篇1：6《陶罐和铁罐》（教案）小学语文三年级下册6《陶罐和铁罐》（教案）小学语文三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学设计】6《陶罐和铁罐》一、教学目标1.认识“陶、罐”等 11 个生字，会写“骄、谦”等 15 个字，会写“国王、骄傲”等 18 个词语。2.结合课文相关语句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。分角色朗读课文。3.默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂的每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物。4.能说出“阅读链接”中的北风和课文中的铁罐的相似之处。二、教学重难点教学重点：指导朗读，理解重点词句。体会课文寓意。教学难点：1.结合课文相关语句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。分角色朗读课文。2.默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂的每个人都有长处和短处，学习正...
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  篇2：人美版小学三年级美术下册《变垃圾为宝》名师教案人美版小学三年级美术下册《变垃圾为宝》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《变垃圾为宝》名师教案【课时】1课时【教材分析】本课是人美版小学美术教材三年级下册第十九课内容，属于“综合·探索”学习领域。是继《纸盒变家具》《会变的盒子》等课之后又一以培养学生树立环保意识，激发创新精神为主的课业内容。通过启迪、发散学生的思维，将可回收垃圾再利用变废为宝，培养学生关注人类生存环境，从生活实际出发，树立绿色生活环保理念。在综合探索的课业要求中体会造型游戏活动，加强生生交流合作，培养探究合作能力，创造能力和创新意识，大胆尝试技法材料，有效发挥主观能动性，进行自主探究学习活动。【学情分析】三年级学生处于小学中段，既有低段学生的好奇心，又具高段学生的思维广阔性。通过一二年...
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  篇3：小学数学 人教版 三年级上册解决问题（时、分、秒）教案小学数学 人教版 三年级上册解决问题（时、分、秒）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题（时、分、秒）教学设计【教学内容】《数学》（人教版）三年级上册第一单元《时分秒》第 5 页例 2【教材简析】教材通过一个生活常见的例子“从家走到学校用了多长时间”，在探索求经过的时间过程中，列举多种解决问题的方法并掌握解决问题的基本方法：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。【学情分析】学生已经学习了认识钟表的知识，并初步掌握了简单的时间换算，知道了 1 时=60 分，同时具备一定的解决问题的能力。【教学目标】结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间之间的区别和联系，能解决简单的实际问题。经历探索求经过时间的过程，体会解决问题方法的多样化。加强数学知识与生活之间的联系，...
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 篇4：小学数学人教版三年级上《倍的认识》课件+教案+学案小学数学人教版三年级上《倍的认识》课件+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)一起学数学人教版小学数学三年级上册说一说（ ）个2只（ ）个4只32很快地说出每幅图有几个几只？比一比活动要求1.拿：同样多的圆片.2.摆：能让大家一眼就能看出它们之间的关系。3.说：它们的关系是什么.把（ ）看成一份，（ ）有这样的（ ）2个红圆黄圆3个2黄圆的个数是红圆的3倍。摆一摆变一变红圆：黄圆：改变黄圆的数量摆一摆，现在黄圆的个数是红圆的（ ）倍。4个2黄圆的个数是红圆的（ ）倍。4黄圆的个数是红圆的（ ）倍。55个2黄圆的个数是红圆的（...
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    篇5：人美版小学三年级美术下册2《君子兰》名师教案人美版小学三年级美术下册2《君子兰》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《君子兰》名师教案1教学目标知识目标:通过君子兰线描写生,练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征,用线描的形式把自己的感受表现出来。能力目标:培养学生的观察、分析、造型能力。情感目标:激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。2学情分析由于君子兰与学生生活有着密切的联系,许多学生家里都养,因此,这节课也容易激发起学生的学习兴趣。教学过程中,因为学生具备资料搜集的能力,因此会了解各部分的名称、特点、作用等,学生在绘画过程中可能由于内容的简单,而忽视植物之间的层次感,以及叶片之间的遮挡关系。3重点难点教学重点:通过君子兰线描写生,练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物...
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  篇6：小学语文三年级下册 语文园地八 共2课时 教案小学语文三年级下册 语文园地八 共2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学目标1.能总结复述故事的方法。2.认识“咳、嗽”等10个生字，读准多音字“吐”，能说出带有口字旁和言字旁的形声字的特点。积累“咳嗽、唠叨”等8个词语。3.正确朗读句子，体会拟声词的作用，能照样子写句子。4.能模仿例子说几个题目。5.能用自己的话转述别人的话。6.朗读、背诵古诗《大林寺桃花》。教学重点：1.能总结复述故事的方法。2. 能用自己的话转述别人的话。教学难点：1.能总结复述故事的方法。2. 能用自己的话转述别人的话。课时安排2课时第一课时课时目标1. 能总结复述故事的方法。2. 认识“咳、嗽”等10个生字，读准多音字“吐”，能说出带有口...
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   篇7：小学三年级美术下册《水墨游戏》教案(表格式)小学三年级美术下册《水墨游戏》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：水墨游戏课题：水墨游戏教材分析：本课属于“造型、表现”领域，通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，教师引导学生通过观察分析得出结论。让学生在充分的艺术实践中发挥主动性，带领学生根据现象去发现，根据问题去探讨，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。通过教学活动使学生初步了解中国画的简单知识，通过名家名画的欣赏，感受彩墨画的艺术美感，激发学生热爱民族艺术的情感。学情分析：学生很少使用男画工具画画，卫生情况不会太好，要多注意。教学目标（三维目标）：知识与技能目标：ABC层：认识中国画的工具材料（文房四宝），感受水墨画笔、墨、纸的特点。AB层：体会运笔、用墨的基本方...
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  篇8：人美版小学三年级美术下册6《大嘴怪》名师教案人美版小学三年级美术下册6《大嘴怪》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大嘴怪》名师教案教材分析：《大嘴怪》是一节吹塑纸版画课，本课属于造型 表现的学习领域，是继“拓印”之后学习新的版画创作方式——油印吹塑纸版画。制作版画的手段和方法很多，比如木版画、纸版画、实物版画、对印版画等，题材形式也多种多样。而吹塑纸版画由于材质软而薄，造价较低，比较容易划刻，创作方法简单，效果独特，易于学生接受，并产生强烈的兴趣和创作欲望，适于学生中年级学习。教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解吹塑纸版画创作方法，感受吹塑纸版画丰富的艺术表现形式，及油印版画的特殊效果。应会：学生在观察，探究，体验的过程中，使用吹塑纸，油辊，油墨等纸版画工具，尝试运用划、刻、揉、撕、剪...
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 篇9：人音版小学音乐三年级上册第1课 捉迷藏 教案人音版小学音乐三年级上册第1课 捉迷藏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、音乐教材：《捉迷藏》二、教材内容：（一）了解一年四季的景色变化。（二）学唱歌曲《捉迷藏》。三、教材分析：歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏，形象生动，很有童趣，也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。本课是溶歌曲、律动、表演、创编为一体的较为全面的综合课。四、教学目标：（一）知识与技能目标：1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机。2、了解四季轮回变化的自然常识，加深对四季特点的感知。（二）过程与方法目标：尝试创编歌词，唱唱自己编的歌，更是其乐无穷，是...
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 篇10：小学数学 人教版三年级下学期数学 《认识面积》（教案）小学数学 人教版三年级下学期数学 《认识面积》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5《认识面积》教学设计教材分析《认识面积》选自人教版小学数学 3年级下册第 5单元的内容，主要内容是让学生理解面积的含义并掌握常用的面积单位。是在学生学习了长方形和正方形的特征、长度单位米、分米、厘米，长方形和正方形的周长计算的基础上学习的。教学这部分内容应结合具体的生活情境，通过观察、操作、比较等活动，帮助学生认识面积的含义，初步学会比较物体表面或平面图形的大小。教学时，选择学生身边熟悉的物体，让他们摸一摸、看一看、比一比、说一说，在此基础上，适时地揭示面积的初步含义，并让他们直接使用“面积”这个词进一步观察、比较和描述，让学生结合实例体会面积的意义。本节课是学习面积的开端，后续学生还会...
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 篇11：苏教版小学数学三年级上册1.2《倍的认识（1）》 教案苏教版小学数学三年级上册1.2《倍的认识（1）》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第4～6页的例3和“想想做做”。1.使学生经历认识“倍”的学习过程，初步建立“倍”的概念，会比较两个数的倍数关系。2.在具体情境中，学会分析“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题的数量关系，解决实际问题，并进一步理解除法的含义。3.在学习过程中体会数学知识之间的内在联系，发展学生观察、比较、推理、迁移、有条理地叙述的能力。建立“倍”的概念。理解“一个数是另一个数的几倍”的含义和计算方法。课件、花朵磁贴（2朵蓝花、6朵黄花、8朵红花）、练习纸。▍流程一：引入新课谈话：我们学校每个班都有一个花坛，小朋友们天天都为小花们浇水，我们一起去看看吧！...
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  篇12：人教版小学数学三年级下册 七.认识小数 教案人教版小学数学三年级下册 七.认识小数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的初步认识》教学设计教学内容：教科书第91、92页的内容。教学目标：、1、结合具体内容认识小数，知道以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示。3、能识别小数，会读、写小数。教学重点：使学生正确理解小数的含义。教学难点：以米为单位的小数与米、分米之间的关系。教学用具：米尺。教学过程：一、复习分数，引出小数：1、你能用分数表示图形中的阴影部分吗？2、引出课题：认识小数师：今天老师给你们请来了一位神秘嘉宾，猜猜它是谁呢？师：分三步出示8.3，刚才老师出示的这个数不是整数，它也有自己的名称，叫做小数。今天这节课，我们就来研究一些关于小数的知...
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 篇13：人教版小学数学三年级下册 六.年、月、日 教案人教版小学数学三年级下册 六.年、月、日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：年、月、日教学设计一、教学内容：三年级下册第六单元二、教学重点：重点：认识时间单位年、月、日是怎样形成的，探究年历卡的形成过程，了解它们之间的关系，知道大月、小月、平年和闰年。难点：认识闰年是怎样形成的，会判断某一年是平年还是闰年。三、教具准备：课件四、教学过程：（一）情境导入孩子们，请看画面，这些是什么花？《桃花、荷花、菊花、梅花，》，它们分别开在哪一个季节，孩子们，看到这个画面，你想用一个什么词来形容（美不胜收、春、夏、秋、冬四季变化等），这些画面虽然是大自然的奇观，其实它们也跟春、夏、秋、冬四委变化有关，四委变化跟我们的年、月、日有关，今天我们就一起研究年、月、日。片段...
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  篇14：人教版小学数学三年级上册周长教案人教版小学数学三年级上册周长教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学《周长》教学设计一、教学内容：人教版三年级上册数学第82-84页。二、课型：新授课三、教材分析：教材通过出示一些学生日常可接触到的、常见的物品来引导学生动手去感知、测量、从而得出结论。同时让学生大胆去思考，设想，推测，互相交流，逐步探索周长的含义。四、学情分析：本节课的教学是在教学和学习平面图形的基础上进行的，从学生的生活经验和已有的知识出发，在生动的具体情景中，呈现有意义的材料，提供充分的学习机会，通过一系列的活动，一步步引导学生按照教师的思路去思考和学习，最终通过活动认识周长的具体含义，探索了周长的含义。五、教学理念：以学生主体，教师在教学中 更多应该发挥组织者和引导者...
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    Tags：小学,三年级,教案,精选,14篇
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