篇1：小学一年级体育课（水平一） 《篮球·拍球》教学设计小学一年级体育课（水平一） 《篮球·拍球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级体育课（水平一）
《篮球·拍球》教学设计
一、指导思想
以新课程标准为依据，以补偿性体能素质有效教学的思想为指导，遵循素质练习为技能形成作补偿，技能的掌握促进体能的发展为教学思路，以水平一学段篮球拍球技能形成为主线，创设体能与技能学习相互补偿的有效手段，通过体验、互动、尝试、竞赛等学习过程，让学生掌握篮球拍球技能，促进身心健康发展；以学生发展为中心，重视学生的主体地位，通过教师的引导，让学生积极投入到活动中，师生互动，营造和谐，融洽的课堂气氛。在教学中，注重学生的情感体验，尊重学生的个体需求，让学生体验到锻炼的乐趣。让学生在玩中享受体育乐趣，在活动中培养学生的探究能力与合...
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   篇2：小学主题班会之运动安全： 体育运动篮球的玩法(共19张PPT)小学主题班会之运动安全： 体育运动篮球的玩法(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)主题教育热爱体育运动教育篮球运动目录：Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext01-生活中基本运动的运动技巧02-篮球的注意事项03-常见运动损伤及应急处理方式04-球的玩法第一部分AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，生活中基本运动的运动技巧生活中基本运动的运动技巧跑步正确的跑步姿势是头部与躯干...
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   篇3：通用版一年级体育 篮球双手胸前传球 课件（11ppt）通用版一年级体育 篮球双手胸前传球 课件（11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)篮球双手胸前传球目录ContentsPart 1开始部分Part 2准备部分Part 3基本部分Part 4结束部分开始部分上课！同学们好！让我们来学习今天的内容1绕篮球场慢跑三圈2热身操3成四列横队站立准备部分双手胸前传球重、难点：重点：持球姿势、五指分开、持球侧后方、两肘下垂、球持于胸前。难点：动作要连贯、自然、身体要协调。传球四步骤蹬地 伸手 翻腕 拨指篮球双手胸前传球练习一请输入您想要的文字请输入您想要的文字无球练习体会腿部和手部的动作，蹬地，...
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   篇4：体育与健康一年级下册 篮球运球 说课课件 (28张PPT)体育与健康一年级下册 篮球运球 说课课件 (28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)篮球原地高低运 球目 录教材分析教学重、难点学情分析教学目标指导思想教法与学法2631745教材背景8教学过程指导思想W01指导思想坚持以健康第一，以学 生发展为本激发学生的学习 兴趣，提高学生自主学习的 能力，坚持以健康第一，以学 培养良好的锻炼身体的习惯 为主要目标，使学生在学习 中相互合作，共同探究，体 验成功的乐趣。教材背景W02教材背景教材分析W03教材分析12学情分析W04篮球是他们喜爱的 一项体育运动本课的教学对象是小 学一年级的学生教学目标W05教学目标过程与方法目标了解...
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   篇5：体育与健康一年级下册 小篮球球性练习 说课课件(共12张PPT)体育与健康一年级下册 小篮球球性练习 说课课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)小篮球球性练习〔水平一〕一、指导思想1. 坚持以立德树人，健康第一的指导思想，注重学生的全面发 展 。在课堂中以学生为主体，从学--练--赛—评四个环节来体现。让学生能够在学中玩，玩中学，从而达到体育课的锻炼目的。二、教学目标1、认知目标：通过篮球球性及篮球专项身体素质练习让 学生了解自身篮球水平及体质体能情况。2、运动技能目标：通过学习，90%以上的同学能够掌握 原地运球的基本技术；基本掌握自主学习、合作学习、打 好技能基础。3、心理健康目标：让学生在参与中体验学习的乐趣，并 通过游戏，培养学生对篮球的热情。三、重点和难点重 点：运球的节奏和方 向，...
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   篇6：人教版 一年级上册体育 6.1篮球原地运球 课件（11张PPT）人教版 一年级上册体育 6.1篮球原地运球 课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)篮球原地运球小学一年级眉山市东坡区大北街小学彭丽霞篮球原地运球教学内容1.体验篮球运球动作，感受篮球活动的乐趣。2.发展学生的灵敏性和协调性。3.培养学生的团队精神。教学目的、教学重点：五指张开掌心空教学难点：柔和按压球上方教学的重难点 1、拍手操注意：五指张开掌心空教学过程2.篮球热身操注意：控制好球教学过程3.快乐的小青蛙注意：肘关节弯曲五指柔和按压教学过程4.篮球宝宝我最爱注意：双腿弯曲前后站五指张开掌心空柔和按压球上方教学过程5.老狼老狼几点了注意：动作协调机智灵敏教学过程6.放松小...
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    篇7：人教版体育与健康三年级 小学篮球原地运球 课件(共12张PPT)人教版体育与健康三年级 小学篮球原地运球 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)小学篮球原地运球三年级体育与健康中心小学校王成俊教学内容篮球运球技术教学目的1.体验篮球的运球动作，感受篮球的活动的乐趣。2.发展学生的灵敏性和协调能力。教学过程1.高运球高运球一般在没有防守阻挠的情况下，用于行进间快速运球。动作要点：原地运球时，手要控制球的正上方。行时间运球时，手要控制球的后侧上方，以肘关节为轴做上下的按拍动作2.低运球低运球是常用于摆脱防守的一种方法。动作要点：通常在膝关节部位上下按拍球。以腕关节为轴，用手腕的力量按拍。运球技术教学中易犯错误1、掌心触球(拍球时有声响)原因是手型不正确(没有成半球形);手没有主动迎接...
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     篇8：人教版 小学体育 6.1.4小篮球 体前变向换手运球技术与游戏 说课 课件（9张PPT）人教版 小学体育 6.1.4小篮球 体前变向换手运球技术与游戏 说课 课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习目标
1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技术。
2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。
?教学方法
五年级学生对于“小篮球”这一学生内容，由于受外界环境等的影响，学生的学习兴趣浓厚，而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼，已逐渐形成了自己的兴趣爱好，并通过模仿，摸索出了自己的方法，本堂课内容的学习，是让学生通过集体活动与小组协作，来进一步学习篮球基本动作，为今后的学习打基础。
准备部分
一、集合整...
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   篇9：人教版 小学体育 6.1.2小篮球 行进间双手胸前传接球技术学练及考核 课件（13张PPT）人教版 小学体育 6.1.2小篮球 行进间双手胸前传接球技术学练及考核 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球双手胸前传接球
（水平三）
肃南县康乐明德学校：赵爱华
义务教育课程标准
传球常用方法
单手胸前传球
双手胸前传球
基本姿势
动作要点：（持球）双手五指自然分开，拇指相对成“八”字形，掌心空出持球，（站立）两脚平行或斜侧开立与肩同宽，脚跟微微提起，两腿微屈，上体前倾，重心落于两脚中间，两肘自然弯曲与体测，将球置于胸前
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1
二、传球动作
动作要点：双脚蹬地，双手迅速向传球方向伸臂发力，同时拇指下压，手腕翻转抖动，最后通过拇指、食指、中指用力拨球后将球传出。
分解动作：
1. 蹬地
2.伸臂翻腕
3.拨指
易犯错误：只用双手推出，没有合理运用身体 的力量...
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    篇10：小学体育与健康人教五年级上册篮球三大步上篮课件(共15张PPT)小学体育与健康人教五年级上册篮球三大步上篮课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育课件《篮球的三步上篮 技巧》水平三
五年级
教?学?设?计?
坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐。
教材分析?
篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。通过实践提高自身篮球技能。促进自我健康发展。
学情分析?...
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  篇11：班级管理主题-----小学一年级一日常规管理小学生主题班会 通用版 课件 (共37张PPT)班级管理主题-----小学一年级一日常规管理小学生主题班会 通用版 课件 (共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)中小学日常管理小学一年级一日常规管理You er yuan yi ri chang gui guan li教师：xxx 时间：2022年X月法宝—常规不是说应该充分尊重孩子的意愿吗？为什么还提那么多要求让他们遵守呢？常规都包括什么呀？到底哪些时候该要求，哪些时候该放手呢？班级的常规好是不是班级的纪律就很好呢？那么小的孩子有必要管那么多吗？太限制孩子了。除了让班级有秩序以外，培养常规对孩子还有别的作用吗？目 录PART 01什么是“常规”PART 02每日常规内容PART 01xxx一日常规管理什么是”常规...
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   篇12：认识情绪（课件）小学心理健康一年级(共14张PPT)认识情绪（课件）小学心理健康一年级(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)认识情绪一八班在校在家生气郁闷烦躁难过怎么样排除这些不好的情绪呢？让我们先来认识认识名字叫情绪的小怪兽。情绪人人有，一会儿就过去我控制不住自己要解决事情，先解决心情我们可以这样做和爸爸妈妈说打开窗户做游戏在家学习的烦恼？被批评、指责爸爸妈妈不仅要辅导学习还要处理工作、做家务，并不是你不够好，而是爸爸妈妈也有了不好的情绪。■ 添加您的标题■ 添加您的标题■ 添加您的标题■ 添加您的标题我现在不开心，有了坏情绪， 请让我静一静。让爸爸妈妈给你一个拥抱，也可以问一问“您现在需要一个拥抱吗？”让爸爸妈妈多给你一点鼓励。情绪人人有...
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    Tags：小学,一年级,篮球,ppt,精选
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