篇1：3*《雨的四季》课件(共45张PPT)3*《雨的四季》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)雨的四季*新课导入天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天》雷声千嶂落，雨色万峰来。——李攀龙《广阳山道中》检查预习，明确要求1.检查预习成果2.明确自学要求这是一篇自读课文。根据前两课学习写景抒情散文的经验，你认为怎样才能自学好这篇写景抒情散文呢？①扫清字词障碍；②感知主要内容，厘清文章结构；③...
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   篇2：部编版一年级上册 课文1 4.四季 课件+教案（共45张PPT）部编版一年级上册 课文1 4.四季 课件+教案（共45张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 课文第4课 四季内容分析本课是首儿歌，要求会认“尖、说”等10个字。读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个字。认识“讠、虫、夂”3个偏旁。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这四种具有代表性事物的描写，展现了一年四季的特点。诗歌分四节，篇幅短小。读起来朗朗上口，优美流畅，能激发学生对大自然美丽景色的热爱。 课时目标知识与能力能正确认读“尖、说”等10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁；正确认读多音字“地”在本课的读音，能根据语境选择读音，能正确书写“天、四、是”3个生字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.模仿课...
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    篇3：22四季之美（课件）(共26张PPT)22四季之美（课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)春暖花开 鸟语花香 万物复苏绿树成荫 挥汗如雨 骄阳似火秋高气爽 秋雨绵绵 稻谷飘香冰天雪地 冬日暖阳 鹅毛大雪四季之美清少纳言(约966-约1025)，日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。著有随笔作品《枕草子》。黎明 红晕 漆黑 萤火虫大雁 夜幕 降临 愈发心旷神怡 炭火 火盆走廊 闲逸 未免黎晕漆幕愈旷怡逸免我会写lí yùn...
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     篇4：22四季之美（课件）(共16张PPT)22四季之美（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪一年有几个季节？人教版 语文 五年级 上册四季之美第二课时1.我能说一说本文是按照什么顺序写的春夏秋冬春天最美的是 ，夏天最美的是 ，秋天最美的是 ，冬天最美的是 。2.四季之美分别美在何处？黎明夜晚黄昏早晨小组合作学习要求：1.小组内采用不同的方式朗读课文。2.思考：春天、夏天、秋天、冬天这四个季节，描写了哪些最美的事物？主要采用的是动态描写还是静态描写呢？合作探究文中四季的美小组内讨论问题，并完成“小组合作学习卡”:1.用“________”画出每个自然段的中心...
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     篇5：4 田家四季歌 课件 (共26张PPT)4 田家四季歌 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)R·二年级上册4 田家四季歌季jì字词积累蝴hú蝶dié麦mài苗miáo桑sānɡ肥féi农nónɡ归ɡuī场chánɡ戴dài谷ɡǔ粒lì虽suī辛xīn苦kǔ了liǎo虽麦蝶蝴季苗桑肥戴场谷粒辛苦农归了你真棒读一读四季 蝴蝶 麦苗桑叶 农事 归来辛苦 喜洋洋听课文朗读，认识生字词，想一想，课文是按照什么顺序写的？时间顺序春夏秋冬读课文，思考：农民在四季各有什么农事活动？春天麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。麦苗...
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    篇6：3《雨的四季》（教学课件）(共22张PPT)3《雨的四季》（教学课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)雨的四季刘湛秋写雨诗句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天》雷声千嶂落，雨色万峰来。——李攀龙《广阳山道中》整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象；01根据情感需要，用指定符号在文中标画出重音与停连，设计朗读脚本；02依据脚本朗读，体会作者热爱大自然的美好情感；03品味比喻句、拟人句，学会在细致观察的基础上...
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    篇7：3*雨的四季 课件(共18张PPT)3*雨的四季 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)雨的四季学习目标1.掌握生字词，研读文章，体会作者用笔之细腻，感受画面之美。2.品味诗化的语言，感受想象和联想的魅力。3.体会文章对四季雨的不同性格的描绘，领悟作者热爱自然、热爱生命的情感，并明确生命的意义与价值。 1.给加点字注音。花苞（ ） 彩棱镜( )静谧（ ） 高邈( )莅临( ) 吝啬( )淅淅沥沥 ( ) 咄咄逼人( )池畦( )bāoléngmìmiǎolìlìn sèxī lì...
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  篇8：3*《雨的四季》说课课件(共20张PPT)3*《雨的四季》说课课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《雨的四季》说课部编版七年级语文上册一、说教材《雨的四季》是部编教材初中语文第一单元第三篇课文，本单元的主题是拥抱自然，热爱生活，这篇写景抒情散文十分契合主题，文质兼美，无论从思想内容上还是语言文字上都堪称典范。写景散文的鉴赏重点是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法。本文又是一篇自读课文，需要学生根据已有的知识，在教师的点拨下去阅读，以培养学生的阅读能力，独立分析问题和解决问题的能力，自主学习与合作交流探究的能力。二、说学情经过前两篇课文《春》和《济南的冬天》的学习，学生对写景散文有了初步的认识，掌握了一些写景的手法，但对...
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  篇9：22四季之美（课件）(共18张PPT)22四季之美（课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)古诗接龙：◎空山不见人，但闻人语响。◎泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。◎人闲桂花落,夜静春山空。◎明月松间照，清泉石上流。◎两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。四季之美认识作者清少纳言（约966—约1025），清是姓，少纳言是她在宫中的官职。她是定子皇后的女官，是日本平安时代的女作家，日本散文的鼻祖。《四季之美》选自其代表作《枕草子》，由卞立强先生翻译。春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。四时景物皆成趣春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。...
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   篇10：4 四季 课件(共20张PPT)4 四季 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)4 四季jiān shuō jiù qīng wā尖 说 就 青 蛙xià wān de chūn dōng夏 弯 地 春 冬 地｛de ( )dì ( )地｛de (专心地)(认真地)dì ( 土地 ) (大地)尖刀 说话 就是 青蛙夏日 弯月 春天 冬天专心地尖说弯青蛙就夏春地冬 尖尖的（ ）弯弯的（ ）话 讲 语 计 评成就 就坐 就学青 蛙青蛙是两栖动物...
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  篇11：第3课《雨的四季》课件（共23张ppt）第3课《雨的四季》课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)回忆写“雨”的诗句 （学习任务一1）1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（惊喜愉悦）——韩愈 《早春》2.空山新雨后， 天气晚来秋。（悠闲安适）——王维《山居秋暝》3.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（孤独寂寞）——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》背《春》中写雨的句子刘湛秋的四季蝉 花苞 娇媚 棱镜粗犷 睫毛 衣裳 铃铛端庄 静谧 屋檐 凄冷化妆...
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  篇12：4 四季 课件 (两课时 共45张PPT)4 四季 课件 (两课时 共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)sì jì四 季4语文 一年级 上册第一课时第二课时第一课时chūn春xià夏秋qiūdōng冬1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.圈出书中的会认字，借助拼音多读几遍。初读课文尖 说 春 青 蛙 夏 弯 皮 地 冬jiānshuōchūnqīnɡwāxiàwāndedōnɡpí学认字三拼音节翘舌音后鼻音前鼻音dedì慢慢地走 自由地飞田地 土地多音字尖 尖 弯 弯春 天 夏 天 冬 天 四 季读词语青 蛙...
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   篇13：22四季之美（课件）(共16张PPT)22四季之美（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)四季之美导入新课，揭示课题1初读课文，整体感知2研读课文，重点探究3读中感美，交流收获4作业设计，巩固提高5清少纳言(约966-约1025)，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。她是定子皇后的女官，是日本平安时代著名的女作家，日本散文的鼻祖。《四季之美》选自其代表作《枕草子》，由卞立强先生翻译。走进作者黎明 红晕 夜幕 归鸦愈发 凛冽 闲逸 未免漆黑漆黑 心旷神怡翩翩飞舞 蒙蒙细雨我会认读自由朗读课文，思考：1.这篇课文主要写了什么 （用一句话来回答）2.课文按照什么顺序写的,用“——”标出表明这种顺...
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