篇1：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《存储器》课件（15张ppt）+教学设计+简介+素材共4份 （4份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《存储器》课件（15张ppt）+教学设计+简介+素材共4份 （4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。存储器—内存 大家都知道，一台计算机要想正常工作，必须要有存储器，也就是存储数据和程序的仓库，我们常见的就是硬盘、内存条，但是两者有什么关系，是否缺一不可呢，今天就给大家介绍一下。在讲之前，请先思考一个问题，既然硬盘和内存条都是存储容器，为什么不能二者取其一，想一下你自己的电脑中两者是否都存在？内存条硬盘1、什么是内存？3、内存的分类4、ROM和RAM 有什么区别？任务单2、硬盘和内存有什么联系？外存储器（辅助存储器）：如硬盘内存储器（主存储器）：如内存条存储器分类知识回顾内存：（Memory）也就是说，内存也是一个存储容器，只不过它的存储容量要小于硬盘，通...
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  篇2：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《WORD板块之版面设置》教学设计+脚本+检测练习+练习素材共9份 （9份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《WORD板块之版面设置》教学设计+脚本+检测练习+练习素材共9份 （9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：神秘的“黑洞”“黑洞”是演变到最后阶段的恒星（恒星—白矮星一中子星一夸克星一黑洞）。由中子星进一步收缩而成，有巨大的引力场，使得它所发射的任何电磁波都无法向外传播，变成看不见的孤立天体，人们只能通过引力作用来确定它的存在，故名黑洞。在相对论中，黑洞是由大质量恒星爆炸所产生的。例如太阳的寿命截止时，也将会形成黑洞 物理学的观点来解释，黑洞其实是个星球，只不过它的密度极大，靠近它的物体都被它的引力所约束（就好像人在地球上没有飞走一样）。对于地球来说，以第二宇宙速度来飞行就可以逃离地球，但是对于黑洞来说，它的第二宇宙速度之大，竟然超越了光速，光速已经是极限速度了。所以连光都跑不出来，于是射进去的...
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  篇3：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《认识二进制》flash课件+教学设计+脚本共3份 （3份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《认识二进制》flash课件+教学设计+脚本共3份 （3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：微课《认识二进制》设计脚本制作流程：撰写教学设计，编制动画脚本，生成配音，制作动画，生成视频制作工具：语音生成器配音，Mp3转换器和CoolEditPro编辑声音，Flash编制动画，KviSoft导出视频。一、出示版本、课题、作者信息二、出示学习目标本节课的学习目标：1.理解二进制计数制的原理2.学位二进制与十进制的换算3.了解计算机中的信息编码方式三、导入康拉德发明二进制计算机视频导入。同学们，现在计算机的功能非常强大，你能想到的许多功能，都可以利用计算机实现。（配计算机图片）计算机看上去是那么聪明，但你知道吗？计算机其实很笨，它只认识0和1。（配二进制图片）为什...
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  篇4：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《EV3编程,抛开电脑也可以》教学设计+素材共3份 （3份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《EV3编程,抛开电脑也可以》教学设计+素材共3份 （3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：你的武器丰富的模块库模块库O整个模块库如图所示，它可以分为等待类模块、动作类模块两组。等待模块O所有的模块只有一项参数可以设置。例如马达模块，你只能设置它的转动方向，而速度和连接端口要按照默认值进行。动作模块O这简化了你的编程操作，但也有很多限制。动作类模块OEV3的动作类模块主要是完成机器人的移动、显示、播音、闪灯等动作。O动作类模块一共有六个，分别是：移动模块、大马达模块、中马达模块、显示模块、声音模块、状态灯模块。移动模块O你可以使用移动模块来控制一对大马达，比如你的轮式机器人。O机器人在转弯时不像汽车一样有转向机制，而是利用两...
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 篇5：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社九年级上册《制作爱心图案》课件（3张ppt）+教学设计+素材共4份 （4份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社九年级上册《制作爱心图案》课件（3张ppt）+教学设计+素材共4份 （4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件3张PPT。制作“爱心”图案——探讨文字蒙版工具的使用山东教育出版社《初中信息技术》第五册九年级上学期普通文字工具文字蒙版工具的作用是什么呢？,制作“爱心”图案教学设计教学目标：通过观看本视频了解和掌握文字蒙版工具的作用和使用方法通过观看本视频了解和掌握文字形状选区的基本操作方法进一步了解和思考图像编辑效果与颜色搭配的关系教学任务：制作“爱心”图案步骤参考：打开“爱心.psd”文件为图层“心”添加图层样式“斜面与浮雕”复制图层“心”，命名复制图层为“爱心”，隐藏图层“心”单击图层“爱心”，使其为当前图层右击工具箱中“文字工具”按钮，选择“横排文字蒙版工具”，在其选项...
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 篇6：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《文明大比拼——自定义动画》教学设计+脚本共2份 （2份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《文明大比拼——自定义动画》教学设计+脚本共2份 （2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《文明大比拼-自定义动画》一、说教材1、说教学内容、对象本节课是山东教育出版社初中信息技术第四册第二单元第15课《自定义动画》，教材对象是八年级学生。2、说教学地位作用在计算机中，我们把文字、图片、动画、影像、声音等多种形式结合在一起，共同表达一个主题的作品，成为多媒体报告。目前，可以制作多媒体报告的软件很多，其中最常使用的是powerpoint，它与我们学过的word、excel同属于office办公软件家族。本节课是演示文稿制作的升华，体现了多媒体运用的精华，是幻灯片制作的重点，能够通过不同动画效果的设置，体现适当的动画效果对突出演示文稿主题的特殊作用。二、教学目标知识与技能...
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 篇7：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级《ppt自定义动画》课件（8张ppt）+教学设计+素材共3份 （4份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级《ppt自定义动画》课件（8张ppt）+教学设计+素材共3份 （4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：交通红绿灯---PPT自定义动画设置模块PPT自定义动画设计课题交通红绿灯-----PPT自定义动画设计视频预计时长 分钟录制日期2015年10月审核主要内容描述由故事情节导入PPT自定义动画，引入自定义动画的添加和选择课型?新授课 □复习课 □讲评课 □综合实践课 □其他□理论课 ?技能课 □知识课 教学资源锐普ppt模板适用对象初二学生教学过程环节内容画面描述解说词一、片头您好，欢迎走进初中信息技术微课程，今天让我们一起来学习《PPT自定义动画》。您好，欢迎走进初中信息技术微课程，今天让我们一起来学习《PPT自定义动画》。二、...
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 篇8：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《网上信息的下载与管理》课件（19张ppt）+教学设计共2份 （2份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《网上信息的下载与管理》课件（19张ppt）+教学设计共2份 （2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。网上信息的下载与管理文字图片音乐影像资料软件 网 络本地计算机网上信息的下载与管理123在网页中直接下载文件使用下载工具下载文件尊重知识产权合法下载01 / 在网页中直接下载文件下载文件：“迅雷” 软件保存目录：D:下载软件网页下载之辨别真假链接可用链接可用链接1、下载文件时尽量选择知名度较高的网站。2、在下载页面中要找准下载链接后再点击。网页下载之温馨提示02 / 使用下载工具下载文件 网络下载工具1、文件分割下载，速度提升2、支持断点续传，稳定性提升3、不同分类目录，方便管理断点续传：下载过程中一旦发生中断，重新下载时可以从中断下载的位置继续下载。下载软件：...
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  篇9：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《发邮件》课件（11张ppt）+教学设计+脚本+素材共18份 （18份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《发邮件》课件（11张ppt）+教学设计+脚本+素材共18份 （18份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：发邮件教学设计思想中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性（创新性）为特征的指定学习领域。在学习的网络之后，对于学生来说应该感受网络带来的便捷与方便，这样就有了可以供学生们操作性、实践性的学习内容：电子邮件。以前的邮寄方式，彰显时代的特点。但是对于现在的我们来说，我们更多地是倾向于电子邮件。作为一名中学生掌握必要的信息交流工具，能够更好地开展学习与研讨。教学目标1.知识与技能（1）了解网络中的电子邮箱的作用。（2）学会申请免费的电子邮箱，掌握电子邮件的...
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  篇10：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社九年级上册《使用滤镜为图片制作暴风雪效果》教学设计+测试卷+脚本共3份 （3份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社九年级上册《使用滤镜为图片制作暴风雪效果》教学设计+测试卷+脚本共3份 （3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课滤镜与色彩课题滤镜与色彩（第二课时）设计者教学对象初中三年级教学时间1课时【教材分析】本课是图形图像处理软件方面的课程，是计算机应用的必须学习的一个重要环节，在本章学习之前，学生应该已经掌握了photoshop这个软件么的基本操作方法，理解和掌握了选区、图层、通道等基本概念，并在上节课初步掌握了滤镜的基本操作，这节课继续来学习滤镜的具体操作，以便同学们很好的提高自己的操作能力。【教学目标】(一)、知识和技能力目标 1、了解滤镜的种类、使用方法2、学会使用“像素化、杂色、模糊”滤镜（二）、情感目标 经历创作图像作品的过程，形成积极主动学习和利用图像处...
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   篇11：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社九年级上册《神奇的路径》课件（23张ppt）+教学设计+检测题+素材共4份 （6份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社九年级上册《神奇的路径》课件（23张ppt）+教学设计+检测题+素材共4份 （6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的路径 ——爱心的绘制一、教材分析1.教材地位: 《神奇的路径》是在学习了Photoshop中简单绘图工具的基础上，利用路径调板中的各种功能，对图像进行深化修饰。本课采用主题教学，以“绘制爱心”为主题创设情境，激发学生的参与热情。2.教学目标①知识与技能目标：初步掌握制作路径的操作方法，掌握把路径保存为自定义形状的方法，提高自主设计能力。②过程与方法目标：通过学习基本的操作技能，应用具体的实例，加深学生对该内容的理解，提高学生的创造能力。③情感、态度与价值观目标：培养学生积极帮助别人和敢于展示自我的良好意识。3.教学重点、难点重...
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  Tags：小学,探究型,课程,教学设计,精选
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