篇1：北师大版一年级数学下册《跳绳》教学设计北师大版一年级数学下册《跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳教学目标1.让学生探索并掌握两位数减两位数的退位减法的计算方法,并能用运数学语言表达计算思维过程;提高学生观察、思维、计算的能力。 2.让学生体会计算方法的多样性,培养学生思维的灵活性、独立性。3.引导学生主动参与生活化的数学活动,让学生在实践中轻松愉快的提出问题,解决问题,并体会数学与生活的联系。4.培养学生热爱家乡的情感。学情分析学生已经掌握了两位数减一位数、两位数加减整十数以及两位数加两位数进位加法等多种计算方法,能熟练进行两位数减一位数的退位计算,也能够较为熟练的运用竖式计算,已理解并牢记竖式计算中应注意的问题。重点难点重点:两位数减两位数退位减法的计算方法。...
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  篇2：小学四年级跳绳教学设计小学四年级跳绳教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级跳绳教学设计教学内容 一、跳绳:开合跳、弓步跳、左右并脚跳、勾脚点地跳 器材 短绳22根教学目标 1、能主动积极的参与跳绳、游戏活动，学习跳绳的方法，发挥创造能力。2、在宽松的学练氛围中学会合作，感受到学习的乐趣。3、培养学生主体意识和团结协作的精神。时 间 教学内容 教学重点 学生学习形式 组织教学准备部分8’左右 1、师生问好2、抓尾巴3、绳操 精神饱满优美大方 1、迅速排队2、动作整齐3、注意力集中，迅速移动4、模仿并学做绳操 1、宣布本课内容2、教师喊口令3、利用游戏“和同学一起用跳绳做游戏”来激发学生的兴趣4、队形：四列纵队基本部分20’左右 一、跳绳： 1、开合...
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   篇3：花样跳绳教学设计（表格式）花样跳绳教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：花样跳绳教学设计教学内容 1、花样跳绳一级动作2、游戏：蚂蚁搬家 重点：确定开合、跑步、左右跳、弓步跳时，绳子的位置难点: 摇绳速度均匀、身体要协调教学目标 1、认知与技能目标：通过教学，使学生懂得一种跳绳有多种玩法，并使同学能掌握2种花样跳绳基本动作。2、体能与健康目标：通过教学，锻炼了学生的跳跃能力，培养了他们的灵敏、协调等体能素质。3、情感目标：通过教学，培养学生体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精并培养学生的创新精神。课的结 构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数 时间开始热身部分初步探究部分学习提高部分 结束部分 一、课堂常规1.集合整队2.检查...
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 篇4：北师大版一年级数学上册《跳绳》教学设计北师大版一年级数学上册《跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳教学内容：北师大版小学数学教材一年级上册第38页----40页教学目标：1、引导学生在具体有趣的情境中学习有关8和9的加减法，能根据实际情况正确的进行列式计算；2、通过看图和动手涂色等活动，培养学生观察、表达能力；培养良好的思考、动手实践习惯，引导学生进行发散思维的训练；3、积极引导学生从情境图中发现并提出问题，能运用所学知识加以解决，激发学生学习数学的热情和兴趣。教学重点：熟练掌握8、9的加减法。教学难点：学会看图并能口述题目中的条件和问题，根据数量关系，联系加减法的含义，能正确列出算式。教学过程：创设情境 激趣导入师：同学们，你们玩过跳绳游戏吗？跳绳是一项很好的体育...
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  篇5：人教版 体育与健康一年级 5.4跳绳 教学设计人教版 体育与健康一年级 5.4跳绳 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级跳绳教学计划设计
1、指导思想
本课以“以人为本”，“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，通过多种形式的跳绳练习来循序渐进提高学生跳绳技术。在教学中创设快乐有趣的学习氛围，培养学生学习兴趣。同时培养学生自我观察，自主学习的能力。通过体育与健康课的教学，反映教师为主导，以学生为主体的互动学习过程。通过学生良好的竞争与相互学习，提高学生灵敏素质，从而使学生学会在生活中相互合作，相互学习。
水平目标
通过教学，使学生获得跳绳动作的基本知识，初步掌握几种跳绳的简单动作方法和技能；发展身体灵敏性、协调性及判断力、弹跳力和控制身体的能力，促进肌肉、骨骼、内脏器官和...
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  篇6：支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下 跳绳教学设计（表格式）支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下 跳绳教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下 跳绳教学目标1．初步学习跳上成跪撑——跪跳下，提高学生跪跳起质量，力争使90%以上的学生完成从跳箱上跪跳下动作；进行跳绳单项比赛，并进行花式跳绳展示。2．发展学生灵敏、速度、协调性、力量等素质。3．培养学生认真听讲、勇于实践的学习习惯，培养学生团结协作、敢于担当的集体主义精神。教学重点：“跪跳起”动作的协调用力及“跪跳下”后安稳落地。解决办法：以教师引导为主线，通过在小垫子上面的练习，巩固提高学生“跪跳起”质量，强调“跪跳起”后双脚同时落地。教学难点：跪跳下的技术帮助及心理帮助突破策略：利用纵箱练习，解决学生跳上后向前扑倒的潜在危险；加强保护帮助，让学生有安...
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  篇7：人音版小学一年级音乐上册第2课 快乐的一天 跳绳教学设计人音版小学一年级音乐上册第2课 快乐的一天 跳绳教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳》教学设计学习目标：1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、通过为歌曲伴奏，培养学生节奏的掌握能力。3、消除师生之间、学生之间的陌生感，使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感。教学重难点：1、节奏型：走，跑跑。2、能够合作演唱，表演歌曲。教学过程：一、组织教学：师生问好。二、情景导入：出示跳绳（两端拴有铃铛）问：“同学们，你们看，老师今天大家带来了什么？”大家喜欢跳绳吗？你们会不会更喜欢一边唱歌，一边跳舞呢？下面我们大家一起来学习歌曲《跳绳》。三、新课教授：1、初听歌曲《跳绳》，感受音乐的节奏。2、复听歌曲，感受音乐的欢快的情绪。...
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 篇8：小学体育 并脚跳绳 教学设计（表格式）小学体育 并脚跳绳 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一二年级跳绳单元第1次课学生人数男生女生任课教师：学习目标1.认知目标：知道并脚跳短绳技术的要领。2.技能目标：通过情景教学和趣味练习,掌握并脚跳短绳方法。3.情感目标：培养遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质。课次1/4场地器材篮球场1片跳绳41根学习内容跳短绳：并脚跳短绳重点难点并脚连续跳跃手摇脚跳的协调配合教学流程双脚各种跳跃练习--学生自由探究并脚跳绳--学生展示--教师示范在、指导--跳绳比赛--体能训练课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分77分钟1次一、课堂常规1.课堂常规：整队、师生问好、宣布本课学习内容...
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 篇9：体育与健康九年级上册《跳绳》教学设计体育与健康九年级上册《跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳》教学设计一、教学理念 本课坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以学生玩跳绳，利用跳绳学做游戏和游戏拓展为主教材，旨在挖掘跳绳的多种玩法。根据初一学生身心特点，在教学中创设快乐有趣的学习氛围，在教师的引导下，以执行任务的方式，培养学生的创造性思维和自主、合作的探究精神，以比赛的方式，使学生由被动练习转向自主练习，成为课堂的主人，并充分给予学生表现与展示的机会，体验运动所带来的快乐。二、教材分析 本课教材跳绳是体育中考内容，又是体育锻炼的有效运动之一，是学生容易掌握和喜爱的项目。通过教学，可以增强学生的腕部、上下肢、腰腹肌等部位的力量，发展身体的灵活性、协调性。通...
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 篇10：体育与健康九年级上册跳绳教学设计体育与健康九年级上册跳绳教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳教学设计一、本课指导思想本课教学是“以人为本、健康第一”的思想为指导，采用情景教学法和学生自主练习法。通过各种教学手段激发学生的学习兴趣，体现教师主导和学生主体。二、学情分析本课为新授课，根据学生特点，如好学、好动、爱模仿、喜欢游戏等。但是他们认识粗浅，注意力不集中、情绪不太稳定、对体育活动的兴趣和乐情来的快去的也快，难以持久等。根据以上特点由教师指导，使学生始终保持在最佳的状态下学习、锻炼和娱乐，并使学生对体育的间接兴趣逐渐转化为自觉锻炼的习惯。三、教材分析单人跳绳是跳绳项目中的一项,但是技术掌握过程难度比较大,学生在跳的时候上肢力量差与下肢配合不协调比较明显 ,所以本次课主...
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 篇11：九年级上册体育与健康“花样跳绳的多人跳绳—三角绳”教学设计（表格式）九年级上册体育与健康“花样跳绳的多人跳绳—三角绳”教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“花样跳绳的多人跳绳—三角绳”教学设计一、指导思想根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。在花样跳绳教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，提高学生对跳绳运动兴趣，发展综合素质，为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析本课课题来选自《初中体育与健康》人教2011课标版，初三年花样跳绳多人跳绳—三角绳单元预计3课时，本次课为第一次课。学生通过进绳、出绳、摇绳的练习，能够有效地发展学生的身体协调性和下肢爆发力。教学重点：大臂摇绳，...
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  篇12：小学体育 居家跳绳练习 教学设计（表格式）小学体育 居家跳绳练习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：居家跳绳教学设计（水平一）教学目标：学生通过居家跳绳学习，掌握跳绳的基本动作方法，了解跳绳锻炼的意义与作用。通过跳绳练习，提高学生身体的灵敏性与协调能力，提升心血管系统和呼吸系统的功能，从而增强身体的免疫能力。培养学生积极、自觉锻炼身体的良好习惯，促进家长与孩子之间紧密互动。教学重难点：重点：正确的摇绳动作，用不同方法进行跳绳难点：身体的协调配合，跳绳动作的流畅程度场地器材：居家空地一块、跳绳一根练习内容：热身运动：头部运动4x8拍肩部绕环4x8拍扩胸运动4x8拍髋部环绕4x8拍弓步压腿4x8拍手腕、脚踝关节运动4x8拍跳绳练习辅助练习动作名称...
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 篇13：人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱 跳绳》教学设计人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱 跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳》教学设计
一、 教学内容
学唱歌曲《跳绳》
二、教材分析
《跳绳》是一首活泼短小的创作歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲的节奏规律性强，由八分音符、四分音符组成。旋律以跳进为主，活泼、跳跃，结合生动的歌谣体歌词，形象地刻画了小朋友喜爱小绳的心情，表达了小朋友每天跳小绳为建设祖国而锻炼身体的决心。歌曲约创作于20世纪五 六十年代，是多年来深受儿童们喜爱的一首歌曲。
三、 教学目标
1.知识目标：巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，并且创编歌词演唱，培养学生的创编能力。
2.能力目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》。
3.情感目标：与大家一起整齐的演唱歌曲，并...
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  篇14：新课标核心素养目标北师大版一上3.6《跳绳》教学设计新课标核心素养目标北师大版一上3.6《跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《跳绳》教学设计课题 跳绳 单元 第三单元 学科 数学 年级 一年级教材分析 《跳绳》是新北师大版一年级上册数学第三单元加与减（一）第六课时。教材围绕跳绳的主情境展开有关8的加减法的学习，并安排了三个层次的活动：学习8的加减法的计算方法，探索8的组成，寻找有关8的加法的生活原型。本课的主情境呈现了更为丰富的数学信息，目的是引导学生初步学会从不同角度去观察和收集信息，解决简单的实际问题。最后通过“试一试”的学习，引导学生学习9的加减法的计算方法，探索9的组成。学习目标 1.学习目标描述：创设具体的情景，会正确计算“8”和“9”的加减法，能根据提供的信息，列出...
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    篇15：人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱 跳绳》教学设计人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱 跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版一年级（上册）第二课《跳绳》
教材分析：《跳绳》是一首活泼短小的创作歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲的节奏规律性强，由八分音符和四分音符组成。旋律以跳进为主，活泼、跳跃，结合生动的歌谣体歌词，形象地刻画了小朋友喜欢小绳的心情，表达了小朋友每天跳小绳为建设祖国而锻炼身体的决心。是多年来深受儿童们喜欢的一首歌曲。
学情分析：这一年龄段的孩子以形象思维为主，好奇、好动，模仿能力强，教师要利用孩子的这一特点，采用游戏、图片，律动等多种手段相结合，进行直观的教学。引导学生对音乐节奏长短的感知，让学生自主创编节奏和歌词，发展学生的身体协调能力和创编能力。
教学目标：
1、能用自然的歌声，整齐地演...
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 篇16：人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱 跳绳》教学设计人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱 跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳
教学目标。
可以整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪。
2、掌握走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力?。
教学重点：用活泼、欢快的声音演唱歌曲。
教学难点：掌握走与跑的时值。编创歌词。
教材分析：
《跳绳》是一首活泼短小的创作歌曲，2\4拍，宫调式。歌曲的节奏规律性强，由八分音符、四分音符组成。旋律以跳进为主，活泼、跳跃，结合生动的歌谣体歌词，形象的刻画了小朋友喜爱小绳的心情，表达了小朋友每天跳小绳为建设祖国而锻炼身体的决心。歌曲约创作20世纪50—60年代，是多年来深受儿童们喜爱的一首歌曲。
学情分析：
在本校，我也担任一年级音乐课...
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   篇17：人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱 跳绳》教学设计人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱 跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳》教学设计
上课学校 授课年级 一年 课型 歌唱 执教
课时目标 1.学唱歌曲，让学生懂得从小要多运动，强身健体。
2.通过参与、欣赏音乐，丰富情感体验，培养对音乐的审美能力。
3.通过学习，掌握歌曲节奏，能够用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。
教 学 重难点 重点：能够用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。
难点：掌握歌曲的节奏。
教学用具 钢琴、多媒体、串铃、双响筒、跳绳
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情境创设 感受音乐 1.师生问好。
2.随音乐律动。（跟着音乐挥手、踏步、拍头、拍肩、拍肚子、拍腿） 师生问好
学生随音乐律动，初步感受音乐。 学生听...
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  Tags：一年级,跳绳,教学设计,精选,17篇
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