篇1：一年级上册语文汉语拼音《i u ü》教学设计一年级上册语文汉语拼音《i u ü》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《i u ü》教学设计教学目标 学会i u ü三个单韵母，要求读准音，认清形，书写正确。 教学重点1、学会i u ü的音形，能正确书写。 2、u和ü的区别。 教学准备拼音卡片、课件 教学课时一课时教学过程 一 、复习引入。小朋友们喜欢猜谜语吗？猜猜看： （1）圆脸小姑娘，小辫子两边飘是哪个单韵母？ （2）像个圆圈的是哪个单韵母？ （3）白鹅倒影是哪个单韵母？ 【出示a o e及它们的四声卡片】 这是我们昨天认识的三个拼音宝宝，谁能叫出它们的名字？ （抽读3个单韵母及其四声） 二、学习单韵母 i 。今天呀，我们还要去认识三个拼音宝宝，它们是谁呢？ 1、借...
图片详情：
  篇2：部编版语文一年级上册汉语拼音 5 g k h 表格式教案(2课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 5 g k h 表格式教案(2课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：5 g k h
教学导航
教学目标
1.正确认读声母g、k、h，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读g、k、h和单韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。
3.借助拼音，正确认读“画画、打鼓”2个词语，认识“画、打”2个生字。
4.正确朗读儿歌《说话》。
教学重点
声母g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。
教学难点
g、k、h的发音辨析；带调三拼音节的正确拼读。
教学准备
教师 课件，g、k、h及音节的卡片，生字卡片
教学课时 2课时
教学过程
第一课时
一、复习旧知，导入新课
1.复习6个单韵母和学过的声母。...
图片详情：
 篇3：统编版语文一年级上册 汉语拼音 11 ie、üe、er 教案（共2课时）统编版语文一年级上册 汉语拼音 11 ie、üe、er 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：11 ie、üe、er 教案教学目标1．正确认读复韵母 ie、üe、er 和整体认读音节 ye、yue，读准音，认清形。2．正确拼读声母和 ie、üe 组成的音节，知道 j、q、x 和 üe 相拼 ü 上两点要省略的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xiě zuò yè”。3．借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2 个词语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。4．认识“雪、儿”2 个生字。教学重点复韵母 ie、üe、er 和整体认读音节 ye、yue 的正确认读；声母和 ie、üe 组成音节的正确拼读。教学难点er 的正确发音；知道 j、q、x 和 üe 相拼 ü 上两点要省略的拼写...
图片详情：
   篇4：一年级上册语文 汉语拼音 语文园地三 表格式教案（2课时）+当堂达标训练题（无答案）一年级上册语文 汉语拼音 语文园地三 表格式教案（2课时）+当堂达标训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 语文园地三 课时 2课时备课人 单位课前预习及教学准备 1.部分声母，韵母卡片。2.生字卡片。第 一 课 时教学目标 复习巩固复韵母并进行汉语拼音练习教学重点难点 1．巩固汉语拼音，按字母分类的排列顺序记忆。2．正确地拼读音节。教 学 过 程 修 改 建 议一、同学们，在前一课我们主要学习了哪些知识啊？大家还能想起他们来吗？学生回答：（引出ang eng ing ong ）出示韵母：ang eng ing ong学生认读：领读、指名读等二、学习新课 1．请大家看到课本51页：（1）读一读，把音节都准确。yan yuan...
图片详情：
   篇5：语文一年级上册 汉语拼音 语文园地二 表格式教案（2课时）+当堂达标训练题（无答案）语文一年级上册 汉语拼音 语文园地二 表格式教案（2课时）+当堂达标训练题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 语文园地二 课时 2课时备课人 单位课前预习及教学准备 班级课程表 生词卡片 制作图卡 各种教学事物 彩笔第 一 课 时教学目标 1.按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。2、运用事物摆字母的字形。3.能够正确拼读音节，连接相对应的图片。教学重点难点 牢记23个声母，巩固字形。正确熟练拼读音节。教 学 过 程 修 改 建 议一、趣味识字1．出示课前准摆好的课程表，说说自己喜欢上什么课。2．自由认一认课程表上的字。3．同桌认一认，不认识的加上拼音。4．指名起来认读，并纠正字音。5．教师领读，齐读。二、用拼音...
图片详情：
  篇6：部编版语文一年级上册汉语拼音 2 i u ü y w 表格式教案(3课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 2 i u ü y w 表格式教案(3课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：２ i u ü y w
教学导航
教学目标
⒈正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w，读准音，认清形，能正确书写。
⒉正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
⒊正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。
教学重点
i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读；i、u、ü和yi、wu、yu的四声练习。
教学难点
i、u、ü的第二声和第三声的正确发音；韵母、声母和音节的初步区分；知道y和ü在一起组成音节时ü上两点要省略的拼写规则。
教学准备
教师 课件，3个单韵母i、u、ü的四声和两个声母y、w卡片
教学课时 3课时...
图片详情：
 篇7：部编版语文一年级上册汉语拼音 语文园地二 表格式教案(3课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 语文园地二 表格式教案(3课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
教学导航
教学目标
1.了解课程表及课程名称，认识“文、数、学、音、乐”5个生字。（重点）
2.正确辨读平舌声母、翘舌声母组成的音节。（重点）
3.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。（重点）
4.结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。（难点）
5.能正确、流利地朗读儿歌，继续培养学生的阅读兴趣。（难点）
教学准备
教师 声母卡片、实物图片及相应的音节卡片、多媒体课件
学生 准备若干小棒、短线绳
教学课时 3课时
教学过程
第一课时
（识字加油站、字词句运用）
一、识字加油站
1.师：同学们，谁知道今天是星期几？
2...
图片详情：
 篇8：部编版语文一年级上册汉语拼音 语文园地三 表格式教案(3课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 语文园地三 表格式教案(3课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三
教学导航
教学目标
1.通过比较，读准音近的音节。（重点）
2.能区分形近复韵母，读准音节词。（重点）
3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词。（难点）
4.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节。（重点）
5.会读由“车”组成的7个词语，并能选择其中一两个词语说话。（难点）
6.借助拼音，和大人一起阅读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。（难点）
教学准备
教师 多媒体课件、生字卡片
学生 预习语文园地
教学课时 3课时
教学过程
第一课时
（用拼音）
一、读一读，把音节读准
1.课件出示5组音节。
2.学生自由拼读，仔细观察，说说...
图片详情：
 篇9：统编版一年级上册第七单元单元教学教案统编版一年级上册第七单元单元教学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单元内容简说本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文。《明天要远足》把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。作品没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。《大还是小》展现了儿童的内心世界，儿童的内心世界是矛盾的，又是充满趣味的。《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。3篇课文题材丰富，内容贴近学生的生活，不仅展现了多彩的儿童生活场景，也展现了儿童丰富的内心世界，以及他们日常生活中的不...
图片详情：
 篇10：一年级上册美术教案- 第十课 我的拼音卡片湘美版一年级上册美术教案- 第十课 我的拼音卡片湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的拼音卡片》详案
教学目标：
1、知识与技能：会装饰美化拼音字母。 `
2、过程与方法：能够安全使用剪刀，能修剪卡片的外形。
3、情感态度与价值观：体验动手制作卡片的成功感与使用卡片的快乐感。
教学重点：学会装饰美化拼音字母。
教学难点：能够安全使用剪刀，能修剪卡片的外形。
教师准备：教材、ppt课件。
学生准备：彩色纸、剪刀、胶棒、彩笔、油画棒。
教学过程：
（规范绘画习惯）
一、初识拼音卡片
师：拿出普通拼音卡片，让学生猜猜我手上拿的是什么？
生：拼音卡片
师：同学们真是火眼金睛，一下就猜对了，我这些拼音卡片里面藏着我们的拼音字母宝宝，让我们一起开火车把它...
图片详情：
 篇11：部编版语文一年级上册汉语拼音 4 d t n l 表格式教案(2课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 4 d t n l 表格式教案(2课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 d t n l
教学导航
教学目标
1.正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读d、t、n、l和单韵母 ɑ、e、i、u、ü 组成的音节。
3.借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语；正确朗读儿歌《轻轻跳》。
4.认识“马、土、不”3个生字。
教学重点
声母d、t、n、l和单韵母组成音节的正确拼读。
教学难点
n、l的发音；n、l和单韵母组成音节的正确拼读。
教学准备
教师 课件、生字卡片
教学课时 2课时
教学过程
第一课时
一、复习旧知，情境导入
1.复习单韵母ɑ、o、e、i、u、ü和声母b、p、m、f。
2.音节...
图片详情：
 篇12：部编版语文一年级上册汉语拼音 3 b p m f 表格式教案(3课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 3 b p m f 表格式教案(3课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 b p m f
教学导航
教学目标
⒈正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。
⒉正确拼读b、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节；初步掌握两拼音节的拼读方法。
⒊借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。
教学重点
声母b、p、m、f和单韵母组成音节的正确拼读。
教学难点
初步掌握两拼音节的拼读方法。
教学准备
教师 课件,b、p、m、f及音节的卡片
教学课时 3课时
教学过程
第一课时
一、复习导入，激发兴趣
⒈复习单韵母及其四声。?
⒉复习声母y、w,复习整体认读音节yi、wu、yu及其四声。...
图片详情：
 篇13：一年级上册美术教案- 第十课 我的拼音卡片 湘美版一年级上册美术教案- 第十课 我的拼音卡片 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的拼音卡片》教学设计
教材分析
版面图文并茂。其图片分为四个方面：一是展示各种拼音卡片；而是卡片的使用举例；三是介绍制作步骤；四是拓展卡片形式。拼音卡片上的字母要画的大气，要从平时手写的小型字母放大到占据卡片绝大部分位置的程度。这些用多种材料制作的不同形式的拼音卡片，从绘制方法、使用材料、表现形式等方面拓展了学生的思维。
学情分析
拼音是一年级学生上学后要认识和掌握的学习内容。本课是将美术和语文学科横向联系的总和课。引导一年级学生将拼音字母进行方法、装饰、美化，制成漂亮的卡片，并用来和同学玩拼音游戏。这样既巩固了学生的拼音知识，又培养了学生的设计意识和动手能力，将“读画 做 玩”融...
图片详情：
 Tags：一年级,上册,dtnl,拼音,教学
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
