篇1：一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》 人音版 （五线谱）（表格式）一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》 人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《粉刷匠》课 型 新授课教学目标 1、认知目标：理解《粉刷匠》的内容 2、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力、创新能力，能够按照图形谱，准确地朗读歌词，能够听音模唱旋律，并了解其组成音，并能准确有感情的演唱歌曲。 3、情感目标：通过学唱《粉刷匠》，引导学生在教学活动中体验劳动的快乐领悟"劳动最光荣"的道理，树立"爱劳动"的意识。教学重点 能够用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。教学难点 感受劳动的愉快，发挥想象创编歌词。教学方法 聆听法、讲授法教学课时 一课时教学过程 课堂生...
图片详情：
 篇2：人教版 一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案人教版 一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计
一、学习内容分析
《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍。?歌曲只用了五个音，由四个规整的乐句构成。后三个乐句节奏完全重复第一乐句节奏，四个乐句的旋律也只是在第一乐句旋律基础上，作完全重复或变化重复。通过由五个唱名（do、re、mi、fa、sol）组成的短小严整的一段体式，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。歌唱时需要生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态；同时教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。
二、学习...
图片详情：
 篇3：一年级下册音乐教案-7《粉刷匠》人音版 （五线谱）（表格式）一年级下册音乐教案-7《粉刷匠》人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计教学内容：学唱歌曲《粉刷匠》。2、聆听歌曲《采蘑菇的小姑娘》。3、用沙槌为歌曲伴奏。教学安排：一课时。教材内容分析：1、《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个音：“do、re、mi、fa、sol”组成，四个乐句，结构完整。旋律多使用重复的手法，简单而且易唱易记。第二乐句是第一乐句的变化重复，第四乐句则完全重复了第二乐句，第三乐句曲调稍有变化。节奏上，以XX XX | XX X |XX XX | X - |的节奏贯穿全曲，因此，无论是从旋律还是节奏上都给人以规矩、完整、统一的感受。在歌曲的音乐形象方面...
图片详情：
  篇4：人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 7 《粉刷匠》 ︳教案人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 7 《粉刷匠》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计
教学目的：
1、知识与技能：能有感情地演唱《粉刷匠》，感受音乐并表现的劳动者的形象，亲自动手当一个小小的粉刷匠。
2、过程与方法：通过各种形式来表现歌曲，引发学生对音乐学习的兴趣，激发学生学习音乐的热情。
3、情感态度与价值观：通过为歌曲创编，逐步培养学生的参与意识和创造意识。从而在创编中感受劳动的愉快。
教学重点难点：
1、学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲《粉刷匠》并进行舞蹈表演。
2、唱出粉刷匠快乐的心情和对歌词的理解。
教学准备：电子琴、多媒体课件、刷子、自制帽子。
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐律动进教室（播放音乐《劳动最光荣》）
2、师生...
图片详情：
  篇5：一年级下册 人音版 音乐 7 粉刷匠 五线谱 教案（一课时）一年级下册 人音版 音乐 7 粉刷匠 五线谱 教案（一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：粉刷匠教学目标1、能有感情地演唱《粉刷匠》，并在学会歌曲后，感受音乐并表现出劳动者的形象，亲自动手当一个小小的粉刷匠。2、通过各种形式来表现歌曲，引发学生对音乐学习的兴趣，激发学生学习音乐的热情。3、通过学唱《粉刷匠》，引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领悟"劳动最光荣"的道理，树立"爱劳动"的意识。评论（0）2学情分析一年级是小学阶段活泼、好动的年龄，愿意参加各项活动，容易调动积极性。也是参与活动、体验活动最关键的时期。因此，让学生在活动中学习、实践中获取，使教与学的双边活动融洽有序。评论（0）3重点难点教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲《粉刷匠》，并进行舞蹈表演。教学...
图片详情：
 篇6：一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》 人音版 （五线谱）（表格式）一年级下册音乐教案-7 《粉刷匠》 人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计学科： 音乐 年级： 一年 执教者：课 题 粉刷匠 课 时 一课时 课 型 新授教学目标 1.认知目标：理解《粉刷匠》的内容。2.能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动 手能力、创新能力，能够按照图形谱，准确地朗读 歌词，能够听音模唱旋律，并能够准确有感情的演唱歌曲。3.情感目标：通过学唱《粉刷匠》，引导学生在教学中体验劳动的快乐，领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识。教材分析 《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。歌曲为2／4拍...
图片详情：
  篇7：人教版（简谱） 一年级下册音乐 选唱 粉刷匠 教案人教版（简谱） 一年级下册音乐 选唱 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计
教学内容：唱歌《粉刷匠》
教材分析：《粉刷匠》是一首活泼、欢快的波兰歌曲，是人民教育出版社出版的义务教育教科书一年级下册中“我的音乐网页”中的选唱歌曲。歌曲为四二拍，共四个乐句。整首歌曲由12345五个音符构成，第一、三、四乐句的前两小节；第一、三乐句的后两小节；第二、四乐句的后两小节都是完全重复，第一、三乐句的后两小节和第二、四乐句的后两小节又是变化重复。歌曲的歌词简洁，旋律音程跳动不大，一字一音，简单易唱。通过学唱歌曲，引导学生做一个从小热爱劳动、自己事情自己做、不怕脏不怕累的好孩子。
学情分析：一年级的学生以形象思维为主，有好奇、好动、模仿力强的特点，嗓音...
图片详情：
  篇8：一年级下册音乐教案-7《粉刷匠》教学设计人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-7《粉刷匠》教学设计人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计 教学目的： 1、理解歌曲《粉刷匠》的内容，能准确、有表情地演唱歌曲。2、在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力、创新能力。 3、引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领悟劳动最光荣的道理，树立爱劳动的意识。教学理念：本课的设计，紧紧围绕新课标“以聆听为主”的教学理念展开教学。在每个环节，都设计不同的问题，让学生带着一个问题，一个任务去聆听音乐，感受音乐，使学生能主动参与其中，并得到相应的审美体验。最终使学生得到“劳动创造美，热爱劳动最光荣”等思想品德教育。随着各个教学环节的循序渐进，将本...
图片详情：
  篇9：人教版 一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案人教版 一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：粉刷匠教学理念：音乐课程最基本、最重要的价值体现为审美价值，而美包括直观的形态美，内涵丰富的情态美，以及内蕴于音乐形态深层的意态美，更有由于地域、民族差异而产生的风格美。在《粉刷匠》这一课中，我通过律动让学生感受了活泼欢快的波兰风格的音乐旋律美，富有动感的节奏美；又在学生的自我总结中提炼“爱劳动”的情感美等等。在这些活动中，更重要的是我们的学生能通过自身的感受、体验、想象和创造而获得情感审美上的升华，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好基础。教材分析：《粉刷匠》是一首风趣，活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个唱名组成短小严整的四个乐句，多使用重...
图片详情：
 篇10：人教版 一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案人教版 一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：粉刷匠
一、活动目标：
1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，并能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。
2、乐意参与音乐活动，感受歌曲幽默的情趣。
3、知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子。
二、活动准备：
图谱、粉刷匠、美丽的新房子、空白房子、颜料、“漆匠帽”若干顶、无颜六色的贴纸
三、教学重点：用欢快活泼的情感演唱歌曲
四、教学难点：编动作与同伴合作演唱歌曲
活动过程：
导入
1、教师：看！这座房子漂亮吗？老师有座新房子你们看看漂亮吗？为什么？你们有什么 办法把我的小房子变漂亮？
2、（出示粉刷匠的图片）看，他是谁？他有什么本领？（认识“粉刷匠”）...
图片详情：
 篇11：人教版 一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案人教版 一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计
教学目标 1、认知目标：理解《粉刷匠》的内容 2、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力、创新能力，能够按照图形谱，准确地朗读歌词，能够听音模唱旋律，并了解其组成音，并能准确有感情的演唱歌曲。 3、情感目标：通过学唱《粉刷匠》，引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领悟劳动最光荣的道理，树立爱劳动的意识。
教学重、难点
1、教学重点：能够用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。
2、教学难点：感受劳动的愉快，发挥想象创编歌词。
教学过程
一、组织教学（师生问好）2/4 12 34 5-∣ⅰ5ⅰ5∣54 32 1∣...
图片详情：
 篇12：人教版 一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案人教版 一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我是一个粉刷匠
教材分析：《我是一个粉刷匠》选自众多儿童歌曲中的一首，歌词较少，曲调简单轻快，我班学生接受起来比较容易，较适合我班学生。
学情分析：在日常生活中，口语是表达自己意愿的主要形式。学生的障碍类型分别是：有一名自闭症，一名脑瘫学生，一名多动症，两名智力障碍，还有三名唐氏综合症。其中，只有两名同学有少量语言能力，其他学生语言能力差，无法用口语表达自己的需求。选用这首歌只需学生动动身体，不需要学生开口说话，比较适合我班的学生。
教学目标：
1.热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。
2.声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏。
3.培养学生亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情...
图片详情：
  篇13：人教版 一年级下册音乐 选唱 粉刷匠 教案 （表格式）人教版 一年级下册音乐 选唱 粉刷匠 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 粉刷匠 主备人
课 型 新授 课时 第 1课时 授课时间 月 日
教学目标 1.能用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》。
2.在演唱、表演中交流感情，通过律动和表演培养学生参与意识和创造意识。
3.培养学生热爱劳动的好品质。
教学重点 能用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》。
教学难点 感受劳动的愉快
教 法 律动法、听唱法
教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课
一、导入新课
二、探究新知
1.谜语
两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。
2. 说一说手都能干什么？并来模仿一下这些动作。
3.聆听歌曲《我有一双万能的手》，跟着歌...
图片详情：
 篇14：湘艺版 一年级上册音乐 第十课 粉刷匠 教案湘艺版 一年级上册音乐 第十课 粉刷匠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：粉刷匠
教材分析：
这是一首极富童趣的波兰儿童歌曲。它以活泼而幽默的语言，轻快而风趣的曲调，生动地展现了“小粉刷匠”愉快劳动的场景。、
歌曲为一段体，大调式，四二拍子，由四个乐句组成。第一、二、四乐句的曲调基本相同，采用了重复手法写成；第三乐句稍有变化，是歌曲的转折句。歌曲的写作手法简洁洗练，音域仅在五度之内，加之旋律重复手法甚多，学生易唱易记，很适合低年级学生学唱。
教学目标：
1、能用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》并进行简单舞蹈表演。?
2、通过轻松愉快的音乐形象，表现出小粉刷匠忘我的劳动精神，和看到劳动成果时的喜悦心情，让学生懂得劳动就要不怕脏，不怕累。?
教学重点：...
图片详情：
 篇15：湘艺版 一年级上册音乐 第十课 粉刷匠｜教案湘艺版 一年级上册音乐 第十课 粉刷匠｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计学习目标：1、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。2、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。教学重、难点：1、用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并参与表演。2、发挥想象创编动作理解歌词。教学准备：电子琴、电子白板教学过程：一、猜谜导入师：首先请你们猜一个谜语吧！五个兄弟住在一起各有名字高矮不齐（学生猜谜）师：真聪明！每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。老师觉得只有爱劳动的手才是最灵巧的手！二、新课教学1、学唱表演歌曲《粉刷匠》（1）师：小朋友们，刚才通过聆听，我们知道了有一双...
图片详情：
 篇16：人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 7 《粉刷匠》 ︳教案人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 7 《粉刷匠》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教案
年 级：一年级
课 型：歌唱教学
课 时：一课时
授课教师：
教材分析:歌曲《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。2／4拍，F大调，一段体结构。全曲音域仅有五度，由五个唱名do、re、mi、fa、sol组成短小严整的四个乐句。旋律多使用重复的手法，简单而且易唱易记。第一、二、四乐句旋律基本相同，第三乐句旋律稍有变化，并以 ×× ××|×× ×|×× ××|× —| 的节奏贯穿全曲，给人以完整统一的感受。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的...
图片详情：
 篇17：冀少版 一年级下册音乐 第三单元 粉刷匠｜教案冀少版 一年级下册音乐 第三单元 粉刷匠｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计
【教材分析】
《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。歌曲为2/4拍，一段体结构，全曲音域仅有五度，由五个唱名do、re?、mi?、fa、sol组成短小严整的四个乐句。旋律采用重复的手法，简单而且易唱易记。第一、二、四乐句旋律基本相同，第三乐句旋律稍有变化，并以xx??xx?|??xx??x?|?xx??xx??|?x?—??|?的节奏贯穿全曲，给人以完整统一的感受。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，使学生懂得劳动创造美，劳动就要不怕脏、不怕累的道理。理解小粉刷匠忘我劳动的精神和劳动时的喜悦心情。
【学情分析】
活泼好动是孩子的天性，一年级的孩子尤其特别，他们...
图片详情：
   篇18：湘艺版 一年级上册音乐 第十课 （歌表演）粉刷匠 课件(共18张PPT)湘艺版 一年级上册音乐 第十课 （歌表演）粉刷匠 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)2谜语两棵树 十个叉不长叶 不开花吃饭劳动全靠它（猜身体的一部分）谜底：手粉刷匠学习目标：1、情感目标：能正确演唱歌曲《粉刷匠》，感受歌曲欢快地情绪，体验劳动带来的快乐。2、能力目标：能用自然、有节奏的动作表现歌曲内容，尝试用生活化的动作感受乐句，并根据歌曲内容和自己的想象设计不同动作进行表演。3、知识目标：流利演唱歌曲，能在动作表现的同时进行声势动作与歌唱形成叫和谐统一的合唱。重点：用动作感受乐曲的划分，并根据歌曲内容，运用有节奏的动作进行歌表演。难点：能以边唱边演的形式演唱歌曲。我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得很漂亮...
图片详情：
  Tags：一年级,音乐,粉刷,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
