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小学生作文教学设计(20篇)
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2022年中考语文作文写作指导：从“15”到“51”：把作文当作文写教学设计 |
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2022年中考作文指导：选材、立意、谋篇——《在路上》作文导写教学设计 教案 |
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小学生《冬季安全教育》主题班会优质教学设计 |
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作文教学： 以工匠精神雕琢时代品质 教学设计 |
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小学生安全教育教学设计-外出遇溺水 |
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3.1.1稻作文化的印记 教学设计 |
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2023届高考新材料作文如何明引扣题教学设计 |
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部编版一年级语文上册《我是小学生 》教学设计（表格式） |
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小学生《国庆假期安全教育》主题班会优质教学设计 |
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2022年中考语文作文专项-《描写——让人物活起来》教学设计 |
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《高考作文标题的拟写》教学设计 |
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2022年中考语文作文指导-《记叙要选好角度》教学设计 |
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2022届高考作文写作课：喻而证之，形象说理 教学设计 |
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《“浸润式”作文教学之学习描写景物》教学设计 |
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高中语文人教版必修5---任务驱动型作文如何开篇 教学设计（表格式） |
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鲁画报社版 一年级心理健康教育 第1课《我是小学生了》教学设计 |
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部编版一年级语文上册我上学了 我是小学生 教学设计 |
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2022年高考作文复习 议论文分解论点 教学设计 |
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2022年中考语文作文备考：《老师的声音名片》运用声音描写写出人物特征作文教学设计 |
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2022年中考作文备考：如何写好身边的人物——细节描写指导 教学设计 |
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2022年中考语文作文写作指导：从“15”到“51”：把作文当作文写教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中考作文写作指导课：从“15”到“51”：把作文当作文写 教学设计【设计理念】什么叫作“从‘15到‘51”？就是按照60分的标准，一篇作文起初只能得15分，经过指导提升后，就可以得到51分。那什么叫作“把作文当作文写”呢？这句话的内涵比较丰富，我只简单阐述两点。首先，这是一种作文的态度。做任何事都是需要态度的，态度不端正，不积极，再好的方法也用不起来;相反，态度端正了，积极了，如果有了方法，就能将它用好，而即使没人传授方法，自己也能创造性地在实践中习得方法。写作文也是如此。如果对写作持敷衍、马虎、无所谓的态度，就一辈子也写不好。其次，这句话也告诉我们，作文是有方法和技巧的。假如学生按...
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