篇1:五年级数学思维提升--趣味数学+规律与逻辑推理+简便运算与定义新算法练习(无答案)五年级数学思维提升--趣味数学+规律与逻辑推理+简便运算与定义新算法练习(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版五年级数学-思维提升专题一、趣味数学趣味数学能够利用有效的时间激发孩子的学习兴趣,强化孩子的学习欲望,锻炼孩子的数学思维。所谓数学源于生活,用于生活。我们将数学融于生活,让孩子们在生活中发现数学,感受数学给生活带来的作用。【思维训练营】1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。那么他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?蘑菇头从公交站跑到儿童乐园需要5分钟,如果每人跑的速度相同时,现在蘑菇头、蘑菇头弟弟和爸爸三个人一起从公交站跑到儿童乐园,要多少分钟呢?一条毛毛早由幼虫长成成虫,每天长大一倍,30天能长到20厘米。问长到5厘米时要用多少天?一条小青虫由幼虫长成成虫,身长每天长...
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![]() ![]() ![]() 篇2:一年级下册数学课件 第四单元 认识图形、趣味拼盘 青岛版 33张一年级下册数学课件 第四单元 认识图形、趣味拼盘 青岛版 33张资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)认识图形第四单元一、情境导入从图中,你找到了哪些数学信息?根据信息,你能提出有关物体形状的数学问题?是用什么图形拼成的?这幅画中有各种各样的图形。二、你说我讲是用什么图形拼成的?你能将这些图形分分类吗?并说一说,你的分类依据是什么?长方形三角形平行四边形正方形圆二、你说我讲请你帮小鸟将图形送回家。三角形的家长方形的家平行四边形的家正方形的家圆的家125498761033试一试3二、你说我讲在生活中找一个这样的立体图形,动手描一描。在上面的物体中,找一找今天学习的图形。你有什么发现?三角形1.连...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:通用版三年级数学“趣味数学”奥数试题(无答案)通用版三年级数学“趣味数学”奥数试题(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级“趣味数学”测试题
1.苗苗家住在九楼,每两层楼之间有15级台阶,苗苗从一楼走到家需要上( )级台阶。
2. 10+20+30+40+50+60+70=( )×( )=( )
45+50+55+60+65+70+75+80=( )×( )=( )
3.仔细观察认真填。
如果 200克,那么 =( )克
4.我能算出它们的体重。如果:一头大象+5头牛=10吨
2头大象+5头牛=15吨
1头大象+1条鲸鱼=12吨
那么:1头牛=( )吨,
1头大象=( )吨,
1条鲸鱼=( )吨
5. 想一想:星期天,小红在家做下面的几件事,所需时间如下表。
事件 烧开...
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![]() ![]() 篇4:青岛(五四)版数学一年级下册 趣味拼摆 课件(22张ppt)+任务单青岛(五四)版数学一年级下册 趣味拼摆 课件(22张ppt)+任务单资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT) 小学数学一年级下册 趣味拼摆 三角形长方形正方形平行四边形圆形1. 在用操作材料进行拼摆的活动中,加强对平面图形的感知,巩固对100以内数的认识。2.在拼摆活动中,培养动手操作的能力和空间想象能力;在估一估、数一数的过程中,发展初步的数感。3.在拼摆活动中,培养学生初步的创新意识,体验平面图形的奥妙,感受数学美,并通过与同伴的讨论、交流,培养合作意识。学习目标1.准备好铅笔,橡皮,直尺,练习本。2.准备好学具:回形针,火柴棒,小棒,瓜子。3.将你的课桌收拾干净,学习用品摆放在桌子的一侧。学习准备:一、情境导入,看一看一、情境导入...
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大致详情:教案教师年级一年级期次课程数学讲次第二讲名称《趣味数一数》教学目标:1、认识单双数,能够准确说出1、3、5、7、9 ; 2、4、6、8、10。2、能够看图五个五个数:5、10、15、20 ; 十个十个数: 10、20、30、40、50。3、能够判断100以内的单双数。教学重难点:重点:认识单双数,能够判断100以内单双数。难点:5个5个数,10个10个数。教学流程及授课提纲一、复习旧知识师:小朋友们还记得上节课我们去了哪做客吗?生:数字城堡!师:在那里我们在那里认识了谁?生:数字宝宝师:那老师现在要考考你们了!看看你们还认不认识他们!(复习...
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大致详情: 博达智能思维训练教材期望数学岛第22讲 趣味问题【专题导引】前面,我们已经讨论过生活中的一些有趣的数学问题。其实,在我们的实际生活中,这类有趣的问题还不少呢!在你动脑筋解决这些问题的同时,你就能变得越来越聪明。小朋友,解题时,我们要很好地审题,弄懂题目的意思,看清所问的问题,认真地分析,正确地解答。【典型例题】【B1】小明家的书柜里有8本漫画书,现在他拿着1本在看。这时小明家有几本漫画书?【试一试】教室里有20个同学在写作业,其中有5个女生。教室里还剩几个同学?【B2】树上有9只小鸟,“啪”的一声...
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大致详情:一年级数学下册《摆一摆,想一想》教学设计教学目标:1.通过在数位表上摆1、2、3个珠子的活动,进一步理解数位和位置的概念,会用珠子在数位表中摆数、读数,会记录用珠子摆出的不同数。??2.通过在数位表上摆4、5个珠子的活动,感悟珠子个数与所摆出的个数之间的关系,并在此基础上发现规律。?3.使学生在自主探索中体会有序思考的重要性,在合作交流中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和意识,感受到数学“好玩”,喜欢数学并愿意学习数学。教学重点:在活动中感悟位值思想。教学难点:在活动中感受有序思考的价值。教学准备:?数位表、磁力扣、同桌俩5个珠子、记录单。?教学过程:?.com...
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![]() ![]() ![]() 篇8:一年级下册数学试题-第三讲趣味算式 (含答案)沪教版一年级下册数学试题-第三讲趣味算式 (含答案)沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情:升二年级思维数学 第三讲 趣味算式思维目标:能够填出算式中被掩盖的数字。数学知识:几时几时半 思维:运用逆运算来求。数学:分针指着12,时针指着几,就是几时。分针指着6,时针走过几,就是几时半 【例1】下面算式中的□里应该填几?(1) 2 □ (2) □ 1 + □ 3 — 8 □ 6 7 4点金术:题(1)先看个位:□+3=7,...
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![]() ![]() 篇9:一年级数学下册趣味题(16套 )一年级数学下册趣味题(16套 )资料可供全国地区适用。
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=
压缩包内容:
一年级数学下册趣味题(16套).pdf
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![]() ![]() 篇10:一年级下册数学课件-《趣味拼摆》 青岛五四学制版 (共27张PPT)一年级下册数学课件-《趣味拼摆》 青岛五四学制版 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)定义像这样重复几次排列的现象我们叫有规律的排列。第一关:先说一说规律,再猜一猜接下来是什么?第二关:后面一个应是什么?后面一个应是什么?后面一个应是什么?后面一个应是什么?后面一个应是什么?第三关:藏起来的是谁?熊大熊二∩∩U●●
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:一年级下册数学教案-趣味拼摆 青岛版一年级下册数学教案-趣味拼摆 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情:《摆一摆 想一想》教学设计一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P45摆一摆,想一想。二、教学准备:课件、数位表、黑白棋若干颗、记录表等。三、教学目标与策略选择小学数学新课程标准中增设了“实践与综合应用”的知识。我们作为一线的教师,通过“综合实践活动”这种新的学习形式,让学生在自主探索与合作交流中,使他们获得综合运用数学知识及方法解决实际问题、探索数学规律的能力,逐步发展对数学的整体认识。基于上述认识,《摆一摆,想一想》这一实践活动课,我设计了以下几个教学目标:...
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大致详情:三年级趣味数学竞赛试卷
同学们:别紧张,认真思考,相信你们能交上一份满意的答卷! 〖6 0分钟完卷 〗
一.精挑细选:〖把正确答案的序号填在括号里。每小题4分,共20分。〗
1、估算一下,你的年龄比较接近( )。
(A)120小时 (B)120星期 (C)120个月
2、500张白纸的厚度为5厘米,那么,( )张白纸的厚度是45厘米。
(A)1000 (B)1250 (C)4500
3、右图中共有( )个正方形。
(A)28 (B)23 (C)20
4、体育课上同学们站成一排,老师让他们按1、2、3、4、5、循环报数,最后一个报的数是2,这一排的人数可能是( )人。...
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![]() ![]() ![]() 篇13:趣味数学课件(14张ppt)趣味数学课件(14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件14张PPT。小学趣味数学趣味题有一只青蛙在一口8米深的井底,青蛙用力往上一跳,可以跳一米高,青蛙跳多少次可以跳出井外?余数的妙用 在有余数的除法里,余数要比除数小,利用余数,可以解决许多有趣的实际问题,就看你会不会巧妙地运用余数了。 例1、在算式( )÷ 9 = 8 ……( )被除数最大是:9×8+8=80被除数最小是:9×8+1=73 中被除数最大是几?最小是几 ? 练一练 下列算式中,被除数最大是几?最小是几?...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:部编版一年级下册语文趣味语文知识竞赛 课件 (共30张PPT)部编版一年级下册语文趣味语文知识竞赛 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:1.“白雪公主”这个形象最早来自于:
A.《格林童话》
B.《安徒生童话》
C.《伊索寓言》
2.在“精卫填海”的故事里,“精卫”是
A.一个人 B.一只鸟
C.一只猴子 D.一条龙
3.安徒生童话《海的女儿》里,小美人鱼变成人是为了见到谁?
A.渔夫
B.皇后
C.王子
4.买椟还珠这则成语是用来比喻有些人
A.只注重事物外表,不重内涵
B.为了赚钱不择手段
C.善于掩盖事物本质
5.屈原是春秋时代哪国人?
A.吴国
B.楚国
C.越国
D.齐国
6.李白笔下的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”指的是哪个风景区?
A.华山...
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![]() ![]() ![]() 篇15:一年级上册数学教案-1对1专题-幼升小趣味数学认识平面图形 沪教版一年级上册数学教案-1对1专题-幼升小趣味数学认识平面图形 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情:教 师学 生上课时间学 科趣味数学年 级幼小衔接课题名称认识平面图形教学目标认识平面图形;图形的拼组;数图形;重点难点重点:初步认识平面图形,能够自己试着图形拼图,自己能够数清楚图形。难点:初步认识平面图形,能够自己试着图形拼图,自己能够数清楚图。 、 :、 : : 。 : 。 1. ? 1. , 。 ( )。 ( ) 。 : 。 , 。 : 1....
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![]() ![]() 篇16:一年级下册数学课件-综合与实践趣味拼图 青岛版 (共20张PPT)一年级下册数学课件-综合与实践趣味拼图 青岛版 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件20张PPT。趣味拼图从前有一个叫万事烦的懒惰的魔法师,他想到要做一个魔法药,又觉得挺 麻烦,就念了一段咒语,把一位正在家中烤饼干的哈哈阿姨变到了自己的城堡里,并逼着阿姨为他制作魔法药活动要求:拼出来的图案中至少有一个学过的平面图形拼完后数一数用了多少个材料活动建议:拼摆前,可以先画一画,按照你画的图进行拼摆 想象力没有天花板活动要求: 1.小组合作完成拼摆活动 2.小组内集体讨论用扣条拼摆什么图形? 3.每组作品中尽可能多的出现平面图形, 4.每一组活动结束后都要展示自己小组的作品,并请一人介绍自己的作品。活动建议: 可以先将要拼摆的...
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