沪教版 四年级数学上册 第三单元《分数的初步认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元《分数的初步认识》教学设计一、单元名称：分数初步认识（二）（p30~42）二、学生情况与教材分析：1、在学习本单元之前，学生已经会在平均分的基础上理解分数各部分名称的含义、几分之一、几分之几的问题，具有整体与部分的初步概念知识解决实际问题的能力。2、本单元是学生继续学习分数问题的起点，为以后学好分数大小的比较、分数的加减法打下基础。学生学好分数的比较及加减法将对后续学习和日常生活产生重要的影响。因此，应该让学生扎扎实实地理解好、掌握好。3、本单元主要内容：（1）分母相同的分数比较大小；（2）分子相同的分数比较大小（3）分数的加减法（4）小探究——“分数墙”三、单元结构图四...
图片详情：
  Tags：学的,初步,认识,教学设计,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
