一年级体育与健康ppt（精选8篇）

跳皮筋挑战赛（教案） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：民间游戏跳皮筋教学设计一、指导思想本课以新课程标准理念为指针，树立“健康第一”的指导思想，通过情景创设， 激发学生对跳皮筋活动的兴趣，引导学生在玩中学，在比赛中提高技能，在学中练， 在活动中享受成功带来的乐趣。培养学生自主合作探究和创新的能力，培养终身体 育意识，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。二、教材分析跳皮筋，也称跳橡皮筋，是我国民间体育活动之一。这项活动器材简单，可多人共同参与，受场地与气候影响较小，深受少年儿童喜爱。本课选自人教版《体育与健康》第一册 225 页民族民间体育活动教学。根据本课的指导思想，将民间体育跳绳安排在教学单元计划中，也是对我国民间体育得到更好的发展。皮筋有...

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通用版体育与健康一年级下册 体育游戏 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：背摔、结对而行、寻宝大行动、顶气球一、体育游戏：体育类游戏是亦称“活动性游戏”。体育教学内容和方法之一。规则游戏的一种。为提高学生的兴趣，将某种体育活动加上情节或规则，或以活动的结果作为判断胜负的依据，可提高学生参加锻炼的积极性。教学重难点构成的基本要素是身体活动、情节、规则、方法、结果和场地与器具。其中身体活动是体育游戏不可缺少的。可根据教学要求、学生的年龄特征作出不同的分类。如按有无情节、活动量大小、分队或不分队，以及按跑、跳、投等人体基本活动分类。三、背摔游戏：具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座 1.6 米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸...

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体育与健康一年级下册 迎面接力 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：迎面接力教学设计授课年级：一年级四班 人数：48人 教学内容1．接力跑 2．游戏：长江黄河教 学 目 标1．通过教学，激发学生学习跑步的兴趣，使学生初步掌握跑步不是身体单项动作，是身体的整体协调运用。 2. 通过跑步练习，训练学生快速反应和快速奔跑能力，发展下肢力量、协调性和灵敏性，提高快速奔跑的能力。 3．激发学生表现欲望，培养学生勇敢、顽强的精神和快速反应能力。教 学 重难点1．通过教学，激发学生学习跑步的兴趣，使学生初步掌握跑步不是身体单项动作，是身体的整体协调运用。 2. 通过跑步练习，训练学生快速反应和快速奔跑能力，发展下肢力量、协调性和灵敏性，提高快...

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体育健康知识（教案） 体育与健康一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教材 体育健康知识教学目标 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 能与教师配合，完成本课的学习任务。 学生能明白健康的重要性。 培养学生养成健康体育的良好习惯。结构 教学内容 组织教法与要求 强 度 时 间准 备 部 分 一、课堂常规 1、上课，起立，师生相互问好 2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二、准备活动 同学们知道什么是体育课吗？ 体育是关于身心发展的教育， 最终的目的也就是为了让同学们能够健康成长。 组织：在教室座位上 引导学生进入课的主要内容，要求学生认真思考。 无...

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体育与健康一年级下册 站立式起跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学一年级（水平一）站立式起跑课堂教学设计一、指导思想：在新课程的指引下，以培养学生的体育兴趣为主要目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展；通过构建民主、和谐的师生关系，创建宽松愉悦的课堂学习氛围，逐步从“模仿学习”向“自主学习”过渡，从而使他们主动获取知识，真正 成为学习的主体；通过体验合作，促使学生学会关心他人、尊重他人，真正做到在育体的同 时也在育人。二、教材分析：1、根据《体育与健康课程标准》水平一中规定的身体健康领域的水平目标，当学生达到该水平时，能够在起跑中进行站立式起跑灵活的练习，而选择的本教材。2、站立式起跑活动，在日常生活、劳动、体...

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体育与健康一年级下册 有趣的跳绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：跳短绳；游戏：斗智斗勇教学内容：一、跳短绳 二、游戏：斗智斗勇教学目标： 学习跳短绳，重点解决摇绳，发展腿部力量和灵敏性。 发展灵敏性、平衡及协调能力。 培养机智、勇敢顽强的品质和应变能力。教学重难点： 学习跳短绳，重点解决摇绳，发展腿部力量和灵敏性。 发展灵敏性、平衡及协调能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序 教学内容 学生学习方法 教师指导方法 教学要求 实施意图一、 4 队列练习 原地踏步； 原地跑步。 集合快、静、齐。 启发学生轻重拍的理解。 精神饱满 集体动作节奏一致。二、 8 徒手操1—9 节 动作重点：舒展大方、活泼有趣。...

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体育与健康一年级下册 双脚连续跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《双脚连续跳》教学设计一、指导思想坚持学生为主体，健康第一的原则，在循序渐进的学练过程中，逐渐掌握技能，并达到发展身心健康的目的，充分发挥学生的团结意识与创新精神。将不用的故事情节结合在课堂中有利于激发学生的练习积极性，提高学生练习兴趣，引导学生在乐中练、在趣中练、在玩中练。二、学情分析本班 50 人，学生比较活波，乐于动脑，对新鲜事物接受能力与好奇心都非常强烈。但低年级学生在身体素质与协调性相对较差，注意力容易分散等。因此本科设计了新颖有趣的练习方法结合生动的情景教学，激发学生练习兴趣。三、教材分析双脚跳是小学体育新课标标准“水平一”身体健康学习领域中的主要内容之一，是小学低年级教...

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体育与健康一年级下册 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级体育课教案时间 第四周 第二节 课型 一课时内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；教学目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重难点 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 — 、 课堂 常 组织：规： 1、教师...

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