天的景色。注 意...

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5《秋天的怀念》公开课课件+教学实录+教学反思（共15张幻灯片）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件15张PPT。秋天的怀念語文史铁生1、把握人物说话的语气，有感情地朗读。2、从细节描写的对比中，体会母爱和作者对母亲的感情。3、理解最后一段的含义。教学目标： 侍弄： 料理，摆弄。生字词检测并朗读巩固： 暴怒无常：形容人很容易发怒，而且很没有规律。 形容人瘦弱，面色不好。 憔悴： 多指不再相见的离别、死别。 诀别： 烂漫： 文中指颜色绚丽多彩，十分美丽 沉寂： 形容寂静，安静。 絮絮叨叨：形容说话啰嗦唠叨 翻来覆去：形容来回翻动身体bào nù wú cháng chén jì shì nòng jué bié qiáo cu...

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