篇1：六年级上学期 足球运球练习 教案（表格式）六年级上学期 足球运球练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与健康》教学设计课题： 足球运球练习教学 目标 知识与技能 通过本课学习使学生学会并能熟练用脚背外侧运球。过程与方法 通过练习使学生能够运用运球的动作要领和练习方法进行练习，发展学生身体协调和灵敏等身体素质。情感、态度与价值观 通过练习培养学生团队协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。重难点 重点 熟练球性，对球的控制。难点 用力大小与奔跑速度协调配合。教学 准备 课前认真备课，拟好教学思路及突发应对措施，师生更换好运动装、球鞋，布置练习场地，准备好体育器材：每人一个足球，1个口哨。教学基本流程 第一步：利用各种小练习熟悉球性 第二部：引导学生正...
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 篇2：足球-1-熟悉球性（教案） 体育五年级下册（表格式）足球-1-熟悉球性（教案） 体育五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容足球——熟悉球性(1/3)教学目标认知目标：了解足球的特性及脚接触球的方法，知道足球的锻炼价值 技能目标：通过学习使90%的学生初步掌握脚踩、拉、内扣和外拨球的动作方法，发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。 情感目标：培养学生的足球兴趣和认真自主的学习态度。教学重点与难点1．教学重点：触球方向部位正确 2．教学难点：支撑、发力的协调配合教学过程教学过程 教学时间 教学内容 次数 时间 组织教法与要求开 始 部 分 1＇ 体委整队、报告人数 师生问好 宣布本课内容及要求 检查服装安排见习生 1＇ 组织：四列横队 要求：快、静、齐准 备 部 分 6＇...
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  篇3：《足球球性练习》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）《足球球性练习》（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球球性练习》教学设计授课教师：教学内容 足球球性练习 球性练习的拓展创编教学目标及重难点 1.认知目标：通过学习，95%的学生能感受到足球的魅力，从而感受到足球运动带来的乐趣。（重点） 2.技能目标：让绝大部分学生熟练掌握足球球性练习的技术动作，并能合理运用技术动作合作创编。（难点） 3.情感目标：体验合作快乐，提高创新意识，培养团结互助精神。教学过程 教学内容 组织与教法 运动量次数 时间准 备 部 分 体育委员整队，报告人数 师生问好，宣布本课内容及要求 3.游戏：护球大行动 方法：游戏开始，所有学生每人一球，自由散开在指定范围内，用脚带球慢跑，在慢跑的过程中保护好自己...
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 篇4：体育一年级下册 足球——脚内侧踢球 教案（表格式）体育一年级下册 足球——脚内侧踢球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：脚内侧踢球教学内容 技巧：足球—脚内侧踢球 游戏：踢球射门教学 1.通过巩固练习，能较为准确地做出支撑脚落地、屈膝、大腿带小腿，翘脚尖脚目标 弓击球的踢球技术动作，提高身体协调用力进行踢球的能力。2.通过合作练习，能用脚内侧踢球动作准确传球，做到双腿协调用力，传球准确性较高，发展与同伴合作与交流的能力。教学重难点：通过游戏比赛，在比赛的氛围中做出完整的脚内侧踢球动作，有一定的准确率， 增强“实战”比赛的意识，培养遵守规则的体育品德。课的结构 教学内容 教师活动 学生活动一、开始： 教师集合整队，师生问好，宣布本节课的学习内容和任务，并做相关内容的叙述。安排见习学生。...
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  篇5：《足球运球练习》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《足球运球练习》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球运球练习》教学设计一.指导思想依据新课标的要求，本课以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。二．教材分析本课题目是《足球运球练习》，选自《小学体育与健康》。足球项目既能发展学生的身体协调性，又有良好的综合健身功能，所以深受学生喜爱。三.学情分析本次课的对象是一年级，他们年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，但是他们对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其对新学技术动作的第一印象非常深刻。因此，要让学生真正投入到...
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 篇6：体育一年级下册 足球——运球接力游戏、拨球 教案（表格式）体育一年级下册 足球——运球接力游戏、拨球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：7拨球（水平一）(设计特色与亮点本课根据水平一小学生的特点，采用讲解教学、榜样示范的教学方法，发展学生的探究学习能力。同时也运用程序教学法，游戏导入法循序渐进的练习有利于学生动作的形成、固定和发展。)教学班级 小学一年级 教学人数 50 人教学内容 运球接力游戏；拨球教学场地 学校足球场 教学器材和教具 足球 50 个教学目标 认知目标：通过练习使同学们能了解拨球的动作要领和练习方法。 技能目标：通过练习发展学生身体协调控制和反应灵敏等身体素质。 情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。教学重难点 教学重点：熟悉球性，增强对球的控制教学难点：培养脚触球的感...
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  篇7：小足球（2）（教案）体育一年级上册小足球（2）（教案）体育一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：苏州工业园区朝前路实验学校2021-2022学年第一学期一年级体育学科+5周次 十五 单元 小足球 课次 1 水平 水平一班级 一（1、2、3） 人数 31/班 时间 12、8 执教人学习目标 1、知道行进间踩球的击球部位及方法要领 2、基本掌握行进间双脚前后交替踩球的动作，通过练习和游戏，发展身体灵敏性，协调性等身体素质 3、能在学习中努力展示自我，培养良好的合作精神教学内容 1、小足球：行进间踩球 2、游戏：123木头人脑目标 设计学习体验，教授掌握内容、技能和概念重点 双脚交换行进的连贯性 难 点 行进间对球的控制程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织...
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  篇8：第三章 足球 足球球性训练 教案（表格式） 2021—2022学年人教版体育八年级全一册第三章 足球 足球球性训练 教案（表格式） 2021—2022学年人教版体育八年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球球性训练》教学设计一、指导思想本课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本课的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过足球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性。通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功的体验，激发学生兴趣。二、教材分析足球运动集竞技性、教育性于一体，可以有效地发展人体的速度、弹跳、耐力、反应、爆发力等素质，因此深受广大学生的喜爱。本课内容足球球性训练为校园足球主要内容之一，...
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  篇9：体育一年级下册 欢乐足球 教案（表格式）体育一年级下册 欢乐足球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《 欢乐足球 》（水平一）指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生在活动中体验锻炼的价值为主体，在“玩”中体验体育的乐趣。依据小学生身心发展特点，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，激励每一位学生主动参与学习，并在学习过程中体现学生间的相互合作，让学生享受运动的快乐，培养团结合作的精神。教材分析本课教材内容以足球游戏为主，辅以体能练习。体能练习是为了发展学生身体素质能力，教学中注重引导学生，增强学生学习足球的兴趣。学情分析本次的授课对象是一年级的小学生，好动是学生的天性，他们对体育活动有非常浓厚的兴趣。但是个别学生存在注意力不够集中，练习不够...
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  篇10：通用版一年级体育 足球知识小讲堂 教案通用版一年级体育 足球知识小讲堂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球知识小讲堂》教学设计一、设计理念：突出学生主体、形式新颖和过程有趣是这节课的设计目标。本课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想。教学设计中，以“学生健康发展”为本，以“寓快乐于体育教学之中”为目标。突出体现在教学过程中以学生为主体，以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，本课教学过程中充分发挥学生的主体作用，让学生在自主的环境下主动学习、主动探索，培养学生学习足球知识的兴趣，为学习足球运动和终身体育的目标打下坚实的基础。二、学情分析：一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，自我约束能力差，对足球知识的认...
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 篇11：体育一年级下册 小足球——脚背正面直线运球 教案（表格式）体育一年级下册 小足球——脚背正面直线运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球：《脚背正面直线运球》教学案例案例类别：体育足球课授课内容：小足球：脚背正面直线运球“脚背正面直线运球”教学设计一、指导思想遵循新课标理念，追求“公开课”的常态化，充分发挥教师的主导作用和学生的主体 作用，合理利用小足球开展多种学练活动，在互动交流中学会动作方法，激发学生对足球 运动的兴趣，培养学生的合作意识。二、教材分析小足球是小学体育教材球类主要内容之一，此教材能充分发展学生运动能力，提高学 生的灵敏、速度、力量等身体素质。教学中，根据水平一（一年级）学生的心理特点和认 知规律，注重学生体验式学习，不过分强调动作细节，通过多种手段吸引学生的注意力， 让学...
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    篇12：小足球（教案）体育一年级上册（表格式）小足球（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏州工业园区朝前路实验学校2021-2022学年第一学期一年级体育学科+5周次 十五 单元 小足球 课次 1 水平 水平一班级 一（1、2、3） 人数 31/班 时间 12、8 执教人学习目标 1、知道拉球的动作方法和技术要领，提高脚对足球的感觉 2、初步掌握拉球的动作，并能综合运用，通过练习提高协调及平衡能力 3、培养学生团结协作、共同进步的集体意识，发扬拼搏精神教学内容 小足球：拉球 游戏：抓尾巴脑目标 设计学习体验，教授掌握内容、技能和概念重点 拉球的方法 难 点 拉球的连贯性及重心的控制程序 学习内容 教师活动...
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  篇13：通用版体育一年级下册 足球脚内侧变向运球 教案（表格式）通用版体育一年级下册 足球脚内侧变向运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧变向运球教学设计 一.指导思想 坚持以“健康第一”为指导思想，以《课程标准》为依据。努力构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构。培养学习兴趣，发展体能，形成良好的意志品质和终身体育意识，从而促进学生身心健康。 二.教材分析 足球脚内侧变向运球是球类项目中重要的技术动作，能培养学生足球技术和协调能力。同时也是小学体育教学的主要内容，在整个小学体育教学中占有重要地位。本课脚内侧运球单元第1次课，学会脚内侧变向运球的技术动作。 三.学情分析 授课对象是水平一学生，他们天性好动，在认知和求知欲及...
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  篇14：球类—小足球《脚内侧踢球：完整动作练习》教案（表格式）球类—小足球《脚内侧踢球：完整动作练习》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《球类—小足球》教学设计课题脚内侧踢球：完整动作练习授课时间课型复习课育人目标1.学科认知：使学生基本知道脚内侧踢球的五个技术环节，了解正确的助跑方法和支撑脚站位的方法，建立起动作的概念。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动维护课堂秩序，积极主动配合老师完成各项练习。3.审美育人：学生能够大胆展示自己脚内侧踢球的动作，同时能相互点评同伴动作展示，培养学生发现美、表达美的能力。4.健康育人：通过教学，使学生初步掌握足球脚内侧踢球的持球方法与身体姿势，发展学生的下肢力量和协调性。5.劳动育人：通过课堂中的各种练习，培养学生养成安全运动的意识...
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 篇15：小学体育教案-足球球性练习 全国通用小学体育教案-足球球性练习 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：足球球性练习教案 重点难点重点：让学生知道熟悉球性的各种练习方法难点：提高学生足球的掌控能力教学目标让学生知道熟悉球性的各种练习方法提高学生足球的掌控能力培养学生团结协作的能力课的部分时间教学内容次数组织教法与要求[来源:Z_xx_k.Com]开[来源:学,科,网]始部分1分钟集合、体委整队报告人数；师生问好；教师宣布教学内容和要求；检查服装安排见习生。要求： 1．快、静、齐； 2．精神饱满； 3．见习生随班见习。队列组织...
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  篇16：三年级体育教案-快乐足球之足球球性练习全国通用三年级体育教案-快乐足球之足球球性练习全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐足球之足球球性练习教学设计一、指导思想本教学设计根据小学三年级学生对事物好奇、难以长时间集中注意力但模仿能力强等特点，坚持“健康第一”的指导思想，本着快乐足球的教学理念，将足球球性练习渗透在有趣的游戏当中，通过游戏创设的快乐氛围，让学生在宽松、开放的游戏环境下去接触足球、体验足球， 享受足球带来的乐趣，真正做到在玩中学，在学中玩。二、教材分析本课选自校园足球系列教材《快乐足球》水平二三至四年级第一章熟悉球性，教材以《体育与健康课程标准》为指导，既考虑了学生的身心特点，又从教学实际出发，具有很强的可操作性。足球球性是足球运动中最根本的元素，也是学习和把握好足球技能的前提条件。 学生进...
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  篇17：小足球（1）（教案）体育一年级上册（表格式）小足球（1）（教案）体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏州工业园区朝前路实验学校2021-2022学年第一学期一年级体育学科+5周次 十五 单元 小足球 课次 1 水平 水平一班级 一（1、2、3） 人数 31/班 时间 12、7 执教人学习目标 1、知道原地踩球的动作名称和方法 2、初步掌握原地单脚踩球、双脚交替踩球的动作方法，提高学生身体灵敏性，协调性 3、培养学生的合作学习能力和互帮互助的优秀品质教学内容 1、小足球：原地踩球 2、游戏：小老鼠运粮食脑目标 设计学习体验，教授掌握内容、技能和概念重点 前脚掌轻踩球的正上方 难 点 重心的控制、交替换腿协调程序 学习内容 教师活动 学生活动 组...
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  Tags：一年级,足球,球性,练习,教案
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