篇1：人教版高中语文必修一12 飞向太空的航程 教学设计人教版高中语文必修一12 飞向太空的航程 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 飞向太空的航程 一、 教学目标 1、 知识与能力：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 2、 过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 3、 情感、态度与价值观：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。 二、 教学重难点 1、 引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 2、 关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 三、 教学方法 自主探究、点拨 四、 教学课时 一课时 五、 预习提纲 1、 学生通过互联网报纸查找...
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 篇2：湘美版五年级美术上册《8. 飞行梦工厂》教学设计湘美版五年级美术上册《8. 飞行梦工厂》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《飞行梦工厂》教学设计课题：《飞行梦工厂》（活动二）教材：湘版小学美术 五年级上册教学时间：40分钟教材分析：本课属于“设计，应用”的学习领域，本课围绕飞行的奥秘和飞机制造进行模拟设计，展开学习。整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，让学生根据不用类型的军用和民用、农用飞机的造型特点，用一张长方形的纸变化折出多个纸飞机样式，在追求造型独特的基础上，让纸飞机能飞起来，培养学生热爱科学，热爱祖国的情感，养成有序地进行设计制作的工作态度。学情分析：五年级的学生，观察能力强，有较强的动手能力和对折纸也有了一定的基础，基本能看图折出飞机的样式。有一定的生活经验，对美术与生活的关系也有初步的...
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  篇3：3.1青春飞扬 教学设计3.1青春飞扬 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1青春飞扬教学设计
一、教学目标
教学重难点：1、了解我们成长的渴望的表现，了解青春特质，体味自己内心的成长渴望
2、知道要将青春渴望转化为现实，需要经过努力
4、知道自强对学生的重要性3、明白自信对青春探索的的意义
5、自强的要求：坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
二、、教学重难点：
难点：知道成长的渴望是青春探索的脚步；
重点：明白青春的探索需要自信
三、教学方法：
自主探究法、小组合作探究法
四、教学准备：
师：图片，视频等多媒体，创设相关的情境
生：笔记本、相关的资料，课前预习
五、教学过程：
情境导入
1.你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？...
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  篇4：21 古代诗歌五首《登飞来峰》教学设计（表格式）21 古代诗歌五首《登飞来峰》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 21.《登飞来峰》学 习 目 标 1.理解文中“浮云”的含义 2.掌握文中的写作手法。 3.体会作者的思想感情。学 习 重难点 1.重点：（1）理解“浮云”的含义。 （2）体会本诗中作者所表达的情感。 2.难点：学习本文情、景、理交融虚实相生的写作手法。智 趣 引 入 同学们喜欢爬山吗？在爬山的过程中你有什么感受？ 老师也喜欢爬山，登上山——春赏花、 夏乘凉、秋采果、冬观雪一年四季 景色尽收眼底，这更使人心旷神怡、流连忘返。今天，让我们跟随北宋诗人王安石一起“登飞来峰”，去欣赏那别致的景象!师生互动 一、初步感知 1.关于诗题：《登飞来峰》...
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 篇5：湘美版五年级美术上册《8. 飞行梦工厂》教学设计湘美版五年级美术上册《8. 飞行梦工厂》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：飞行梦工厂教材分析：飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。本课围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。学习活动方式属于“设计.应用”学习领域。通过运用生活中容易寻找的各种塑料瓶、吸管、等材料，进行创意飞机模型的设计制作。学情分析：五年级的学生，观察能力强，有较强的动手能力和对折纸也有了一定的基础，基本能看图折出飞机的样式。有一定的生活经验，对美术与生活的关系也有初步的了解，在科技科创想上也有一定的认识。 设计思路：本课建立在自主学习基础上，用飞行和梦想来牵引整条主线，用飞行员试飞比赛，飞机创意设计大赛，制作不同造型的飞机并进行创想和改造来...
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 篇6：小学室内《体育与健康》课教学设计小学室内《体育与健康》课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学室内《体育与健康》课教学设计一、设计思路传统的体育教学基本都在室外进行，长期以来，室内体育教学一直处于停滞状态，打击了学生的积极性，如何提高和加强室内体育教学，是我们思考的关键，实施教改以来，以学生为中心，以“健康第一”为指导思想，以掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好；以多种多样的教学方法来培养学生主动性学习、积极性学习、创造性学习，养成良好的运动习惯。在此基础上，室内健康排舞就起到了关键的作用，既弥补了室内活动的空缺，又使学生得到了很好的锻炼，增强了学生参与体育活动的积极性，丰富了校园体育活动。二、学生分析（1）二年级的学生，年龄小，加上体育室外课干扰...
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 篇7：《逆风飞翔》教学设计-鲁画版心理健康教育九年级上册《逆风飞翔》教学设计-鲁画版心理健康教育九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《逆风飞翔》教学设计活动背景:人生的道路不可能是一帆风顺的，总会遇到坎坷，挫折是人的生活的一部分，它具有不可避免性；挫折是令人不快的，但它又是可以控制的；挫折是一所学校，又能教人们学会生活。当代中学生是在非常顺利的环境中成长起来的，是在蜜水中泡大的。因此，他们更容易在生活、学习中遭受挫折。对他们来说，遇到挫折常常不知所措，常常会深受打击。因此，对学生进行挫折教育是非常必要的，让他们知道挫折，了解挫折。在对他们进行挫折教育时，教师应教给学生增强抗挫折，逆风飞翔的能力，这在心理健康教育中尤为重要。活动目标:1.认知目标：了解什么是挫折，并懂得由于许多因素的影响，人生免不了要经历挫折。2....
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 篇8：写作4：插上科学的翅膀飞 优化创新教学设计写作4：插上科学的翅膀飞 优化创新教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 写作 插上科学的翅膀飞
【教材分析】
本单元选编的四篇课文包括“求知”和“科幻”两部分内容。《表里的生物》等三篇课文重点体现“求知”，《他们那时候多有趣啊》则以大胆的科学幻想，细腻的情感描写，给人以巨大的阅读兴趣。通过本单元的学习，让学生体验到一种人类与生俱来的永不停息的探索精神，从而激励自己培养科学态度与创新精神。本单元的“写作·插上科学的翅膀飞”尝试让孩子们写科幻作文，符合学生喜爱新奇事物，喜欢幻想的年龄特点，引导学生了解科幻故事，将科学、幻想与作文融合，既丰富了作文训练的形式，又可培养大家的想象力，学会创作奇特而令人信服的科幻作品。
【教学目标】
1.讨论交流，了解科幻...
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   篇9：第3课《飞天凌空》教学设计第3课《飞天凌空》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文八年级上统编教材第3课《“飞天”凌空》教学设计教材分析：《“飞天”凌空》是统编教材第一单元的课文。本单元是活动探究单元，教学要求学生阅读新闻作品，了解常见新闻体裁的基础知识，培养具有一定的新闻阅读能力。在此基础上，引导学生捕捉新闻线索，学习策划组织、分工合作、交流沟通，学会撰写新闻作品。本课是一篇新闻特写，学生在前两课的学习中，对消息的相关知识有了了解，对于特写相对来讲是比较陌生的。所以，在学生熟悉的基础上，要引导学生对新闻特写展开学习，并能对这种新闻题材产生兴趣，从而激发学生写作的热情。教学安排1课时。学情分析：有第一课学习的基础，学生对消息这一体裁并不陌生。因而，在教学时...
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  篇10：3.1《青春飞扬》 教学设计3.1《青春飞扬》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《青春飞扬》 教学设计?【教学目标】1.情感态度与价值观目标： 培养珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗。2.能力目标： 提高对青春活力的理解能力，增强实现青春梦想的能力。3.知识目标： 认识和了解对未来的憧憬和向往，并通过自己的努力实现。【教学重点】成长的渴望。【教学难点】飞翔的力量。【教学流程】 一、创境导课 多媒体播放图片——青春的少年、动态的跳舞的老人问：图片给你一种什么样的力量？展示俞敏洪《致青春》讲话中的部分内容：一个90岁的老头，依然拥有青春……一...
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  篇11：3.1 青春飞扬 教学设计3.1 青春飞扬 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《青春飞扬》教学设计一、教学流程(教学环节)(视频导入)(青春飞扬)(教学内容)(内容讲授)(成长的渴望)(飞翔的力量)(展现青春的风采)(树立青春的自信)(感知青春的美好)(编织青春的梦想)(青春寄语)(升华主题)(课堂小结)教材分析《青春飞扬》是人教版《道德与法治》七年级下册第一单元第三课《青春的证明》中第一框的内容。本框题作为七年级下册起始单元《青春时光》中的组成部分，以青春的生命教育为底色，通过前两课对于青春期的身体变化以及青春期的心理变化的铺垫，本框题打破青春期的局限，把青春视为人生经历中一段美...
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   篇12：第9课 虫儿慢慢向前爬 教学设计 (1)第9课 虫儿慢慢向前爬 教学设计 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：《虫儿慢慢向前爬》教学设计 一、教材分析： 本课是第二单元第4课时内容。通过前几节课的学习，学生已经基本掌握画图软件中“直线”、“矩形”“椭圆”“油漆桶”“选定”等工具的使用方法，并且能利用这些工具绘制图形。本而本课本课主要主要是介绍菜单命令“复制”“粘贴”。通过生动可爱的卡通毛毛虫绘制学习“复制”“粘贴”命令。从而让学生体会轻松完成重复操作的简便方法。在复制过程中掌握复制命令只需操作一次，而粘贴可以粘贴无数次。 二、学情分析： 三年级的学生天性好奇对绘画相当感兴趣，积极性也非常的高，但是耐挫力和持久力较弱。在学习过程中若是遇到挫折， 会大大降低他们的学习欲望。因此，在设置任务时，应考虑 到...
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  篇13：第9课 虫儿慢慢向前爬 教学设计 (2)第9课 虫儿慢慢向前爬 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 虫儿慢慢向前爬 教学目标： 【知识与技能】 1．掌握选定工具的使用方法。 2．理解并学会应用复制和粘贴命令。 3．会使用铅笔工具，了解前景色和背景色的区别。 【过程与方法】 1．理解使用选定工具时选择透明和不透明两种模式的不同效果。 2．掌握选定、复制、粘贴移动的顺序，并学会合理有序地摆放基本图形。 【情感态度与价值观】 1．在绘画的过程中学会有序的操作，养成良好的操作习惯。 2．通过绘制卡通毛毛虫，培养学生热爱大自然的热情。 教学重点： 1．理解并学会应用复制和粘贴命令。 2．理解并会设置前景色与背景色。 教学难点： 1．理解使用选定工具选择透明和不透明两种模式的不同效果。 课 时...
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  篇14：六年级下册第五单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计六年级下册第五单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计【教学目标】1.交流印象中最深刻的科幻故事，体会科学技术给我们生活和命运带来的影响。2.放飞想象，大胆设想，根据提示——生活环境、主人公运用科学技术和奇特的经历写一个神奇的科幻故事。3.交流分享，评出奇特又令人信服的科幻故事。教学重点放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。教学难点和同学分享交流习作，评选出奇特而又令人信服的科幻故事。【课前准备】阅读科幻故事和电影，印象最深刻的故事是什么？故事中写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？【课时安排】2课时【教学过程】...
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    篇15：1 大青树下的小学（教学设计）1 大青树下的小学（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：大青树下的小学一、教材分析本单元是以“学校生活”为主题编排了三篇课文，第一课《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。小学生来自不同的民族，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课尽情玩耍，小动物的出现增添了趣味。课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句，表现出比较新鲜的边疆风貌；“傣族”“景颇族”“阿昌族”“德昂族”等民族名称学生会比较陌生；第一自然段的第一句和最后一句...
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