2022届高考英语二轮复习：读后续写教学活动设计-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：探究型学习活动设计——以Continuation writing 读后续写设计为例一、教材及教学内容分析《普通高中英语课程标准（征求意见稿）》将英语核心素养凝练为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。英语学科核心素养中提出：学生应以主题意义探究为目的，以与语篇为载体，在理解和表达的语言实践活动中，融合知识学习和技能发展，通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动，构建结构化知识，在分析问题和解决问题的过程中发展思维品质，形成文化理解，塑造学生正确的人生观和价值观，促进英语学科核心素养的形成和发展。读后续写提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容和所给段落...
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