人教版一年级上册数学《0的认识和加减法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《0的认识和加减法》教学设计一、教学目标（一）知识与技能会读、会写0，理解并掌握0所表示的意义，并会计算0与一个数的加减。（二）过程与方法通过游戏、活动，使学生理解0的含义，在情境体验中理解有关0的加、减法的含义，初步理解并掌握有关“0”的加减法计算。（三）情感态度和价值观通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，培养学生的想象力、语言表达能力。二、目标分析教学目标的制定是基于学生已经认识了1—5、学习了5以内的加减法运算，对加减法的含义有了一定认识，能看图列加、减法算式，并能看图说出图意的基础上。0的知识对于学生今后的数学学习有着不可忽视的作用。因此，本节课的教学目的是让学生初...
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 Tags：小学,加减法,教学设计,精选,8篇
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