一年级数学下册看一看(一)教学设计（精选8篇）

北师大版一年级数学下册《看一看（一）》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：北师大版一年级数学下册观察物体看一看（一）教学目标　　知识与技能：初步学会从前面、后面和侧面观察物体，能根据平面图判断观察物体的角度，培养学生的空间观念以及用数学语言表达的能力。　　过程与方法：通过观察实物，体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，从多个角度观察物体才能了解物体的全貌，丰富和积累学生的生活体验。情感态度价值观：通过小组活动培养学生的合作意识和探索精神，让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极情感。教学重点　　能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。　　教学难点　　让学生根据看到的物体形状判断观察者所在的位置。　　教学准备　　小兔毛绒玩具若干...

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北师大版一年级数学下册《看一看（一）》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：看一看（一）教学内容：北师大版一年级下册第二单元观察物体。教学目标：1.知识与技能：初步学会从前面、后面和侧面观察物体，能根据平面图判断观察物体的角度，培养学生的空间观念以及用数学语言表达的能力。2.过程与方法：通过观察实物，体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，从多个角度观察物体才能了解物体的全貌，丰富和积累学生的生活体验。3.情感态度价值观：通过小组活动培养学生的合作意识和探索精神，让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极情感。教学重、难点：重点：能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。难点：体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的。学情分析：一年...

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北师大版一年级数学下册《看一看（二）》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《看一看二》教学设计1、教学内容北师大小学数学一年级下册20页-21页第二单元《看一看二》2、教材分析教材在编排设计上需要学生想象、猜测和推理的探究活动，培养学生的空间想象力和思维能力。教材侧重让学生通过操作、观察、表达，发展学生的观察经验。3、学情分析学生在日常生活中已经积累了一定的观察物体的感性经验，通过第上节课的学习，学生已经能从不同方向（前、后、左、右）观察到的物体的形状。本节课拓展到从上面观察物体。进一步认识从不同的方向观察物体，所看到的形状可能是不同的。4、教学目标（1）知识与技能（包括核心素养）：通过观察实物的上面和前、后左、右几个面，体会从不同方向观察物体所看到...

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北师大版一年级数学下册《看一看（一）》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《观察物体》教学设计教学目标：1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、通过实际操作，判断从不同方向看到单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察物体的乐趣，激发学习数学的兴趣。 教学重难点 ：1、体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的。2、 会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。教学准备：实物教学过程 ：激趣导入。师：同学们，快看它们是谁呀？生：喜羊羊、美羊羊、懒羊羊……师：看来你对它们都很熟悉啊！师：再来看...

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北师大版一年级数学下册《观察物体-看一看》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《观察物体-看一看》教学设计教学内容：（北师大版）一年级下册第二单元《观察物体》第二课时《看一看》。【教学目的】 1. 初步学会从前面、后面和侧面观察物体，能根据平面图判断观察物体的角度，培养学生的空间观念。2.通过同桌互助，小组活动培养学生的合作意识和探索精神，让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极情感和语言表达的能力。【教学重点】能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。教学难点：体会从侧面观察看到的形状，并能正确辨认。教具准备：玩具汽车、玩具熊、水壶。【学习方式】自主探索、动手实践、合作交流。【教学过程】　　一、 创设情境　　1．课前故事《盲人摸象》。...

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北师大版一年级数学下册《看一看（二）》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《看一看（二）》教学设计教学内容北师大版小学数学一年级下册第20-21页“看一看（二）”教材分析本节为北师大版小学数学一年级下册第二单元“观察物体”的第二节。主要是让学生学会观察俯视图。本节课的知识是在学生已经学会观察物体的主视图和侧视图，掌握了正面、侧面等数学观察用语的基础上进行学习的。在日常生活中学生也对从不同的方位观察物体所看到的形状不一样有了一定的体验和认知基础。在这样的基础上，本节课要在一系列的看一看活动中。进一步发展学生的空间观念。学情分析观察物体这样的课是学生非常喜欢上的，上节课学生主要观察了物体的主视图和侧视图，学生学得积极快乐，对知识的理解和掌握也比较好，为本节顺...

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北师大版四年级数学下册《看一看》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情： 北师版四年级下册《看一看》教学设计知识目标： 使学生理解和掌握“观察的范围随着观察点的变化而变化”这一规律，即“从低到高，观察的范围越来越大，从远到近，观察的范围越来越小”。能力目标： 引导学生在参与数学活动中学会观察，学会思考，能用语言描述并归纳总结出结论，培养学生的空间想象能力。情感目标：在学习活动中渗透数学的思想方法，在解决问题的过程中培养学生应用数学的意识。教学重点：理解“范围”的含义，体会“观察的范围随着观察点的变化而变化”这一规律，教学难点：学会从不同的位置进行观察，并能用语言进行描述。教学过程： 一、谈话导入 1、老师请大家欣...

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北师大版一年级数学下册2.2看一看（二）_教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：看一看（二）教学目标：1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。4、养成教育训练点：培养学生耐心的观察能力。会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。教学重点：会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。教学难点：体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。教学准备：课件、玩具汽车、玩具教学过程：一、复习引入口算：19-7=20-9=3+16=15-...

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