篇1：小学体育 蹲踞式起跑 教学设计方案小学体育 蹲踞式起跑 教学设计方案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三体育与健康《蹲踞式起跑》教学设计
水平三《蹲踞式起跑》教学设计
指导思想
本课教学始终坚持健康第一的指导思想，以《体育与健康标准》为依据，结合学生实际情况，坚持以学生为本，充分发挥教师主导作用和学生主体地位。促使学生养成积极参与体育活动的态度，培养学生终身体育的意识。
教材分析
蹲踞式起跑姿势，是短跑项目中采用的起跑姿势，由于技术过程难度大，小学生上肢力量差。所以在教学中主要通过一定的连习和游戏的运用，让学生初步掌握动作方法，重点贵在发展学生的反应速度，提高快速奔跑的能力，培养果断等品质。
三、学情分析
1．小学五年级学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础，在教师的引导...
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   篇2：八年级上册体育与健康《蹲踞式跳远》教学设计（表格式）八年级上册体育与健康《蹲踞式跳远》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远课题 1、蹲踞式跳远 2、 素质练习：30米快速跑 课时 第一课时教学目标 1、认知目标：了解蹲踞式跳远的动作要领，学生建立蹲踞式跳远的动作概念。掌握基本的练习方法。2、技能目标：同过本课学习，90%的学生能固定起跳腿进行蹲踞式跳远练习； 60%学生能掌握助跑有节奏，能完成起跳和屈膝缓冲落地动作；30%学生能做出助跑快，起跳充分，摆动腿积极前摆和屈膝缓冲落地动作。3、情感目标：通过本节课练习，提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力，促进学生心理健康水平的提高。激发学生学习兴趣及表现欲望，培养学生竞争意识。场地、器材 沙坑；起跳板3块 重点及难点 重点：助跑有节奏，踏跳有...
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 篇3：小学体育与健康五年级上册《蹲踞式起跑》教学设计（表格式）小学体育与健康五年级上册《蹲踞式起跑》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学内容 1、蹲踞式起跑2、不倒红旗 授课年级 五年级 课时 第一课时课时目标 1、认知目标：学生初步学习蹲踞式起跑技术，建立快速跑的概念，并能正确陈述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的动作概念。2、技能目标：了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。3、情感目标：学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦教学重 点 了解蹲踞式起跑动作 教学难点 反应迅速流程 教学内容 组织教学与学习 练习教师活动 学生活动 组织与要求 时间 次数 负荷准 备部分 一、课堂常规1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育班长报告，向学生问好。3、宣布本课...
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 篇4：八年级蹲踞式跳远教学设计八年级蹲踞式跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级蹲踞式跳远教学设计水平四八年级人数：40授课地点：田径场时间：40分钟教学内容蹲踞式跳远——起跳教学目标认知目标：学生了解蹲踞式跳远中起跳技术的三快（上板快、摆动快、蹬伸快）技能目标：在学习中85%左右的学生完成蹲踞式跳远快速起跳动作。40%左右的学生能做出蹬摆充分动作。情感目标：在学习中学生能相互关心鼓励，并合作完成练习。重点：快速起跳难点：蹬摆充分教学环节学习内容教法学法及次数组织及要求设计意图负荷时间开始部分1、课堂常规。1师生问好，检查检查着装和清点人数人数。安排见习生，提出安全注意事项。宣布本节课教学内容。1、体...
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  篇5：八年级《蹲踞式跳远》教学设计八年级《蹲踞式跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级《蹲踞式跳远》教学设计任课教师：年级：八年级人数：课次：教材内容1、蹲踞式跳远3/62、腰腹肌力量练习：“肌肉撕裂者”教学目标1、了解蹲踞式跳远的基本技术环节，明确腾空与落地的动作方法，知道提高跳跃能力的方法。2、通过学习，基本掌握正确的腾空与落地动作方法，80%学生能做到腾空后起跳腿向摆动腿积极靠拢，屈膝团身成蹲踞，落地时小腿积极前伸，着地瞬间屈膝缓冲。50%学生能在腾空后很好的控制身体姿势。通过教学发展身体平衡能力和协调性，提高肌肉力量和弹跳力。3、培养勇于挑战、大胆创新的拼搏精神和坚强、果断的意志品质，提升团结协作的意识和乐于自我展示、主动发展的人格魅力。...
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  篇6：小学体育与健康六年级上册蹲踞式起跑教学设计（表格式）小学体育与健康六年级上册蹲踞式起跑教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学设计教材 1、蹲踞式起跑 2、游戏（1）：“石头、剪、刀布” 游戏（2）：“抢收抢种”教学目标 1、使学生了解和懂得蹲踞式起跑的基本技术要领。 2、使学生能按口令做出蹲踞式起跑的动作，同时发展学生上、下肢力量和身体的协调性、灵敏性及反应能力，提高学生跑的能力。3、发展学生自主练习和合作学习的能力，培养学生学习短跑技术的兴趣以及互帮互助、勇于拼搏、积极进取等优良品质。重难点 重点：上体前倾、重心前移难点：听到枪声后，迅速跑出 场地器材 田径场2个标志物12个水瓶、2面红旗教学结构 教学内容 教学方式与组织措施 负荷时间 强度开始部分 一、课堂常规1、体育委员集合整...
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   篇7：小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《蹲踞式跳远》教学设计一、指导思想本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标二、教材分析本课内容是水平三跳跃单元的第一课时蹲踞式跳远内容...
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   篇8：小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远学习目标1、 通过学习，90%学生能知道蹲踞式跳远中腾空蹲踞技术动作方法。2、85%左右的学生能基本掌握蹲踞式跳远起跳后腾空的技术动作，发展学生下、上肢力量，提高跳跃能力。3、培养学生勇敢挑战意识和团队合作的优良意志品质。教学内容跳跃：蹲踞式跳远 （4-2）2.游戏：“齐心协力，智勇闯关”重难点重点：起跳有力，腾空后做出蹲踞动作难点：能连贯做出屈膝靠拢上提的动作。课序学练内容教与学的活动组织与要求运动负荷次数时间负荷准备部分8′一、常规导入二、激趣热身1、热身慢跑2、韵律操1、体委整队，检查人数。2、师生问好，安排见习...
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  篇9：体育与健康三年级 《蹲踞式跳远》教学设计体育与健康三年级 《蹲踞式跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（水平二）三年级《蹲踞式跳远》教学设计
教材：人民教育出版社 《体育与健康》第三册 三年级 跳跃单元
一、指导思想
以学校体育坚持“健康第一” ，促进学生健康成长为指导思想。
二、设计理念
本课以 “以学生发展为中心”这一新课程改革的核心为理念，关注学生个体差异，力求关注到每位学生。教学中将充分调动学生学习兴趣和发挥趣味性的特点，使学生在轻松愉快的活动中领悟运动技术、学习技术，发展跑跳能力，提高身体素质。
三、教材分析
蹲踞式跳远是在水平一《跑几步，一脚蹬地起跳，双脚落入沙坑》的基础上学习的新的跳跃技术，是小学生必须学习掌握的教学内容。经常练习可以发展学生的跳跃能力，提高身体的灵...
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   篇10：小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用小学体育教案-蹲踞式跳远 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育课教案 第教学内容 蹲踞式跳远 游戏：《‘快乐体育’活动》重难点重点：踏跳。难点：踏跳腿蹬直，上下肢配合协调。本课任务 巩固蹲踞式跳远起跳技术，发展弹跳能力，提高动作协调性。 通过游戏培养体育兴趣，发展创新思维。场地器材 踏跳板、体操垫、录音机、电视机、跳舞机、竹竿、七彩伞。教学顺序上课常规—队形队列练习—徒手操—蹲踞式跳远—快乐体育—舞蹈放松—小结。顺序时间 教学内容教学目标 组织形式教学方法运动负荷教师学生次数强度一3上课常规培养良好的纪律作风。四列横队X X X X X XX X X X X X...
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  篇11：体育与健康人教版五年级- 蹲踞式跳远教学设计体育与健康人教版五年级- 蹲踞式跳远教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远水平三（五年级）蹲踞式跳远教案教学对象：五年级年级1班；男生21人；女生22人；执教者：；内容设计技能动作规格：蹲踞式跳远—助跑和踏跳的结合体能练习：（1）障碍跑（2）立卧撑重点：学会起跳动作，掌握蹬地、摆臂、收腹的技巧难点：助跑和起跳的连接性教学目标知识与技能学练体能发展情意与合作表现初步学会蹲踞式跳远中单脚踏地双脚落地的方法，知道有立脚踏跳的技术动作。锻炼学生上下肢力量及爆发力，发展学生协调、灵敏的素质发挥学生在练习中勇敢、果断、团结协作的精神，积极参与竞争的意识。过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度...
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  篇12：人教版初中体育与健康 九年级-第二章 田径-蹲踞式跳远教学设计 教案人教版初中体育与健康 九年级-第二章 田径-蹲踞式跳远教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远教学设计指导思想本课以促进学生身体、心理的健康适应能力为目标，以激发和培养学生运动兴趣和爱好为手段。掌握和应用本次课的健康知识和运动技能，提高学生的体育学习能力，及锻炼身体的意识。本次课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动参与、主体地位、学习积极性、学习潜能放在第一位。二、教学目标：1、认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握蹲踞式跳远的技术动作2、技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高学生下肢力量和蹲踞式跳远水平。3、情感目标：培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。 三、教材分析蹲踞式跳远是学生较喜欢的一种体育项目，对增强学生体质、...
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 篇13：《蹲踞式跳远与游戏》教学设计-人教版体育与健康（水平四）七年级全一册《蹲踞式跳远与游戏》教学设计-人教版体育与健康（水平四）七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：《蹲踞式跳远与游戏》教学设计一、指导思想以健康第一为指导思想，激发学生学习体育的兴趣，发展学生的运动能力，让学生在练习中学会思考，在思考中掌握动作，使学生在学习体育基本知识、技术、技能的同时，愉悦身心，增强体质，提高主动学习意识，培养顽强的意志品质，协作意识和创新精神。二、教材分析蹲踞式跳远是初中教学中的必修内容,所占比重比较大,技术性教学比较难的一个内容。它的教学难点就是如何鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍，并能够把所学知识运用到生活中。本课安排“蹲踞式跳远”作为主教材，辅以有趣的“趣味接力跑”游戏练习，是在新课程标准思路的引领下，考虑到初一年级学生的身心发展，兼顾...
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  篇14：高中体育与健康 《蹲距式跳远》教学设计（表格式）高中体育与健康 《蹲距式跳远》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲距式跳远教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以学生为主体，以激发学生的体育兴趣为前提，以全面提高学生身体、心理素质，发展学生主动学习、自我锻炼及交际适应能力为目标。培养学生积极思考，团结协作、合作创新精神。构建自主、参与、合作、探究的学习方式，营造轻松、愉悦、开放的学习环境。二、学情分析：高一年级学生有一定的跳远基础，大多数学生能完成蹲距式跳远的完整技术动作，但学生的掌握程度参差不齐，个别差异明显。在腾空技术上需进一步改进提高。三、教学目标：1、运动参与：通过学习激发学生学习兴趣，让学生积极思考，努力练习，自我评价，共同探讨、提高。2、运动技...
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  篇15：初中年级七年级上册蹲踞式起跑教学设计初中年级七年级上册蹲踞式起跑教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学设计一、指导思想： 本节课以新课程标准理论为依据，本着“健康第一”的教育教学宗旨。为培养学生的学习积极主动性，在教学中注重培养学生的学习兴趣，唤起学生的主动参与意识，在教学中突出教师与学生“教”与“学”的关系，强调学生“学”为主体，以学生发展为中心，通过教学让学生掌握基础体育锻炼知识与技能，提高自我锻炼能力，为养成终身进行身体锻炼习惯奠定基础。二、教材分析： 蹲踞式起跑是发展学生基本活动能力（跑类）教材之一，是学生要掌握的基本技能和方法，是跑类教学内容的重要组成部分。蹲踞式起跑属于田径快速跑内容，是快速跑重要组成部分，起跑学习的好坏直接关系到进入途中跑时间的...
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 篇16：人教版 小学体育 4.2.3蹲踞式跳远技术的学练与发展体能 课件（13张PPT）人教版 小学体育 4.2.3蹲踞式跳远技术的学练与发展体能 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：重点
难点
助跑动作
要领：
助跑：放松自然，逐渐加速，最后几步加快步频，步点准确。
起跳动作
要领
起跳：起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快 。
腾空动作
要领
腾空：腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势 。
落 地 动 作
要领
落地：两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲安全着地。
动作要点
助跑快速、步幅准确、重心平稳、上板积极、起跳充分，空中身体姿势平衡，落地安全。
完 整 示 范
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刘 奇
跳远发展
跳远它是古代的奥林匹克竞赛及古希腊五...
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  篇17：体育与健康人教5～6年级全一册《蹲踞式跳远》教学设计及教案体育与健康人教5～6年级全一册《蹲踞式跳远》教学设计及教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蹲踞式跳远》教学设计
一、指导思想和理论依据：
本节课秉承“健康第一”的体育教育指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合本年龄段学生身体、心理的特点，利用情景教学的模式促进学生自助的学习和培养学生终身体育的意识。
跳跃是小学田径类教学的重要内容之一，教材本身的特点符合低年级学生活泼好动的天性，而且学习的内容主要是以向上、向前的各种跳的方式表现，是一项很具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜欢。它的出现可以很好地促进学生下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，从而提高跳跃力及灵敏、速度、协调等身体素质和能力。而且在对培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质有很大帮助，因此在学生学习、练习的...
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   篇18：高一上册体育与健康蹲踞式起跑教学设计（表格式）高一上册体育与健康蹲踞式起跑教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学设计教学内容 蹲踞式起跑游戏：1、貼膏药 2、黄河长江教学目标 1、知识目标： 激励学生积极参与体育锻炼，使大部分同学掌握蹲踞式起跑的技术动作。2、能力目标：通过学习，发展学生胡速度素质与奔跑能力，提高心肺功能，锻炼学生胡反应能力。3、情感目标：培养学生自学，自练，自控勇敢拼搏胡精神。教学重点 正确做出 “各就位”“预备”“跑”的蹲踞式起跑动作1 、 5点支撑，蹲摆结合。2 臀部抬起时中心前移，注意力集中。3 手臂与蹬地腿的协调配合。教学难点 蹬地有力，高抬积极起跑...
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 Tags：小学,体育,蹲踞,跳远,教学设计
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