篇1：北京版数学一年级下册 五 认识图形教案北京版数学一年级下册 五 认识图形教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》教学设计教学目标: 知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 情感目标:通过图形在生活中的广泛运用,感受到数学知识与生活息息相关,激发学生对数学学习的兴趣。学情分析 本课教学是在学生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后进行教学的,一年级孩子注意的特点是无意注意占主要,注意时间不长,教学时以活动为主,注重让学生体验“从立体到平面”的探究、建模过程。通过“摸一摸、看一看、描一描”等活动,让学生在获得直观感受的基础上,辨别三角形、圆、长方形和正方形,...
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   篇2：北京版数学一年级下册 五 认识图形课件(共19张PPT)北京版数学一年级下册 五 认识图形课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)认识图形新课导入问题：你们能找到哪些认识的平面图形？能说出这些平面图形的名字吗？推进新课说出是什么图形？说出是什么图形？多种多样的长方形多种多样的三角形分一分，连一连。小游戏。1.连一连。随堂演练2.涂一涂。3.请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。4.想一想，请你接着画下去。5.猜一猜，信封里是什么图形？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业谢 谢312正方形长方形三角形圆9000P0009000月00000000000000...
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    篇3：苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第16～18页。设计说明： 学生在一年级上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱。结合学生在生活中随时随地都能看到物体，看到物体的面。教材以这些为起点，安排学生看一看、画一画。从物体上“分离出面、研究面的形状”，形成长方形、正方形和圆的表象。这样，符合低年级学生特点，有利于他们主动地认识平面图形。 教学目标： 1．通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何图形的画面图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆；知道这些图形的名称并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。 2．在...
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  篇4：苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形（二）教学内容：一年级下册第16～18页例题及“想想做做”第1～5题。教学目标：1．使学生通过观察、操作、交流等方法，直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称，能识别这些图形，初步了解它们在日常生活中的应用。2．使学生在画一画、围一围等操作中，体会面与体的关系，体会四种平面图形之间的区别与联系，积累数学活动经验，发展初步的空间观念。3．使学生在认识图形的过程中，培养对数学的兴趣和学好数学的自信心，增强与同伴合作、交流的意识。教学重点：知道四种平面图形的名称并能正确辨认。教学难点：体会“面”与“体”的区别与联系。教学准备：课件、教具（长方体、正方体、圆柱...
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  篇5：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版数学小学一年级下册《认识图形》教学设计课题：认识图图形（二）教学目标：知识与技能：能通过寻找立体图形上的面，使学生感知面来自于体。体会面与体之间的关系，通过动手操作，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆形、平行四边形，能用自己的话初步概括各种图形的本质特点。问题与思考：学生经历从立体图形到平面图形的过程及通过观察、 实践操作，发现这几种几何图形的特点，发展学生的空间观念。情感与态度：通过实践、探究、合作交流等 亲身体验，渗透分类、对比的数学思想，体验数学与生活的密切联系。在活动中培养学生的团结合作意识和创新精神。教学重点：经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形...
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  篇6：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下册《认识图形》教学设计教学目标:知识目标：在操作过程中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。能力目标：发展学生的空间观念培养动手操作及探索创新的能力。情感目标：了解图形在生活中的普遍存在，感受数学的美，通过图形在生活中的运用感受生活与数学息息。教学重点认识长方形、正方形、三角形和圆、初步感受其特点，正确辨认这几种图形。教学难点在活动中体会“面”在“体”上。教学准备： 长方体、正方体、圆柱等立体图形。教学过程： （一）创设情境，导入新课（课件播放音乐：找朋友）师：同学们喜欢听儿歌吗？今天，老师带领同学们一起找朋友好不好？齐唱找朋友（二）操...
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  篇7：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《复习平面图形》教学设计教学内容：人教版一年级下册第一单元内容教学目标⑴知识目标：使学生掌握长方形、正方形的基本特征，能正确区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 ⑵能力目标： 培养学生的分析能力，发展学生的空间观念和统计意识。 ⑶情感目标：体会数学与生活的联系，激发学习兴趣。 教学重点：通过复习让学生对平面图形有进一步认识。 教学难点：图形的拼组和制作。突破重难点的方法：通过操作活动和直观演示使学生理解和掌握。教学过程游戏“变一变”激趣1、师出示正方体：这个物体大家认识吗？（正方体）。那你说说正方体的特点吧？我们的数学书是什么体？谁能说说长方体的特点？学生自由...
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  篇8：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形（二）【第一课时】认识平面图形【教学目标】1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。【教学重点】初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。【教学难点】初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。【教学准备】图形卡纸、实物、学具等。【教学过程】一、认识1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。初步认识长方形、正...
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  篇9：小学数学苏教版一年级下册 二 认识图形（二）课件（16张ppt）小学数学苏教版一年级下册 二 认识图形（二）课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)这是三角形这是圆这是长方形这是正方形生活中的图形生活中的图形三角形平行四边形正方体圆长方形长方体正方形圆柱体球体三角形圆长方形正方形练一练每个面都是长方形有两个面是圆每个面都是正方形练一练这是按平面图形和立体图形分的立体图形平面图形这是按是否由线段围成分的.哈哈!这是按边数来分的。四条边涂一涂小 朋 友631245再见这是三角形。这是圆这是长方形这是正方形v△△甲SDRA
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  篇10：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 ： 认识图形（二）学习目标: 1、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程。2、能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。学习重点: 通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。学习难点: 通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。学习过程：一、前置性作业1、我会说出下面图形的名称。----- -------- ----- ---------二、自主探究。1、数一数。有（ ）个 有（...
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 篇11：人教版 数学一年级下册 1 认识图形（二） 课件（共19张PPT）人教版 数学一年级下册 1 认识图形（二） 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)认识图形（二）学习目标：1. 进一步熟悉图形的特征。2. 能够熟练拼组。长方形正方形平行四边形圆三角形长方形1个平行四边形2个三角形4个圆（ ）个三角形（ ）个正方形（ ）个长方形（ ）个3213七巧板可爱的小猫小 房 子鲜 花你相信吗？奔跑的人看一看展翅飞翔看一看台灯看一看书山有路勤为径学海无涯苦作舟用手创造美丽用眼欣赏美丽用心快乐学习谢 谢312●●●
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     篇12：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识平面图形》教学设计教学目标： 1、知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，初步了解这些图形的特征。 2、能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 3、情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。教学重点：掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，能够辨认和区分它们。教学难点：体验“面在体上”，明确平面图形和立体图形的关系，培养学生的空间观念教学准备：多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、白纸、胶水等。教学过程 :一.故事引入，复习旧知...
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    篇13：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下册《认识图形二》教学设计教学目标 （1） 通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面在体上”的过程逐步形成空间观念。（2） 体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，并能根据它们的一般特征从具体的情景中辨别这几种图形，同时认识交通标识渗透安全教育。教学重难点 重点:1.通过实践活动体会“体”与面的联系，认识辨认五种图形。2.认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，正确辨认这几种图形。、难点: 体会“面在体上” 教学过程 一、创设情境。1.出示课件《黑猫警长...
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 篇14：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）课件(共18张PPT)人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)认识图形（二）圆柱体正方体长方体球1.小朋友们，你们认识这些物体吗？正方形长方形三角形圆形平行四边形这些都是平面图形。长方形有四条边，相对的边一样长，有四个角都是直角。平面图形的特征正方形有四条一样长的边，四个角都是直角。平行四边形有四条边，相对边平行同样长相对角相等。三角形有三条边，三个角。圆：是一条曲线围成的。没有尖尖的角，都是圆圆的。二.动手操作拿出你们准备的平面图形，根据它们的特征分类。你能找出几个长方形？132①②③④⑤14254我会选：（1）长方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边...
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   篇15：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）课件(共52张PPT)人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)认识图形（二）2020/7/30认识图形2下雪啦，下雪啦！长 方 形正 方 形圆形三角形长方形相对的边一样长正方形正方形的四条边一样长2020/7/30认识图形11长方形正方形圆三角形有四个角有长长的两条边平平的有四个角四条边都相等平平的圆圆的没有角平平的有三个尖尖的角有三条边平平的2020/7/30认识图形12活动三：给新朋友画像问题：小组讨论，看谁能想个好办法，把你喜欢的图形从立体图上请出来。2020/7/30认识图形13这是长方形2020/7/30认识图形14这是正方形20...
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 篇16：人教版数学一年级下册 第1单元 认识图形（二）复习课件(共17张PPT)人教版数学一年级下册 第1单元 认识图形（二）复习课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)0Xiànian zhe xieēWùti(de bigo mian shi一、下面这些物体的表面是shen me xing zhuangqinglian yilian什么形状请连一连1110字典B475quan yiI quanyong,Zuǒbian de wwut圈圈用左边的物体kěyihuachūVòubiandenagetu可以画出右边的哪个图○门74○xiamiandetúXingfen bie shi congnǎ三、下面的图形分别是从哪...
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   篇17：人教版数学一年级下册 1 《认识图形（二）》课件(共25张PPT)人教版数学一年级下册 1 《认识图形（二）》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)*认识图形*雪地里来了一群小画家。下雪啦，下雪啦！活动一：认识新朋友活动二：了解新朋友问题1：这些新朋友的家在什么地方？我们到哪儿去找它们呢？问题2：你能从桌面的物体上找出长方形吗？问题3：你能从桌面的物体上找出其他图形吗？问题4：请你把刚刚找到的面摸给同学看看，说说摸得时候有什么感觉？长方形正方形圆三角形*活动三：给新朋友画像问题1：小组讨论，看谁能想个好办法，把问题2：请找到一种合适的方法得到新你喜欢的图形从立体图上请出来。朋友。这是长方形这是正方形认识图形这是圆这是三角形长方形三角形小朋友，真能干！活动四：找朋...
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  篇18：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）课件(共22张PPT)人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)认识图形（二）平面图形的拼组美丽的家园美丽的大自然我们也来拼一拼（一）长方形、正方形的拼组问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。沿着虚线折一折。拼一拼：2、你能不能用几个相同的长方形拼成一个正方形？1、你能不能用几个相同的正方形拼成一个长方形？3、能不能用几个相同的三角形拼成其他的图形？小组合作交流:你能用七巧板拼出什么图形？剪一剪图片欣赏请你帮小猪补补墙。算一算一共需要（ ）块 .10你能用多少根小棒拼出这些图形？（ ）根（ ）根（...
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