篇1：苏教版一年级数学下册《认识图形》教学设计苏教版一年级数学下册《认识图形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形 教学设计【教学内容】苏教版 第二册第二单元：认识图形，例题，想想做做第1至5题；【教材简析】已有的知识经验 本节课的教学内容 后续的知识内容长方体、正方体、圆柱和球的直观认识 长方形、正方形、三角形和圆的直观认识 认识线段（二上）认识四边形、五边形、六边形和平行四边形（二上）角的初步认识（二下）长方形和正方形的特征（三上）教材的编排体现了“从体到面”的设计思路。通过观察一些常见几何体上的面，以及利用几何体上的面画平面图形等活动，直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，再通过多样的活动加深对这些图形的认识。【学情分析】学生在学习本课之前已经直观认识了长方体、正方体、圆柱和球...
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  篇2：冀教版科学 三年级下册 4.17 天气与气候 教学设计冀教版科学 三年级下册 4.17 天气与气候 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 天气与气候
课时：1
课型：网授新知
科学知识
1.能简要说出本地区一年中气温和降水的变化情况。
2.能举例说出天气和气候的区别。
科学探究
1.能通过分析数据归纳出不同地区的气候特征。
2.能根据天气和气候的特点选择合适的语言进行描述
科学态度
1.能在探究过程中乐于与同学分享自己熟悉的天气和气候情况。
2.能有根据地对他人分析的数据结果提出质疑和讨论，并愿意自我改进。
教学过程：
（一）创设情境，提出问题
引导：（出示学生讨论天气的图片）同学们，这样的讨论情景你们熟悉吗？这两位同学在讨论什么内容？“全年都比较热”也是在描述天气吗？
学生思考并交流。...
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  篇3：岭南版一年级美术下册《6 昆虫王国》教学设计岭南版一年级美术下册《6 昆虫王国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 昆虫王国教学目标1、了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。2、激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。教学重点以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。教学难点线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。教学过程一、创设情境，引入有关昆虫的谜语。教师扳书课题。二、让学生寻找树枝中的秘密，在活动中观察、探究有关昆虫的知识，并注意引导学生分辨害虫与益虫。看了这些美丽的昆虫，你最喜...
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 篇4：人教版数学一年级下册 《找规律》教学设计人教版数学一年级下册 《找规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学设计课程内容: 人教版小学数学一年级下册《找规律》1、 内容解析“找规律”是义务教育教科书（人教版）一年级下册第七单元第一课时的内容。本节课是隶属于“数与代数”领域的第一学段正式教学内容。所谓找规律，是指根据已经观察到的、一类事物的部分对象在排列上具有的某种特点或者属性，在没有遇到任何反例的情况下，推出这类事物的排列都具有该种特点或属性的结论。本节课是第一学段的探索规律第一课时，主要学习一些直观图形和具体事物的排列变化规律，就是培养学生的“模式化”思想，发现“规律”就是发现一个“模式”，并能够运用多种方法表达“模式”的特点。为学习后面数量、方向、数字关系及其他性质的规律打...
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   篇5：人教版数学一年级下册 《找规律》教学设计人教版数学一年级下册 《找规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学内容：教科书第85、86页的例1、例2及相关内容。教学目标：1、使学生通过观察、动手、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。 2、培养学生初步的观察能力、分析能力、推理能力和动手操作、合作交流等能力。 3、培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现数学美、欣赏数学美的意识，同时体会数学与生活的密切联系。 教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点：培养学生的逻辑推理能力和创新意识，让学生自己创造出有规律的排列。教学准备：教具：主题图、PPT、音乐等。学具：各种颜色及形状的贴纸若干，不同形状的立体图形和平面图形若干。教学过程：一、对比交流，初步感...
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 篇6：部编版一年级语文下册第一单元 单元教学设计部编版一年级语文下册第一单元 单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元教学设计教材分析本单元是识字单元，安排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》这四篇识字课文，通过儿歌和字谜的形式，让我们来认读汉字，感受汉字的形态美和文化美。《春夏秋冬》以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文用8个词语，8个短语，分成四组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物并告诉了我们这些景物的特点。《姓氏歌》通过儿歌的形式，向我们展示了一些常见的姓氏并告诉我们这些姓氏的写法，儿歌节奏感强，通过诵读可以培养学生主动识字的愿望和自主识字的能力。《小青蛙》是一篇儿歌韵文，语言优美，富有童趣。通过对学习感受汉字的美，激发学习语文的乐趣...
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 篇7：苏教版一年级数学下册《认识人民币》教学设计苏教版一年级数学下册《认识人民币》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币教学目标：1、使学生在观察、操作、合作、交流等活动中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角、1角=10分。2、学生经历换币、付币、找币、计币等活动过程，初步认识商品的价格，获得一些简单的购物活动经验，发展数学思考，培养解决问题的能力。3、使学生在参与数学活动的过程中，了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的应用价值，增强与同伴合作交流的意识，养成爱护人民币的良好习惯。教学重难点知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角、1角=10分。教学过程：课前谈话小朋友们，今天老师带来了三个小伙伴，看，是谁？图图壮壮和小美，他们邀请小朋友...
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  篇8：冀教版数学七年级下册8.5完全平方公式 教学设计冀教版数学七年级下册8.5完全平方公式 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：完全平方公式教学设计 教学目标：1．知识目标：（1）理解公式的推导过程，（2）了解完全平方公式的几何背景，（3）会应用公式进行简单的计算。2．能力目标：（1）经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符合感和推理能力；（2）重视学生对算理的理解，有意识地培养他们有条理的思考和表达能力。3．情感目标：（1）了解数学的历史，激发学生学习数学的兴趣；（2）鼓励学生自己探索算法的多样化，有意识地培养学生的创新能力。 教学重难点：1、重点：完全平方公式的推导过程、结构特点、语言表达、几何解释；2、难点：完全平方公式的应用。 学情分析：由完全平方数的概念，以及小学阶段图形...
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  篇9：冀教版七年级数学下册：8.5平方差公式 教学设计冀教版七年级数学下册：8.5平方差公式 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《平方差公式》教学设计教学目标：1、 知识目标：会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的计算。2、 能力目标：经历探索平方差公式的过程，进一步培养学生分析、综合和抽象、概括以及运算能力。3、 情感目标：让学生在民主、和谐的共同学习过程中感受学习的乐趣。教学重点：1、平方差公式的应用。2、学生能力的培养。教学难点：用公式的结构特征判断题目能否使用公式。教学过程：一、导入在进行多项式与多项式相乘时，往往会遇到一些特殊形式的多项式相乘，其结果也很特殊。二、设置情境，探究新知1、学生自主完成以下练习1、（x+2）（x—2）2、（1+3a）（1—3a）3、（x+5y）（...
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 篇10：苏教版一年级数学下册认识图形（二）教学设计苏教版一年级数学下册认识图形（二）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形（二）教学设计【教学目标】1、使学生通过观察、操作、交流等活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆这四个平面图形，知道这些图形的名称，能正确识别这些图形。2、使学生在摸一摸、找一找、画一画、摆一摆、猜一猜等活动中，积累数学活动的经验，初步感受立体图形与平面图形、平面图形与平面图形之间的联系与区别，发展初步的空间观念。3、使学生在认识图形的过程中，进一步树立学好数学的信心，增强主动与同伴合作交流的意识。【教学重点】直观认识长方形、正方形、三角形和圆，并能正确识别这些图形。【教学难点】“面”和“体”的区别以及图形特征的认识【教具准备】多媒体课件，长方体、正方体、三棱柱、圆柱教...
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  篇11：苏教版一年级数学下册二 认识图形教学设计苏教版一年级数学下册二 认识图形教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形教学内容：教材第16-18页教学目标：1.使学生通过观察、操作、交流等方法，直观的认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称，能识别这些图形，初步了解它们在日常生活中的应用。、使学生在画一画、围一围等操作活动中，体会面与体的关系，体会四种平面图形之间的区别与联系，积累数学活动经验，发展初步的空间观念。使学生在认识图形的过程中，培养对数学的兴趣和学好数学的自信心，增强与同伴合作、交流的意识。教学重点：知道四种平面图形的名称并能正确辨认。教学难点：体会面与体的区别与联系。教学准备： 长方体、正方体、圆柱、三棱柱、钉子板、皮筋教学过程：一、情境引入，揭示课题。小朋...
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  篇12：苏教版一年级数学下册认识图形（二）教学设计苏教版一年级数学下册认识图形（二）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形（二）【教学内容】苏教版一年级下P16~18页例题、“想想做做”第1~5题【教学目标】1、经历有体到面的抽象过程，体会平面图形源于相应物体的面，感知长方形、正方形、三角形和圆的主要特征，直观认识相应的图形，知道这些图形的名称，并能识别和区分这几种图形。2、在画一画、认一认、围一围等数学活动中体会图形的抽象过程，初步积累认识形体的一些经验，感受相关形体间的联系，形成相应图形的空间表象，尝试提升学生对数学图形特征的概括和理解能力。3、在活动中体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。初步体会这些图形在日常生活中的应用。【教学重点】直观认识长方形、正方形、三角形和圆，感知“形”与...
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   篇13：湘艺版一年级音乐下册第8课《（演奏）少先队鼓号曲》教学设计湘艺版一年级音乐下册第8课《（演奏）少先队鼓号曲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课《少先队鼓号曲》教学目标：知识与技能：认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。过程与方法：在大小游戏中能听音乐作出相应动作，感受tata,titita两种节奏，体验活动的乐趣。情感态度价值观：能演奏《少先队鼓号曲》教学重点：认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。教学难点：能演奏《少先队鼓号曲》。教学过程：第一课时师生问好复习演唱《同坐小竹排》。音乐游戏《打花巴掌》。导入新课1、谈话导入每星期一升旗仪式时，大哥哥大姐姐们在《出旗曲》的旋律声中，踏着整齐的步伐，多么让人羡慕！接下来我们一起学习《少先队鼓号曲》。播放《少先队鼓号曲》，展示少先队出旗画...
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 篇14：冀教版科学 三年级下册 3.13 筑路影响生物生存 教学设计冀教版科学 三年级下册 3.13 筑路影响生物生存 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课 筑路影响生物生存
课时：1
课型：网授新知
教学目标
科学知识：
能说出公路、铁路等建设对动植物生存产生影响的实例。
科学探究：
1.能针对修建公路的负面影响提出探究性问题。
2.能利用阅读资料、观察等方式获取筑路对生物产生影响的事实。
3.能设计、搭建减少生物负面影响的公路模型。
4.能运用分析、推理、概括等方法得出活动结论。
5.能对自己的探究结果进行反思，做出自我评价与调整。
科学态度：
1.能运用多种材料、多种思路、多种方法设计搭建公路模型。
2.能与他人分工合作完成探究任务。
教学过程
(一)创设情境，提出问题
1.引导:(出示中国公路的图...
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  篇15：湘科版（2017秋）一年级上册科学教学设计湘科版（2017秋）一年级上册科学教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教师个人电子备课科目科技年级一班级70时间2017.9.5课题新学期的话第1课时总1课时教学目标：1、通过入学教育，让学生明确学习科学的意义和学习目的，增强学生的学习目标性。并懂得科学课堂的一些常规和安全注意事项。2、通过一些趣味小实验，引起学生的兴趣。3、让学生了解本学期的学习内容以及学习中需准备的、要用到的材料工具、及早准备。4、发放新书，分组，认识学生。重点发放新书，分组，认识学生难点通过一些趣味小实验，引起学生的兴趣教学准备教学过程：一、入学教育1、让学生明确学习科学的意义和学习目的。2、交待科学课堂的一些常规和安全注意事项。二、趣味小实...
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    篇16：岭南版一年级美术下册《6. 昆虫王国》教学设计岭南版一年级美术下册《6. 昆虫王国》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆虫王国》教学设计教学目标：1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。教学重点 以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。教学难点 线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。教学过程：（一）导入新课：出示课件：老师今天收到了一封蝴蝶姐姐的邀请涵：“亲爱的的小朋友，大家好，我是昆虫王国的蝴蝶姐姐，现在昆虫王国里的花都开了，我诚意邀请大家来到昆虫王国参...
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 篇17：冀教版科学 三年级下册 3.10 蜜蜂传粉 教学设计(2课时)冀教版科学 三年级下册 3.10 蜜蜂传粉 教学设计(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：10、蜜蜂传粉
课时：2课时，第一课时完成活动。第二课时完成活动2和拓展活动。
课型：新授
教学目标
科学知识
能列举动物帮助植物传粉或传播种子的实例。
科学探究
1.能根据蜜蜂采蜜的现象,提出要探究的问题。
2.能制订简单的观察蜜蜂身体结构的活动计划。
3.能借助工具进行观察并获取蜜蜂的身体结构和虫媒花特征的相关信息。
4.能利用分析、比较、概括的方法得出蜜蜂的传粉结构可以帮助植物传粉等结论。
科学态度
1.能以事实为依据,不从众。
2.能表现出对蜜蜂帮助植物传粉的探究兴趣。
科学、技术、社会与环境(STSE)
能感受到动物会给植物的生存带来影响。
第一课时...
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  篇18：冀教版科学 三年级下册 4.15 气温的变化 教学设计(2课时)冀教版科学 三年级下册 4.15 气温的变化 教学设计(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 气温的变化
课时：2
课型：网授新知
教学目标
科学知识：
1.能说出气温计的使用方法。
2.能说出同一时间不同环境的气温不同。
3.能说出一天中气温变化的规律。
科学探究：
1.能从生活体验中提出气温变化的问题。
2.能基于生活体验对一天中气温的变化规律做出假设。
3.能制订探究气温变化的计划。
4.能运用气温计观测并描述不同时段气温的变化。
5.能运用统计图表记录整理气温数值。
6.能利用分析、比较等方法，对观測数据进行分析，并得出活动结论。
科学态度：
1.能以事实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本。
2.能与同学分工合作，完成观测气温的任务...
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  篇19：岭南版一年级美术下册《9 海螺和海星》教学设计岭南版一年级美术下册《9 海螺和海星》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《9. 海螺和海星》教学设计学习领域：设计 应用学情分析：一年级的孩子刚刚进入学校接受正规的教育，正进行着幼儿到小学生的转变。他们一次注意力的集中时间只有10分钟，因此，采用讲故事、做游戏来吸引学生注意力；还采用评比的方法激发学生的自我管理和约束能力，保证教学的有效实施。他们有一定的观察能力，但是色彩搭配和使用剪刀的方法还不成熟。教学目标：知识与技能：熟悉海螺，能够装饰美化海螺达到醒目奇特的效果，并能修剪海螺外形，用手绘的方式设计一张或两张奇特海螺，每一小组拼成一幅完整的画，比赛哪一个组最棒。过程与方法：通过欣赏、观察、讨论、对比、实践、合作等多种方式，用绘、剪的方式制作海螺。情...
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 Tags：教版,一年级,科学,下册,教学设计
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