篇1：一年级上册语文拼音学习教案- 第09讲 收伏青牛怪一年级上册语文拼音学习教案- 第09讲 收伏青牛怪资料可供全国地区适用。
大致详情：第09讲
收伏青牛怪
教学目标：
1.知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，了解到学习普通话必须要学好汉语拼音。
2.了解成语故事，学习u-an、u-ang、u-o、ü-an与声母的拼读，认清形，读准音；练习拼读一句话。
3.培养学习拼音的兴趣。
教学重点：
了解成语故事，学习u-an、u-ang、u-o、ü-an与声母的拼读，认清形，读准音；
教学难点：
学习拼读一句话。
教学过程：
【导入】----参考时间-2分钟
太上老君的青牛逃下凡尘，化为独角怪，掳去悟空空，意图加害。就在这时哪吒和两个雷神前来相助，但也难以制服独角怪。最终悟空空与之斗智斗勇，终于制服独角兽，使之...
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   篇2：统编版一年级上册 汉语拼音-语文园地三 教案统编版一年级上册 汉语拼音-语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：汉语拼音标调规则
教学背景：
? 汉语拼音是小学语文教学中的一项重要内容。汉语拼音学习的好坏程度直接关系着学生以后的字词句学习。而汉语拼音标调方法的学习更是一年级语文教学的一个重点，同时也是难点。该知识点对于一年级的学生来说掌握起来有一定难度。如果单纯的用传统教学方法来讲解会使得学生不容易接受该知识点，在实际运用中错误率也高。因此采用创新的方法来帮助学生掌握汉语拼音的标调规律是至关重要的。
教学目标 ：
1、引导学生发现并掌握汉语拼音的标调规律。
2、让学生学会总结规律，并能依据规律正确标调。
教学重点与难点：
通过学习掌握并运用汉语拼音的标调规则。
教学方法：
启发法...
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  篇3：统编版一年级上册 语文园地三 《汉语拼音复习》教案统编版一年级上册 语文园地三 《汉语拼音复习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《汉语拼音复习》教学设计
教学设想：
本课时共两部分内容组成：第一部分是声母表、韵母表和整体认读音节表；第二部分是汉语拼音儿歌。
德国哲学家约瑟·狄慈根有句名言：“重复是知识之母”。复习是帮助学生牢固掌握知识并把知识系统化的过程，教师在组织学生复习的过程中，要注意面向全体学生，因材施教，使复习课科学、优化。学生对复习拼音缺乏兴趣，所以，教师必须活化练习形式，设计一些游戏，化枯燥无味为生动形象，让学生在复习中体验到快乐，在快乐中巩固拼音。
汉语拼音是帮助学生认识汉字、学习普通话的重要工具，教师在教学过程中要充分利用拼音卡片，直观形象的插图、多媒体等。
教学目标：
1、复习声母、韵...
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  篇4：部编版一年级上册语文拼音学习教案- 第07讲 真假美猴王部编版一年级上册语文拼音学习教案- 第07讲 真假美猴王资料可供全国地区适用。
大致详情：第07讲
真假美猴王
教学目标：
1.知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，了解到学习普通话必须要学好汉语拼音。
2.了解成语故事，学习i-a、i-an、i-ang与声母的拼读，认清形，读准音；练习拼读一句话。 3.培养学习拼音的兴趣。
教学重点：
了解成语故事，学习i-a、i-an、i-ang与声母的拼读，认清形，读准音；
教学难点：
习拼读一句话。
教学过程：
【导入】----参考时间-2分钟
悟空空在继续前往西天的路上发现有一只跟自己长得一模一样的猴子在抢夺别人的财宝。正当悟空空上前阻止时，它赶紧逃跑了。悟空空觉得非常奇怪，怎么会有长得跟自己一模一样的猴子呢？于是它一...
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    篇5：部编版一年级上册语文 汉语拼音 6 j q x 教案部编版一年级上册语文 汉语拼音 6 j q x 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：j q x
教学目标：
1、学会j、q、x 三个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、初步掌握ü上两点省写的规律
3、学会j、q、x与单韵母品读音节及带调拼读。
重点：学会j、q、x。
难点：j、q、x与ü相拼两点省略的规则。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1、师：小朋友们，羊村的小羊们今天准备和你们一起去拼音王国游玩，你们想去吗？拼音乐园比较大呢，咱们需要请个小导游来帮帮忙。看看，谁来了？（幻灯片展示）
2、小ü导游要先带我们去苹果园逛一逛，准备——出发！
3、果园到了，你们看，果园里的果子真多呀，美羊羊都忍不住要流下口水了，你们愿意跟她一起摘下又大又红的苹果吗...
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 篇6：统编版一年级上册语文遨游拼音王国 教学设计统编版一年级上册语文遨游拼音王国 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《遨游拼音王国》教学设计教学目标：1.分类复习声母、韵母、整体认读音节。2.能正确区别并认读形近的声母、韵母。3.能分辨清楚哪些音节是整体认读音节。4.能分清声母、韵母、整体认读音节。教学重点：能正确区别并认读形近的声母、韵母。教学难点：能分清声母、韵母、整体认读音节。教学准备：课件教学过程：一、导入同学们，在茂密的森林中有一个神秘的王国叫拼音王国，这里居住着许多可爱的拼音宝宝，今天王老师打算带着大家到那里走一走，逛一逛。据说走进城堡中心的那间神秘房间里还能得到神秘的礼物。大家想得到神秘礼物吗？那就让我们在轻松欢快的音乐声一起出发吧！二、闯声母关1.复习声母表...
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   篇7：统编版一年级上册语文拼音学习教案- 第03讲扫塔辨奇冤统编版一年级上册语文拼音学习教案- 第03讲扫塔辨奇冤资料可供全国地区适用。
大致详情：第03讲
扫塔辨奇冤
教学目标：
1.知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，了解到学习普通话必须要学好汉语拼音。
2.了解成语故事，学习ie、üe、er，认清形，读准音；学习ie、üe与声母的拼读。
3.培养学习拼音的兴趣。
教学重点：
了解成语故事，学习ie、üe、er，认清形，读准音；
教学难点：
学习ie、üe与声母的拼读。
教学过程：
【导入】----参考时间-2分钟
赛国金光塔中藏有佛舍利宝物，塔身通体透亮，远近闻名。忽一日天降红雨，佛宝被盗。悟空空刚到赛国，国王就请他帮忙寻回宝物。悟空空通过打探，得知宝物被百里之外碧波潭的九头怪所盗。悟空空前去讨还，展开一场斗...
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    篇8：统编版一年级上册语文拼音学习教案- 第04讲 传艺玉华州统编版一年级上册语文拼音学习教案- 第04讲 传艺玉华州资料可供全国地区适用。
大致详情：第04讲
传艺玉华州
教学目标：
1.知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，了解到学习普通话必须要学好汉语拼音。
2.了解成语故事，学习an、en、in、un、ün，认清形，读准音；学习an、en、in、un、ün与声母的拼读。 3.培养学习拼音的兴趣。
教学重点：
了解成语故事，学习an、en、in、un、ün，认清形，读准音；
教学难点：
学习an、en、in、un、ün与声母的拼读。
教学过程：
【导入】----参考时间-2分钟
玉华洲国王下旨逐僧。悟空空来到洲境，扮成客商，住进小店。适逢三个太子领兵盘查，悟空空赶紧躲进衣柜内，结果连人带柜被抬进宫去听候发落。夜间，悟...
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     篇9：部编版2018-2019学年一年级上册语文汉语拼音《gkh》同步练习部编版2018-2019学年一年级上册语文汉语拼音《gkh》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2018-2019学年一年级上册语文汉语拼音《gkh》同步练习一、基础运用1．我能把音节补全 ē ǔ ā哥哥 苦瓜 哈哈2．下边字母中只占中格的是 ，占两格的是 。A .ɡ i h b B .o e u m C . ɡ i h b k3．照样子，分解音节例：ná—n—áhàn— — hǔ— — kāng— — guā— — — 4．...
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 篇10：2022人美版一年级上册教学计划、美术教案及教学总结2022人美版一年级上册教学计划、美术教案及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版一年级上册教学计划、美术教案及教学总结教学计划一年级是小学中一个非常重要的阶段，对于美术课来说也不例外。一年级的美术教学关系到学生在小学阶段的表现。所以制定好一年级美术教学计划是非常生要的。一、学情分析：一年级共有学生 人。学生对美术的学习积极性很高，其中有部分学生素质很好，画的不错。但也有个别学生素质较差，且纪律涣散。二、教材分析：美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，即锻练了学生的动手能力，又锻练了学生的绘画能力。每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重...
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  篇11：统编版语文一年级上册 汉语拼音 10 ɑo、ou、iu 教案（共2课时）统编版语文一年级上册 汉语拼音 10 ɑo、ou、iu 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：10 ɑo、ou、iu 教案教学目标1．正确认读复韵母 ɑo、ou、iu 和它们的四声，读准音，认清形。2．正确拼读声母和 ɑo、ou、iu 组成的音节。能在四线格中正确书写“xiǎo niú”。3．借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4 个词语；正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。4．认识“小、桥、台”3 个生字。教学重点复韵母 ɑo、ou、iu 的正确认读；声母和 ɑo、ou、iu 组成音节的正确拼读。教学难点复韵母“ɑo—ou”和“iu—ui”的发音辨析。课时安排2课时。教学过程第一课时一、复习检查1．出示卡片ɑ o i u，看老师的口形，猜一猜读的...
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   篇12：部编版一年级上册语文 汉语拼音 9 ai ei ui 教案部编版一年级上册语文 汉语拼音 9 ai ei ui 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“ai ei ui”教学难点创新教学
教学目标：
1、正确地读出“ai ei ui”，能正确书写这三个韵母。
2、识记这三个韵母，并能运用它们与其他的声母相拼。
教学重点、难点：
正确发音，能识记“ai ei ui”组成，能与其他声母拼读。
教学准备：
课件制作，卡片准备，
教学课时：一课时
教学过程：
一、创设竞赛活动，导入新课
1、“同学们，我们已经学完的单韵母，你们还认识吗？我们来比一比，这些已经学习过的好朋友，谁认识的最多？”
2、竞赛规则：各小组选出二个代表上奖台领取韵母卡片，列队排齐，依次举起手中的卡片。
3、学生看卡片发音，认识的就立马站起来，大声读...
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 Tags：一年级,上册,gkh,拼音,教学
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