一年级下册数一数教学设计（精选14篇）

日期:2022-10-18 00:21 阅读:

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一年级下册数一数教学设计(14篇)
序号	资料标题	下载地址
1	新课标核心素养目标北师大版四上1.1《数一数》教学设计	下载
2	北师大版二年级数学下册《数一数（二）》教学设计	下载
3	北师大版二年级数学下册《数一数（二）》教学设计	下载
4	北师大版二年级数学下册《数一数（一）》教学设计	下载
5	苏教版小学数学一年级上册《数一数》教学设计	下载
6	北师大版二年级数学下册《数一数》教学设计	下载
7	人教版一年级上册准备课《数一数》教学设计（含反思）	下载
8	北师大版一年级数学下册第3单元第2节《数一数》教学设计	下载
9	小学数学一年级下册北师大版本第三单元-章节：数一数微课教案设计稿（场景案例）	下载
10	北师大版二年级数学下册《数一数（一）千以内的数》教学设计	下载
11	小学数学北师大版四年级上第一单元《数一数》教学设计	下载
12	北师大版二年级数学上册三数一数与乘法《练习二》教学设计	下载
13	人教版一年级下册数学《用规律》表格式教学设计	下载
14	二年级数学下册教学设计-3.1数一数（一）北师大版	下载

新课标核心素养目标北师大版四上1.1《数一数》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《数一数》教学设计课题数一数单元第一单元学科数学年级四年级教材分析《数一数》是北师大版实验教科书小学数学五年级上册第一单元《认识更大的数》的第一课时。是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的。对大数的认识既是对万以内数的读写的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。通过在计数器上拨数、数数的过程，认识“万位”与“十万位”的位置关系，理解十万计数单位与“十万”数位意义上的区别。学习目标学习目标描述：通过在计数器上拨数、数数的过程，认识“万位”与“十万位”的位置关系，理解十万计数单位与“十万”数位意义上的区别，并能利用这些方法解...

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Tags：一年级,下册,一数,教学设计,精选

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