篇1：一年级下英语教案-Unit 1 About Me （共6课时）一年级下英语教案-Unit 1 About Me （共6课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 1 About MeLesson 1【教学目标】学生能用下列句型介绍自己:This is me.My name is...I am a boy/girl.I am a student.I like...【教学重难点】1．重点:熟练地使用句型来介绍自己.2．难点:掌握词汇card, read, play,句型This is me.会用英语写自己的名字.【教学过程】1．复习导入（1）询问学生是否记得上学期中的两个人物Li Ming and Tian Tian,复习已经学过的I am a boy/girl. What's your name 回答My na...
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 篇2：一年级下英语教案-Unit 3 My Home （共6课时）一年级下英语教案-Unit 3 My Home （共6课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 3 My HomeLesson 14【教学目标】1．能理解并运用句型Where are they Where is my mother/father/brother 2．He/ She is in...【教学重难点】区分不同的人用他/她回答.【教学过程】Ⅰ．复习导入1．检查上节课的画,提问what is it 要求用房间单词回答.2．看书上Jenny的家人分别在不同的房间,我们一起来帮她找到每人都在哪个房间 Ⅱ．讲授新课1．板书新句型Where is my... He/ She is in...2．逐句领读课文,讲解每句意思.3．播放录音,学生跟读....
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 篇3：一年级下英语教案-Unit 2 My Family （共6课时）一年级下英语教案-Unit 2 My Family （共6课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 2 My FamilyLesson 11【教学目标】1．能识别并运用词汇和短语: aunt, uncle, cousin,区分cousin与sister brother.2．掌握句型Who is she/he She/ He is my aunt/uncle.【教学重难点】1．区分cousin与sister brother在汉语中的区别.2．知道aunt, uncle通指爸爸和妈妈的兄弟姐妹.【教学过程】Ⅰ．复习导入1．提问我们上节课学过的两个家庭成员是谁 They are old or young 2．今天家庭又扩大啦,再加入新的成员.Ⅱ．学习新课1．...
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 篇4：一年级下英语教案-Unit 4 Places to Go! （共5课时）一年级下英语教案-Unit 4 Places to Go! （共5课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 4 Places to Go!Lesson 21【教学目标】1．能理解认知新单词: apple, orange, donut.2．能理解认知句型: Can I help you Sure. Here you are.【教学重难点】灵活运用新句型去商店.【教学过程】Ⅰ．复习导入提问在校门口的街道上看到了什么 请学生回答新单词.Ⅱ．讲授新课1．今天我们要去商店买水果,看书上图中都有什么吃的,讨论.2．我们的商店今天卖三种食品,板书新单词apple, orange, donut,逐个领读.给每个商品标价,写在黑板上.3．现在来学习买卖东西的英语,板书新句型Ca...
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 篇5：一年级上册英语教案-Unit 3 At school 北师大版（一起）一年级上册英语教案-Unit 3 At school 北师大版（一起）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 3 At schoolPeriod 1【Teaching aims】Vocabulary:this, isn’t, desk, book, pen, pencil, eraser, ruler, not, a, box, pencil sharpener, eggs, elephant, fire, flowers, girl, goat, hat, hand, insect, inkStructure:This is (Danny Deer).This isn’t (Lulu Leopard).This is not (Lulu Leopard).This...
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   篇6：人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划小学二年级下册英语教学计划及全册教案教学计划?一、学生知识能力、习惯态度分析学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。二、教学目的任务１.培养学生良好的学习习惯；２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。三、教材重点难点１.能跟磁带演唱教材中的英文...
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    篇7：《找规律》（教案） 人教版一年级下册数学人教版《找规律》（教案） 人教版一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级数学下册《找规律》案例分析教材分析：找规律是《义务教育课程标准试验教科书》一年级下册第88至89的内容。它是新教材数与代数领域内容的一部分。探索规律的内容是新教材新增的内容，也是数学课程教材改革的一个新变化，它蕴涵着深刻的数学思想。这部分内容具有较强活动性和探究性。学生分析：本年龄段的孩子已经积累了一定的生活经验，也有较强的探究欲望与操作兴趣。在此基础上，通过创设切近学生生活实际的情境，运用直观教具，引导学生发现规律、创造规律、应用规律，让他们感受到数学就在身边，增强学习数学的兴趣，培养学生的创新能力及欣赏数学美的意识。一、教学内容：人教版一年级下册第88页-89页的找...
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 篇8：人教版初一年级体育 全学期 教案（表格式）人教版初一年级体育 全学期 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 1、队列队形练习 2、素质练习教目标学 促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作活跃课堂气氛，培养学生健康向上的集体主义精神。课的部分 课 的 内 容 组织教法与要求 次数 时间 强度准备部分8分 一、体委整队，报告人数。二、师生问好。三、教师检查人数。四、宣布本课任务。五、安排见习生活动。六、准备活动徒手操：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动6、活动膝、踝、腕关节 组织：如图（六） （图六）要求：集合快、静、齐。准备活动充分。 114*8 117 小小...
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  篇9：人教版数学一年级上册 《前后》说课稿人教版数学一年级上册 《前后》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《前后》说课稿一、说教材本单元的主要内容有：认识前后、左右与上下，这些内容都是空间图形的启蒙知识，也是学生在生活中辨认方向的基础知识。为了让学生直观地认识物体间的相对位置关系，教材借助“森林运动会”这一有趣的情境，让学生学习用“前后”描述物体的相对位置与顺序，初步培养学生的空间观念。二、说教学目标知识目标：在对实际情境的观察中，认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。能力目标：能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。情感目标：感受数学与生活的联系，培养探索精神，树立学数学、用数学、爱数学的信心。教学重点：认识物体的前后位置与顺序，并能用语言描述。教学难点：体验前...
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   篇10：小学数学一年级竞赛试题（答案）人教版小学数学一年级竞赛试题（答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学竞赛卷得分（每大题均为5分，满分100分，时间60分钟。）按规律填数或画出图形：（每空填1个）(1) 0、1、1、2、3、5、（ ）(2) 80、65、50、35、（ ）(3) 2 、 11、 2 、 10 、 2 、9、（ ） 8。(4) 15、11、13、13、11、15、9、17、7、（ ）、（ ）、21、32、算一算(1)（ ）里最大填几？45-5＞（ ）+7 76-（ ）＞96-36(2) 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=（ ）(3) △＋△=16，△＋●=22，则，△=（...
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 篇11：人教版数学一年级下册 一年级下册找规律（教案）人教版数学一年级下册 一年级下册找规律（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学《找规律》教学设计教材分析：《找规律》是数学课程标准中“数与代数”的一部分，是新编实验教材新增设的内容之一。《找规律》主要是让学生发现生活中熟悉的事物中隐含的规律，其中有颜色、形状的变化规律，又有数字、算式及图形的排列规律。本课时是《找规律》知识体系中的起始内容，即让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，为下一课时学习数字的变化规律以及今后学习更复杂的变化规律打下基础。学情分析：一年级的学生由于年龄较小，大多活泼好动，注意力不集中，语言表达能力欠佳。但是学生容易对新鲜事物产生强烈的求知欲。本课从生活实际出发，用色彩鲜明的事物吸引学生注意力，让学生在生活中发现事物的...
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  篇12：小学一年级数学（上）期末检测题（含答案）人教版小学一年级数学（上）期末检测题（含答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级数学（上）期末检测题一、我会想。我会填。（22分）3 4 5 7 8 101、（1）20 18 14 8 6（2）、2、（1）16的个位上是（ ）。十位上是（ ）。（2）11里面有（ ）个十和（ ）个一。（3）与10相邻的两个数是（ ）和（ ）。二、我会数，我会填。（22分）1、（1）一共有（ ）束气球。（2）从左数，气球最多的第（ ）束，最少的是第（ ）束。（3）从左数，有6个气球的是第（ ）束。（4）从右数，第（ ）束...
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  篇13：小学数学人教版一年级下数数视频素材小学数学人教版一年级下数数视频素材资料可供全国地区适用。
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篇14：人教版一年级下册《拼组图形》表格式教案人教版一年级下册《拼组图形》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师备课录（一下数学第一单元）课 题 拼组图形 例2 课时 1 备课人课时目标 1、通过用同样的平面图形拼成其他平面图形，使学生进一步体会平面图形的特征，初步感受平面图形之间的关系。 2、培养学生的初步的观察能力，动手操作能力和语言表达能力。渗透“以形悟数”的教学理念。教学重点 用相同的长方形、三角形拼其他图形。教学难点 用几个同样的平面图形拼出不同的图形课前准备 课件、多块三角形、两块长方形。（宽是长的一半）等教学亮点 通过拼一拼，让学生进一步体会平面图形的特征，积累感性经验。教学流程和要点 教学意图 个性化修改一、驱动导入 1.出示平面图形： 说出这些图形的名称...
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