篇1：一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖》教学设计教学目标：1.学会演唱歌曲，设计情境进行合作表演。2.了解领唱齐唱两种演唱形式。3.调动学生学习兴趣，培养学生形成良好习惯和提高音乐审美能力。教学重难点：重点：会唱歌曲并能够主动进行表演唱。难点：初步了解领唱和齐唱的演唱形式能参与合作演唱。教学准备：课件、风琴教学过程：（一）、复习1.课堂律动练声训练。2.师生问好。（二）、导入：1、通过观看视频进行导入。初听：《小胖胖》师：今天老师又给同学们带来了一首非常好听的歌曲，请大家认真听一听这首歌曲中的小胖胖又是一个怎样的孩子？（激发学生聆听的欲望）生：不懂礼貌复听：《小胖胖》师：让我们在仔细聆听...
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 篇2：一年级下册音乐教案第一单元《表演唱 小胖胖》人教版一年级下册音乐教案第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖》教学设计教学目标:1、知识与技能：理解领唱、齐唱的形式。2、过程与方法：通过学习使学生学会演唱歌曲。3、情感态度与价值观：培养儿童的创造力和想象力。教材分析：《小胖胖》是一首领唱和齐唱相结合的叙事性歌曲。歌曲以旁观者的口吻，叙述了“自己”所见到的小胖胖在对待长辈时，前后两种截然不同的态度，以及公众相应的反应，鼓励儿童讲文明、懂礼貌、有错就改。歌曲上句为五声徵调式，落音为re、sol，下句转到五声宫调式，落音为sol、do，结束小节为开放式终止，结束在sol音上。歌曲音域虽然只有六度，但曲调真挚、朴实，富于童趣，加上领唱和齐唱两种不同演唱形式的结合，产生一问一答、趣味盎然...
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 篇3：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 (表格式)一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 唱歌《小蚂蚁》 第 1课时 总 1课时教学目标 知识与技能：用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。初步培养学生的节奏感。过程与方法：情境教学法、体验尝试法、小组合作法。情感、态度、价值观：通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力。重点难点 重点：用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。难点：有节奏地跳集体邀请舞。教具 CD机、光盘、小蚂蚁头饰教学活动过程 一、复习《做个好娃娃》，《“对不起”“没关系”》二、导入新课教师：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点？你对蚂蚁有哪些方面的了解？”学生：“蚂蚁的群体性很强；善于合作；蚂蚁见面相互用触角问好，用触角传话，很有礼貌；蚂蚁懂...
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 篇4：一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖》教学设计教学内容：表演唱《小胖胖》。教学目标：1. 能在聆听、合作、表演、演唱等活动中学会歌曲，并能用欢快的情绪背唱歌曲。2. 知道领唱、齐唱、对唱等演唱形式。3. 能为歌曲设计不同的演唱形式，并设计动作进行合作表演。教学重点：能用欢快的情绪背唱歌曲，并设计动作进行合作表演。教学难点：能用欢快的情绪背唱歌曲，并设计动作进行合作表演。教学过程：一、情境导入 ：1、学生听歌曲《小胖胖》拍手走进教室。2、师：“请同学们复习童谣《做个好娃娃》。”提问：“什么样的孩子是好孩子呢？”生回答：“讲文明，懂礼貌的孩子。”3、师：“同学们，今天老师给大家介绍一个小朋友，他的名...
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 篇5：一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖》优秀教案教学内容：学唱歌曲《小胖胖》课 型：综合课课 时：一课时教学目标：1、知识和技能目标：学会演唱歌曲，自行设计动作进行合作表演。2、过程与方法目标：了解领唱齐唱两种演唱形式。3、情感态度与价值观目标：调动学生学习兴趣，培养和提高音乐审美能力。教学重点：学会演唱歌曲。教学难点：初步了解领唱和齐唱的演唱形式能参与合作演唱。教学准备：琴，录音资料，教材等。教材分析：《小胖胖》是一首领唱和齐唱相结合的叙事性歌曲。歌曲以旁观者的口吻，叙述了“自己”所见到的小胖胖在对待长辈时，前后两种截然不同的态度，以及公众相应的反应，鼓励儿童讲文明、懂礼貌、有错就改。...
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 篇6：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 (表格式)一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 学 笔 记课题 一、红灯停 绿灯行 内容 小蚂蚁 课型 唱歌教学目标 1、学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2、能用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。3、感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习2、边唱歌曲边跳邀请舞。4、用聆听、模唱、律动、表演等形式学唱歌曲、表现歌曲《小蚂蚁》。重点 掌握四分音符。 难点 掌握四分音符。 关键 记忆并理解歌词教学准备 钢琴、磁带、录音机环节时间 教学内容 师生活动 复案组织教学歌曲三、学习儿歌《小蚂蚁》。四、学唱歌曲。五、跳邀请舞。六、小结 1律动进教室。...
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 篇7：一年级下册第一单元 口语交际：听故事，讲故事 教案一年级下册第一单元 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 听故事 ，讲故事 教学设计 教学目标 1、培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。 2、培养学生讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。 3、培养学生良好的口语交际行为习惯和能力。教学重难点 1、培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。 2、培养学生讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。 教学准备：课文图画、课件 教学过程 一、谈话导入，揭示课题 1、提示课题，发现重点词“听”和“讲”。 2、了解口语交际任务：不仅要听好，还要把它...
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 篇8：一年级下册第一单元口语交际：听故事，讲故事 教案一年级下册第一单元口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：《听故事，讲故事》教案教材分析：本次口语交际是“听故事，讲故事”，教材安排上分成两个部分。第一部分是语言描述。“一边看图，一边听故事《老鼠嫁女》。然后自己讲讲这个故事。”这两条提出了本次口语交际的两个任务：一是看图听故事。二是尝试讲故事。教材下方提示了本次口语交际的两个要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。第二部分是图画。八幅连环画，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。学情分析：本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片、听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要...
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  篇9：人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 “对不起”“没关系”（教案）人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 “对不起”“没关系”（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌 “对不起”“没关系”【教学目标】1．喜欢演唱歌曲《“对不起”“没关系”》学唱歌曲，并能体会歌曲的寓意。2．练习拍手、点手心，潜移默化地培养学生的节拍感。能基本唱好切分音。【教学重难点】1．准确表现歌曲情绪，并能体会二拍子的特点。2．准确演唱切分音节奏及念白。【教学过程】（一）初听歌曲、感受歌曲引言：“我要用一首歌给你们讲一个故事，你们想听吗？”（插入音频：范唱）1．听内容过渡语：“歌曲唱了什么呢？”学生活动：听辨范唱、观察曲谱、说说内容。2．听辨情绪过渡语：“歌曲的情绪是怎样的？用了怎样的速度？”学生活动：听辨范唱体会情绪和感受速度。（二）感受二拍子1...
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 篇10：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 红眼睛 绿眼睛 》人教版（表格式）一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 红眼睛 绿眼睛 》人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 第一单元第一课时 课题 《 红 眼 睛 绿 眼 睛 》教学目标 1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2、了解小学生 ( https: / / mail. / cgi-bin / mail_spam action=check_link&spam=0&spam_src=1&mailid=ZL5321-1O9LmOX8cnW8OTZgL77tR62&url=%2F )常见的行为规范。3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。教学重、难点 教学重点：学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》教学难点：记忆歌词教 学 过 程 二次备课一...
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    篇11：人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 红眼睛绿眼睛（教案）人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 红眼睛绿眼睛（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《红眼睛 绿眼睛》一、教材分析《红眼睛 绿眼睛》选自人教版小学音乐一年级下册第一单元。这是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停，绿灯行”的交通规则，易为学生接受。歌曲为四四拍，五声宫调式，由上下两个乐句构成。兴趣是学习的动力,教师应善于发现、激发学生对音乐的兴趣。利用低段学生活泼、天真的特点,通过猜谜、游戏、歌曲的学习、演唱及律动,进一步丰富学生的内心世界,培养学生从小遵守交通规则,养成良好的行为习惯。二、教学内容演唱：《红眼睛 绿眼睛》三、教学目标 1、情感态度价值观：学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范。2、知识与技能：学习和了...
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  篇12：人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 红眼睛绿眼睛 教案人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 红眼睛绿眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红眼睛绿眼睛》教学设计一、教学目标：1、情感态度价值观：通过本课的学习和了解学会从小做一个遵守的交通规则的好少年！2、过程与方法：采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着老师学唱歌曲。3、知识与技能：体会休止符在歌曲中的作用。二、教学重点：引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。三、教学难点：听音乐感受休止符在歌曲中的作用。四、教学准备：PPT、电子琴五、教学过程：（一）导入师：同学们，今天老师带来一个谜语，大家来猜猜看是什么？生：红绿灯。师：对啦，今天我们就来学一首与红绿灯有关的歌曲《红眼睛 绿眼睛》。（二）新授课1、初步感受红绿灯...
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 篇13：一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版（表格式）一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课教案内容 课题 总课时 教学时序 授课时间 二次 备课小胖胖 1 1教学目标 学习歌曲过程中培养学生协作意识，培养讲文明、懂礼貌、有错就改的好习惯。教学重点 能够有感情地准确地演唱歌曲。教学难点 引导学生结合歌曲故事进行歌表演。教具准备 多媒体、电子琴教学方法 讲授法、实验法、示范法教学步骤板展 无明确 学习 目标 完整准确地演唱歌曲《小胖胖》。 根据歌曲叙事性特点组织学生分角色表演。导入 新课 1. 听辨歌曲内容 过渡语：我们一起听听歌曲在唱什么？ 学生活动：初次聆听歌曲《小胖胖》，了解歌曲演唱内容，歌曲有几段歌词？...
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  篇14：一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《表演唱 小胖胖》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小胖胖 》音乐课教案教学内容： 《小胖胖》教学目标：学唱歌曲《小胖胖》带动作，边唱歌曲边表演。了解领唱和齐唱这两种演唱形式。教学重、难点：准确的演唱歌曲。结合歌曲故事进行表演。教材分析:《小胖胖》是一首领唱和齐唱相结合的叙事性歌曲。歌曲以旁观者的口吻，叙述了“自己”所见到的小胖胖在对待长辈时，前后两种截然不同的态度，以及公众相应的反应，鼓励儿童讲文明、懂礼貌、有错就改。歌曲上句为五声徵调式，落音为re、sol，下句转到五声宫调式，落音为sol、do，结束小节为开放式终止，结束在sol音上。歌曲音域虽然只有六度，但曲调真挚、朴实，富于童趣，加上领唱和齐唱两种不同演唱形式的结合，...
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  篇15：人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 红眼睛 绿眼睛 教案人教版一年级下册音乐 第一单元 唱歌 红眼睛 绿眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红眼睛绿眼睛》 《红眼睛绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停，绿灯行”的交通规则，易为学生接受。在本课中，笔者以四分休止符的学习为切入点，引导学生准确学唱歌曲，并训练学生由有声的演唱过渡到无声的演唱，培养其稳定的内心节奏感。在拓展部分，联系生活中的“红灯”和“绿灯”对学生进行道德教育，倡导其养成良好的行为习惯。在整个教学过程中，音乐游戏一直贯穿其中，实现了学生在快乐课堂的有效学习。 【教学目标】 1、能够感受和认识四分休止符；学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》；能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片段。 2、采用游戏教学法让学生感受音乐的进行和停顿，并认...
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 篇16：一年级下册第一单元《口语交际一：听故事，讲故事》教案一年级下册第一单元《口语交际一：听故事，讲故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际听故事，讲故事教学目标1．能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。(重点)2．能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。(重点)3．有当众讲话的勇气和信心。教学准备教师准备：相关图片、视频、录音、角色头饰等。学生准备：在家人的帮助下，查找一些故事图片，和家人一起讲讲图片中的故事。教学课时1课时。教学过程一、音乐导入，激发兴趣师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)听着音乐，你的头脑中出现了一幅怎样的画面？生：好像是在办喜事！师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示课文插图)老鼠爸爸找到了太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪，到底哪个才是...
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  篇17：教科版（2017秋）科学 一年级下册 第一单元 科普阅读 教案（表格式）教科版（2017秋）科学 一年级下册 第一单元 科普阅读 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元教学标题：我们周围的物体课时教学主题：科学阅读教师姓名 教材 无设计时间 2022.4.7 教学时间 35min课型 阅读课 课时 1课时学生班级 小学一年级 学生人数 25人学情分析 学生认识并观察了我们身边的物体，学生积累了一些观察、描述物体特征的方法，学生会从不同的方面、多个外部特征对物体进行描述，知道物体的一些基本特征，比如轻重、形状等。这节课我们就一起通过阅读，进一步科学地认识我们身边的水和空气，感受大自然的魅力，热爱大自然，保护大自然。学习方法 （一）观察描述（二）小组讨论（三）阅读与记录教学目标一、知识与技能目标 （一）了解并初步学会运用kwl阅读表格；...
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  Tags：一年级,下册,数学,第一,单元
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