篇1：10端午节（第二课时）教学设计10端午节（第二课时）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：端午粽第二课时教学目标1.借助汉语拼音，注意读好长句子，能正确朗读课文。2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的目的。3.认识偏旁立字旁、米字旁，能正确认读“端”等13个生字新词。4.能正确读写“午”等7个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。5.如果知道关于端午节或粽子的故事，愿意与同学分享。教学重点：1.能正确朗读课文，读好长句子。2.能正确认读“端”等13个生字新词，正确读写“午”等7个生字。 教学难点：图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟...
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  篇2：湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 端午节教学目标： 1.学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。 2.学生掌握龙舟及人物的表现方法，能将赛龙舟场面创造性地表现出来，感受赛龙舟时团结协作、坚持不懈、勇夺第一的精神，提高综合运用能力，享受创作活动的乐趣。 教学重点:画出赛龙舟的热烈场面。 教学难点:划手和鼓手的人物动态 设计理念：本课设计 “绘赛龙舟”为主题活动，旨在通过教学活动了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国传统节日的魅力 课前准备：范画、绘画工具等。 教学过程： 一、导入1.课件出示儿歌：思考一下这首...
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 篇3：湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级美术下册第十二课《端午节》教学设计教材分析： 本课选自湖南美术出版社三年级下册第十二课《端午节》。主要让学生通过学习，了解中国民间的传统节日——端午节，通过实践和体验，感悟我国劳动人民用勤劳的双手和丰富的想像力过着有深远意义的端午节;激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感。这课分为两课时教学，本节课是第一课时，主要内容是学习香包的制作、装饰。融欣赏、制作、游戏、知识为一体，教师可根据学生的兴趣爱好工具材料等具体情况，选择学生作业的表达方式。教学目标：知识与技能目标：学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。过程与方...
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 篇4：湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《端午节》教学设计教材分析：《端午节》是湘美版美术三年级下册第十二课。“五月五,是端阳。门插艾,香满堂吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。”农历五月初五是中国民间传统节日—端午节,又称端五、端阳、龙舟节等。相传这一传统节日活动是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原投江殉国而举行的。每年端午,最主要的庆祝活动有插艾、喝雄黄酒、挂香包、吃粽子和竟渡等。本课设计选择了“做香包”、“绘赛龙舟”为主题活动,旨在通过教学活动了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗,感知中国传统节日的魅力。学情分析：三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较...
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 篇5：湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课 端午节教材分析：本课融欣赏、制作、知识为一体，通过儿歌、实景图片再现了人们过端午节时的热闹气氛，同时展示了多幅题材不同、表现手法不同的学生作品。 教师可根据学生的兴趣爱好工具材料等具体情况，选择学生作业的表达方式。教学目标：帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。教学重点：学生自己动手做“棕香包”。教学难点：学生合理利用废旧物。教学方法：讨论、练习课时：1课时 教学过程：导入（出示儿歌）学生齐读儿歌，并从中找出端午节的习俗。 师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，接下来老...
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 篇6：湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计 教案湘美版三年级美术下册《12. 端午节》教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：端午节教学目标：1、了解中国民间传统节日——端午节，知道端午节的由来与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力。2、通过了解端午香包的特点与用途，在制作香包的过程中培养学生专心、细致和耐心的作风，发展动手能力。教学重点：对端午节民间传统文化渊源的了解、探究和继承。教学难点：设计创作出有意义的端午香包课前准备:教师:端午节用品的图片资料。学生:收集端午节相关资料、制作纸制“菱角”香包的材料教学过程:一、欣赏感受（讲讲端午的故事、说说端午的风俗）1、谈话导入：五月初五是什么节日？（端午节）2、观看影片，了解端午节的由来及习俗。师：在粽香飘溢的餐桌上，在香包满目的街头，在插了艾叶...
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 篇7：辽海版二年级美术下册《第11课 端午节——五彩粽子》教学设计辽海版二年级美术下册《第11课 端午节——五彩粽子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《端午节——五彩粽子》教学设计教学背景：中华民族，五千年的传统，厚重的历史，悠久的文化，作为龙的传人，现代人对中国传统文化知识的了解越来越少。民族文化是一个国家社会生活的缩影和历史的折射，传承和弘扬民族文化，打造我们的民族文化品牌也是建设和谐社会的需要。传统节日和传统节日习俗是传统文化中重要的一个部分，普及、宣传、推广传统文化有利于提高市民的生活品质，有利于产生对民族文化的热爱，有利于激发民族自豪感和爱国热情。教学目标：1、知识与能力：简单了解中国传统节日端午节的习俗；学习利用纸板和彩线运用折纸及缠线的方法制作五彩粽子。2、过程与方法：通过制作五彩粽子培养学生的动手能力、动脑能力。...
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 篇8：辽海版二年级美术下册《第11课 端午节——五彩粽子》教学设计（表格式）辽海版二年级美术下册《第11课 端午节——五彩粽子》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：研究课题 培养学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径解决问题的能力 教研团队执教课题 端午节-五彩粽 执教人学习 目标 1. 进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识。 2.通过成果展示和交流，培养团队合作与协调精神，及组织、表达能力等。使之变的自信十足。 3.加深对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。 小课题实施策略重点 难点 进一步了解端午文化 以小课题研究来促进学生实践能力的提高 教法 学法 自主探究教学 资源 教师：教学课件、粽子制作方法等。 学生：搜集端午节有关的资料、粽子制作的材料及工具等。教学流程 设计意图导入 讲授新课...
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 篇9：小学攀爬障碍 教学设计（表格式）小学攀爬障碍 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学攀爬障碍教学设计 课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织示意图 练习 次数 时间 开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队师生问好。 二、准备活动： 1、绕操场慢跑。 2哑铃操 ▲组织与策略： 1.整理队伍。 2.向学生问好，提出本课要求，阐明本节课的目标。活动中注意安全。 教师带领慢跑，手里拿着哑铃。 2、听哨音变换跑的方向 跟音乐教师带领进行哑铃操。 ▲学习与步骤： 1.向老师问好，听清课的要求 2、活动身体，活跃...
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   篇10：第22课 活动课：中国国传统节日的起源--端午节 教学设计第22课 活动课：中国国传统节日的起源--端午节 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：活动课：《中国传统节日的起源——端午节》教学设计一、活动目标（一）知识与能力： 了解传统节日——端午节的起源和演变，亲自动手体验包粽子，提高文化素养。从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。（二）过程与方法：（1）学生课前收集整理端午节资料并制作手抄报。（2）在教师的指导下，学生分成四个小组，由组长安排学生分别准备糯米、粽叶、红枣、细绳、一次性手套、剪刀等包粽子需要的材料。 （三）情感态度与价值观：通过探究中国传统节日——端午节的起源，理解中华民族的道德观和价值观，增强民族自豪感；认识到中华传统文化的瑰宝。通过亲自动手包粽子的形式，体验包粽了的快乐，以及团队合作的精神。...
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   篇11：花城粤教版三年级音乐下册第4课《读读 《端午节》》教学设计花城粤教版三年级音乐下册第4课《读读 《端午节》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：广东花城版小学三年级下册
《端午节》教案
教学目的：
通过多声部的练习，会认读全音符，二分音符，四份音符，八分音符，十六分音符，了解他们的读法拍法。
通过“节奏多声”的音乐游戏《端午节》，学生能加深对多声节奏的感受与表达。检查学生对音符时值的掌握情况。
通过为并学会在音乐中与同伴通力协调，完成可参与的音乐活动中自己担任的声部的演唱与演奏。体会他们不同的速度情绪节奏旋律带给歌曲不同的美感。
教学重点：通过“节奏多声”的音乐游戏《端午节》，学生能加深对多声节奏的感受与表达。
教学难点：能通过不同的方式拍出不同音符时值的长短。合作的速度以及对音符时值正确的掌握。
教学课时：1课时...
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 篇12：小学四年级跳绳教学设计小学四年级跳绳教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级跳绳教学设计教学内容 一、跳绳:开合跳、弓步跳、左右并脚跳、勾脚点地跳 器材 短绳22根教学目标 1、能主动积极的参与跳绳、游戏活动，学习跳绳的方法，发挥创造能力。2、在宽松的学练氛围中学会合作，感受到学习的乐趣。3、培养学生主体意识和团结协作的精神。时 间 教学内容 教学重点 学生学习形式 组织教学准备部分8’左右 1、师生问好2、抓尾巴3、绳操 精神饱满优美大方 1、迅速排队2、动作整齐3、注意力集中，迅速移动4、模仿并学做绳操 1、宣布本课内容2、教师喊口令3、利用游戏“和同学一起用跳绳做游戏”来激发学生的兴趣4、队形：四列纵队基本部分20’左右 一、跳绳： 1、开合...
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   篇13：花城粤教版三年级音乐下册第4课《读读 《端午节》》教学设计花城粤教版三年级音乐下册第4课《读读 《端午节》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：端 午 节
一、教学目标
情感态度与价值观：
1、通过学习活动，以积极的态度了解民族音乐文化，喜爱民族音乐，提高民族音乐文化的认知，树立正确的价值观念。
2、能够发挥想象力，培养创新精神。
3、通过聆听、讨论探究、节奏多声训练、律动、表演等音乐实践活动，给学生展现一个新的音乐思维。
过程与方法：
能够参与聆听、想象、发现、合作探究、信息整合、节奏多声训练、律动体验与表现、相互评价、创编等活动，增强节奏感和声音的敏感性，感受音乐教育地方性和民族性特色。
知识与技能：
1、能够参与节奏多声训练、律动体验、表演、创编等音乐实践活动，并通过相互评价以提高音乐认知和表现能力。
2、能...
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   篇14：小学心理健康课《记忆方法》教学设计小学心理健康课《记忆方法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理健康课《记忆方法》教学设计【学情分析】小学中年级是学生记忆力发展的重要阶段，如果在这一时期在记忆方面对学生加以科学的引导，本着教学重启发、学习重探索的教学原则，帮助他们掌握一定的记忆方法，优化他们的记忆策略，有助于学生提高学习效率，增强自信，并会为他们以后的学习奠定良好的基础。【教学目标】知识目标：通过活动与探索，掌握记忆的方法。 能力目标：能够运用适合自己的记忆方法，快速记忆材料中的内容。 情感态度与价值观目标：认识记忆在学习中的重要性，提高记忆事物的兴趣。 【教学重难点】重点：掌握记忆的方法，增强记忆力。 难点：引导学生结合自身情况，主动运用学到的记忆方法尝...
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  篇15：1 大青树下的小学（教学设计）1 大青树下的小学（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：大青树下的小学一、教材分析本单元是以“学校生活”为主题编排了三篇课文，第一课《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。小学生来自不同的民族，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课尽情玩耍，小动物的出现增添了趣味。课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句，表现出比较新鲜的边疆风貌；“傣族”“景颇族”“阿昌族”“德昂族”等民族名称学生会比较陌生；第一自然段的第一句和最后一句...
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 篇16：小学室内《体育与健康》课教学设计小学室内《体育与健康》课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学室内《体育与健康》课教学设计一、设计思路传统的体育教学基本都在室外进行，长期以来，室内体育教学一直处于停滞状态，打击了学生的积极性，如何提高和加强室内体育教学，是我们思考的关键，实施教改以来，以学生为中心，以“健康第一”为指导思想，以掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好；以多种多样的教学方法来培养学生主动性学习、积极性学习、创造性学习，养成良好的运动习惯。在此基础上，室内健康排舞就起到了关键的作用，既弥补了室内活动的空缺，又使学生得到了很好的锻炼，增强了学生参与体育活动的积极性，丰富了校园体育活动。二、学生分析（1）二年级的学生，年龄小，加上体育室外课干扰...
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 篇17：小学红领巾心向党 教学设计小学红领巾心向党 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：红领巾心向党——5.3中队主题队会一、活动目标：为纪念中国共产党 大的召开，培养学生对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班开展以“红领巾心向党”为主题队会活动。通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，引发学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。二、活动准备： 组织准备主持稿、演讲稿。 排练各类节目。三、活动过程： 、预备部分 预备部分为：集合列队，整理队伍。中队长：“各小队整队，报告人数!” 1、小队长向中队长报告人数 小队长：（向中队长敬礼，中...
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  篇18：小学花球啦啦操教学设计（表格式）小学花球啦啦操教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《小学花球啦啦操》授课内容：复习第一节至第四节日期：2018.4.12人数：31课时：1 1、人员到位情况2、明确体育课要求 1、通过带学生做热身运动，激发学生的学习兴趣，提高学生积极性。2、要求：热身活动时各个关节活动要充分活动开。 1、认真练习动作要领，加强动作的衔接。2、上下肢动作协调、到位。 1、放松游戏：《听数抱团》2、通过游戏，发展学生的灵敏性，快速组成“团队”3、要求：认真听讲游戏规则，听从老师指挥，服从安排。 1、总结。教学目标：1、通过复习，让学生熟练掌握啦啦操操化动作，加强对动作的定型。2、通过多种形式的加强练习，发展学生的灵敏性和协调能力，展现出青春活力的一面。重...
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 篇19：小学体育足球—对踢传球教学设计小学体育足球—对踢传球教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育足球—对踢传球教学设计领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质 学习内容：脚内侧对踢传球 学习过程： 一、酝酿情绪，激发兴趣阶段 教师活动：组织学生整队，做热身活动、明确学习内容。学生活动：体委整队，师生问好，认真做好准备活动，积极参与练习。 二、合作探究、完成动作学习 教师活动： 组织学生先分成2人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报; 巡回指导，参与...
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 Tags：小学,端午节,教学设计,精选,19篇
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