二年级上册科学教学设计（精选8篇）

新湘科版二年级上册科学教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：个人电子备课科目科技年级二班级70时间2018.9.7课题新学期的话第1课时总1课时教学目标：1、通过入学教育，让学生明确学习科学的意义和学习目的，增强学生的学习目标性。并懂得科学课堂的一些常规和安全注意事项。2、通过一些趣味小实验，引起学生的兴趣。3、让学生了解本学期的学习内容以及学习中需准备的、要用到的材料工具、及早准备。4、发放新书，分组，认识学生。重点发放新书，分组，认识学生难点通过一些趣味小实验，引起学生的兴趣教学准备教学过程：一、入学教育1、让学生再次明确学习科学的意义和学习目的。2、重新交待科学课堂的一些常规和安全注意...

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青岛版（六三制2017秋）科学二年级上册教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：青岛版二年级上册科学全册教学设计1、石头一、教学目标：1、知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。2、在教师指导下，利用多种感官、简单的工具观察石头的特点。3、愿意倾听，乐于表达、讲述自己的观点。4、初步了解石头材料在日常生活中的应用。二、教学准备：材料的实物照片。三、教学重难点：1、教学重点：知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。初步了解石头材料在日常生活中的应用。2、教学难点：能利用多种感官或者简单的工具观察石头的特点。四、教学过程：（一）导入新课。1、教师课件展示：以石头作为材料的制...

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教科版科学二年级上册教学设计（全册）资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级上册教科版科学教学设计始业教育【教学目标】1.利用视频以及照片回顾一年级教学活动，激发学生学习科学的兴趣。2.了解二年级上册科学的教学内容，提出自己的学习意见和愿望。3.约定科学课堂的教规，养成良好的学习习惯和合作意识。【教学重难点】1.教学重点：回顾一年级主要教学活动，激发学生学习科学的兴趣。2.教学难点：了解本学期的教学内容，提出有建设性的意见和愿望。【教学过程】一、视频导入（预设10分钟）1.出示鸡蛋和鸡图片，提问：这是什么？然后让学生观看视频《无壳孵化小鸡》，了解科学的神奇。2.出示捕蝇草图片，提问：这是什么？然后让学生观看视频《好玩的捕蝇草》，了解科学的...

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9.1科学立法 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9.1科学立法 教学设计【教材分析】第一框“科学立法”,讲述科学立法的内涵、原则以及推进科学立法的具体要求。第一框“科学立法”，以一个“探究与分享”导入，包括两目。“探究与分享”通过介绍我国行政诉讼法的制定和修改历程，引导学生为科学立法提出可行性建议，帮助学生认识科学立法的内涵，明确科学立法的重要原则，探究实现科学立法的途径和方法。第一目“科学立法的内涵”，阐述科学立法的含义，分析科学立法的原则，即要体现我国的国家性质，要符合我国的政治制度和历史传统、国情和实际，要遵循法律体系的内在逻辑、立法工作规律、立法程序，要注重立法技术y努力实现立法过程科学化。第...

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教科版（2017秋）二年级上册科学2.4 神奇的纸 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计授课教师 课题 《神奇的纸》小实验知识点来源 □学科：科学 □年级：二年级 □教材版本：教科版 □所属章节：上册第二单元第四课设计思路 将实验过程主要分为五个步骤进行：1、叠一叠；2、看一看；3、按一按；4、放一放；5、摸一摸。那么通过叠一叠，对白纸进行了改造加工；通过看一看，发现白纸发生了外形上的改变；通过三个小实验，发现了白纸的性能发生了改变。所以通过本次实验，我们可以得出一个结论：材料在进行改造、加工、优化以后，其性能会发生改变。最后讲述这一结论在日常生活当中的应用。教学设计内 容教学目的 1、知识与技能：了解材料在经过加工、改...

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苏教版（2017）二年级上册科学 3.四季的天气 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《四季的天气》教学设计一、教材分析本课由四个活动组成。第一个活动，通过对当前季节——秋季的描述，捕捉季节的主要特征：气温的特点、降水的特点、风力与风向的特点等，由此展开对其他季节特征的讨论。第二个活动，通过观察不同季节里人们的活动，知道季节的变化会影响人们的生产生活。第三个活动，通过读图，了解不同季节里会出现不同的动物和植物，了解每个季节典型的物候现象。第四个活动，通过阅读，了解二十四节气是中国传统文化中的重要组成部分，并且了解具体的二十四节气名称，猜一猜它们的含义。由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加进单独反映太阳运行周期的...

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人教版二年级上册《认识线段》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《认识米尺及米和厘米间的关系》教学设计课题 认识线段 单元 一单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1.创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的三个特征：直的、2个端点和可测量的。2.通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方法。3.培养学生的观察、想象、操作能力以及运用知识解决实际问题的能力。重点 知道线段的三个特点难点 会量、会画线段教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、创设情景瞧，这是什么？今天老师也给大家带来了一根毛线，这根毛线是什么样的？讲授新课 二、初识线段（1）直观感知线段①提问：谁能把这根弯弯的毛线...

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苏教版（2017秋）科学二年级上册 专项学习 像工程师那样 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《像工程师那样——做一个风向标》教学案例一、教材分析本册关于工程实践专项活动的主题是从前面的“今天天气怎么样”一课中拓展而来的，通过提出“需要做个什么来测风向”的任务，让学生明确自己要解决的问题，聚焦“风向标由哪几部分组成”“怎样才能灵活转动”等前期问题的研究，在此基础上设计解决问题的方案，在完成制作的过程中强调按图纸进行，强调小组合作，最后向同伴介绍作品并演示。从工程实践能力培养的角度来看，本册的活动是螺旋上升的第一阶段，抓住工程活动的三个主要环节——明确问题、设计制作和展示分享，体验工程的核心在于设计。本活动主要由两部分组成。第一部分，简介爱迪生改良灯丝的过程，说明工程师在制造产品的...

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