篇1：一年级下册音乐教案 唱歌 红眼睛 绿眼睛人教版一年级下册音乐教案 唱歌 红眼睛 绿眼睛人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版音乐一年级下册《红眼睛 绿眼睛》课题名称：人教版一年级下册第一单元“红灯停 绿灯行”第一课时《红眼睛 绿眼睛》。教学内容：1、 唱歌《红眼睛 绿眼睛》。2、 音乐游戏“红灯停，绿灯行”。教材分析：《红眼睛 绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停 绿灯行”的交通规则，易为小朋友所接受。歌曲为叙述性歌曲，中速，亲切而温和。交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课以谜语作为教学切入点，使音乐与社会常识水乳交融。在学唱歌曲时，教材安排了红灯停，绿灯行的游戏，通过游戏的方式来让孩子们掌握师举绿灯牌，小朋友放声歌唱；师举红灯牌，小朋友在心里默唱。让...
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 篇2：人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠教案人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计一、教学目标：1、能够学会演唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。2、乐意扮演粉刷匠，快乐的歌唱和表演。二、教学重难点：能够学会演唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。三、教学准备：电子琴 、废报纸折成的“漆匠帽”若干顶。四、教学过程：（一）、导入。师：今天老师请大家听一首好听的歌曲《我有一双万能的手》，用你们的小耳朵仔细听，听一听我们的手都能做什么？（播放《我有一双万能的手》录音）师：请你告诉我，你们的双手还能做哪些事情呢？生：扫地，擦桌，穿衣，刷牙……师：哇，小朋友们都好棒，能做这么多的事情，那么今天就有人想让我们大家去她的新家帮个忙，你们愿意吗？下面我们就一起...
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 篇3：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》音乐教学设计【教材内容】人音版音乐一年级下册《粉刷匠》【教材分析】歌曲《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。轻松风趣的曲调与活泼而幽默的语言相配合，生动地描绘了“小粉匠”愉快劳动的情景。因为歌曲有太多学生在幼儿园已经熟唱，所以在本次课堂中不以唱会作为教学目标，而是设计了一堂以二声部教学和乐器演奏为主的表演课。【学情分析】一年级的学生尚未接触到具体的音乐知识，只学习了一些活泼优美的儿童歌曲，虽然年龄小，但学习能力和表演欲强，能积极参与课堂，但是，这个年龄段的学生自主探究和合作学习还需要进一步引导。【教学目标】1、知识与技能：学会简单的二声部伴奏。2、过程与方法：通...
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 篇4：一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版一年级下册音乐教案第二单元 欣赏 春天音乐会｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第（四）课时《春天音乐会》一、课 型：欣赏课二、教学目标 ：1.欣赏歌曲《春天音乐会》，感受歌曲轻快、活泼的情绪；能随录音哼唱歌曲；能用声势动作和打击乐器参与歌曲表现。2.能与同学合作，用人声或其他声音材料表现春天的场景。三、教学重点与难点：重点：欣赏歌曲《春天音乐会》，感受歌曲轻快、活泼的情绪。难点：能与同学合作，用人声或其他声音材料表现春天的场景。四、教学准备：钢琴、课件、打击乐器。五、教学过程 ：教学环节 教师活动 学生活动 技术 应用 二次设计导入 导语： 春天是个多彩的季节，大地呈现出一幅万物复苏，生机勃勃的景象，你们听，他们正在举行一场盛大的音乐会！...
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 篇5：一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《谁唱歌》教学设计教材分析：这是一首轻松、活泼的儿童歌曲，C大调，四三拍，有四个规整的乐句组成。旋律进行以分解和弦式的跳进音程为主，最突出的特点是第二、第三乐句均在第一乐句的基础上采用了同头换尾式的创作手法，恰当地表现了歌词接二连三的问话，使旋律、节奏与歌词融为一体，生动形象的模仿了小动物的叫声，兴趣盎然，适合低年级的学生演唱与表演。教学目标：1、学唱歌曲《谁唱歌》，进一步感悟动物是我们的好朋友。2、准确演唱歌曲，尤其注意准确“演唱”休止符。3、编创歌词，培养学生的创新意识和能力。教学重点：1、节奏练习。2、认识并能准确“演唱”四份休止符。3、了解什么是“对歌”。教学过程...
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 篇6：一年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 咏鹅｜人教版一年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 咏鹅｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏鹅》音乐教学设计教学目标：1.通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味；2.引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲；3.激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。4.培养学生对古诗的阅读和说唱的兴趣。教学重点：引导学生用优美的歌声来表现歌曲，培养学生对古诗诵读的兴趣教学难点：了解反复跳跃记号教学准备：琴、拼图、多媒体、彩色笔教学过程：一、组织教学，让学生尽快融入到音乐课的氛围中：律动：聆听音乐《天鹅湖》，教师领着学生翩翩起舞……二、歌曲教学：（一）导入部分：1.谜语（谜底——鹅）欢迎同学们来到音乐教室，今天...
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 篇7：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蚂蚁》教学目标：1．要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2．通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。3．通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教材分析： 歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养...
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  篇8：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教学设计一、教学内容：《粉刷匠》二、教学分析：《粉刷匠》是人教版小学音乐一年级第二册第7课的一首演唱歌曲，该单元的人文主题是：巧巧手。《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰歌曲，2/4拍，F大调，词作者基洛夫斯卡，曲作者列申斯卡，歌曲只用了五个音，由四个规整的乐句构成，后三个乐句节奏完全重复第一乐句节奏，四个乐句的旋律也只是在第一乐句旋律基础上作完全重复或变化重复，但却生动地刻画出小小“粉刷匠”的性格特征。通过由五个唱名（do、re、mi、fa、sol）组成的短小严整的一段体式，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合。生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。一方面生动...
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  篇9：一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 咏鹅｜人教版一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 咏鹅｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐咏鹅教案一、课标分析新课程的改革对音乐学科有了更高的要求，以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，重视音乐实践。在师生互动、生生互动的课堂教学中，让每一个学生处在一个平等、轻松、愉快的学习氛围中，对于低段学生，教师要积极主动的引导学生参与教学活动，以学生为主体，激发学生的情感为基础，激情、激趣，用多种形式表现歌曲，加深学生对歌曲的体会和理解，从而实现创新教育的目标。二、教材分析（一）教学内容分析本课选自湘版教材二年级第十课内容《咏鹅》，是一节诵诗、唱歌的综合课。歌曲是编者在领悟我国传统文化的基础上设计的，他巧妙的将提倡学科综合的新理念融于教材之中。课中的《咏鹅》是小学...
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  篇10：人教版 一年级下册 音乐 第5单元 唱歌 其多列 教案人教版 一年级下册 音乐 第5单元 唱歌 其多列 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册《其多列》教材分析：《其多列》是哈尼族民歌，通过“拣树叶”、“砍竹筒”、“衣服上的花纹多美丽”等词语，表现了哈尼儿童热爱生活，热爱劳动的活泼性格。歌曲为五声羽调试，全曲由两个乐句构成。旋律以do mi soI 三音为主。歌曲短小，精练，音乐形式鲜明。教学目标：1、知识与技能：通过为歌曲伴奏，培养学生节奏的掌握能力。2、过程与方法：通过《其多列》的演唱和感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活。3、情感态度价值观：通过组织学生学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。教学重点：有表情的进行歌唱与表演。教学难点：把握歌曲节奏特点及随歌声进行准确的击拍。教学方法：听唱...
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 篇11：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小 蚂 蚁课题：小蚂蚁年级：小学音乐一年级下册教学目标：1．会按节奏读歌词。2．用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。3．初步认识打击乐器，会演奏，培养学生的表演能力、与同学的协作能力。教材分析：歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。歌曲用了赞美的情绪，适合用中速演唱，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节...
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  篇12：一年级下册音乐教案第五单元 唱歌 其多列｜人教版一年级下册音乐教案第五单元 唱歌 其多列｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《其多列》音乐教学设计一、教学目标1、知识目标：学唱歌曲《其多列》，背唱歌曲。2、能力目标：体会《其多列》这首歌曲的情绪。3、情感目标;培养学生对少数民族歌曲的喜爱之情。二、教学重点学习背唱歌曲，把握歌曲节奏特点。三、教学难点用动作的轻重感受二拍子强弱规律练习四、教学准备电钢、打击乐器、课件五、教学过程师生问好歌1 2 3 4 5 | 5 4 3 2 1 |同 学 们 好 卢 老师 你 好6 6 1 3 | 2 1 2 -|见 到 你 们 真 快 乐3 5 3 1 | 2 6 2 -|唱 起 歌 儿 啦 啦...
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  篇13：一年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 谁唱歌 人教版一年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 谁唱歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《谁唱歌》教学设计教学内容：学唱歌曲《谁唱歌》，并创编歌词。教材分析：《谁唱歌》是人民教育出版社小学一年级下册第三单元的一首唱歌课。歌曲调性C大调，明亮。3/4的节拍特点舒展优美，旋律不复杂，歌词生动亲切，易于学生演唱。歌曲由四个乐句构成，运用了起承转合的音乐创作手法。音乐旋律线条优美，起伏明显。第一、二、三乐句旋律采用同头变尾的创作手法，第三乐句的第二小节出现附点四分音符节奏，运用听唱和肢体动作相结合学生进行学唱。第四乐句是本课的难点，出现在第二小节强拍位置上的休止符学生很难掌握，我利用捂嘴男孩的卡通图片进行教学，学生进行击拍点拍的方式进行学习。歌曲有两段歌词，因而有反复记号，最后有...
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  篇14：人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案 (表格式)人教版一年级下册音乐 我的音乐网页：选唱 粉刷匠 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计学校 主备人课题 粉刷匠 课型 新授 课时 1 年级 一年级教学媒体 电子琴教学目标 1、指导学生用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》。2、通过歌曲的演唱,使学生理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情。3、通过创编动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识。教学重点 能用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》,并参与表演。教学难点 1、发挥想象创编动作理解歌词。2、用身体语言为歌曲伴奏,表现2拍子的强弱规律。教师活动 学生活动 个性修改一、导入（1）猜谜语： 师:小朋友们,我们一起来猜个谜语,好不好 师:小耳朵请听:两棵树、十个杈,不长叶、不开花,吃饭劳动全靠它...
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 篇15：人教版 一年级音乐下册 《咏鹅》 教案人教版 一年级音乐下册 《咏鹅》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐下册《咏鹅》教学设计及反思
教学目标：
1.通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味；
2.引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲；
3．激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。
教学重点： 体会歌曲中鹅的悠闲自在的音乐形象，并引导学生用优美的歌声来表现歌曲。
教学难点：歌曲力度的把握，及情感的表达。
教学准备：琴、多媒体。
教学过程：
一、练声
师：春天来了，小朋友们来到湖边，柳树姑娘也穿上了新衣裳，瞧，她们在说悄悄话，（手做听的动作）原来她们是在唱歌呀！你听！（师用...
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   篇16：一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐教案《谁唱歌》教学内容：一、学习歌曲：《谁唱歌》。二、感受三拍子的韵律感，能够准确的拍击三拍子的节奏。三、体验各种小动物的音乐形象。教材分析：本节课为人民音乐教育出版社第二册九课的内容《谁唱歌》，这是一首轻松、活泼的儿童歌曲，四三拍，由四个规整的乐句组成，级进的旋律易于儿童学唱，最突出的特点是二、三乐句均在第一乐句的基础上采用了同头换尾的重复，恰当地表现了歌词接二连三的问话，使曲调、节奏与歌词巧妙地溶为一体，生动形象地模仿了小动物的叫声，兴趣盎然，适合低年级学生演唱与表演。学期分析：教学对象是一年级的学生，学生喜爱音乐，思维活跃、好动，特别喜爱表演与游戏，但由于学生年纪小，...
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  篇17：一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《谁唱歌》教学设计1、 教学目标1、指导学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》，教育学生爱护小动物。2、通过歌表演，培养学生的表现力和创造力。2、 教学重、难点用轻快富有弹性的声音演唱《谁唱歌》。3、 教学过程1、 趣味练声2/4 1 2 3 4 ︳5 — ︳ 5 5 ︳5 — ︳小鸟 怎么 叫？ 叽 叽 叽。2、 猜猜 谁唱歌师：聆听歌曲，思考歌曲中出现了哪几只小动物，他们的出场顺序是怎样？（小鸟、喜鹊、公鸡、鸭子）3、 听听 谁唱歌师：感受歌曲的情绪是怎样的？（欢快活泼地）4、 学学 谁唱歌（1） 师：这么欢快的歌曲，是...
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 篇18：《小白船》（教案） 音乐一年级下册-人教版《小白船》（教案） 音乐一年级下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小白船》教案教学内容：学会歌曲《小白船》。能用优美连贯，明亮有弹性的声音来演唱歌曲《小白船》。在学唱过程中，激发学生唱歌的兴趣。对比《小星星》的旋律的不同。教学目标：通过对歌曲《小白船》的学习，指导学生有表情地演唱歌曲并能根据歌曲内容创编一小节简单的舞蹈。通过创编歌词活动，加强对音乐的理解通过欣赏电子琴曲《小星星》，充分感受音乐意境，培养同学们的音乐审美情趣。教学重点：歌曲的学习及表演。教学难点：根据歌曲内容创编一小节舞蹈。教学过程：师生问好！师：同学们，我们的音乐之旅又要开始了！ 你眼中的船是怎样的呢？播放《小白船》歌曲，介绍歌词大意。一.学习歌曲《小白...
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 篇19：一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版一年级下册音乐教案 - 第一单元《唱歌 小蚂蚁》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《小蚂蚁》教学内容《小蚂蚁》教学目标(知识与技能）能用赞美的情绪演唱歌曲。演唱时，注意肢体放松、口腔打开、面带微笑。(过程与方法）学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，能够完整表现歌曲，并能提高音乐表现能力。（情感态度价值观）通过歌曲的学习，能够培养学生从小讲文明、懂礼貌的好习惯。（行为与能力）能自主或与他人编创舞蹈动作。教学重难点（重点）：能够完整有感情地演唱歌曲。（难点）：通过演唱及跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力。四、教学课时一课时教学准备课件、小蚂蚁头饰六、教学过程歌曲导入教师播放歌曲，学生仔细聆听。初步感受歌曲...
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 篇20：一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 请你唱首歌吧 人教版一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 请你唱首歌吧 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《请你唱首歌吧》教学设计【教材分析】《请你唱首歌吧》是一首带有圆舞曲特点的儿童歌曲，旋律整齐，曲调欢快、明亮，而且歌词生动、形象，富于感染力，是儿童一听就很想学、很爱唱的歌曲。歌曲通过人鸟对话，借“杜鹃”之口，简练而生动地表达了小朋友对音乐的喜爱之心。歌曲是二段体，节奏平稳对称，旋律流畅，饶有情趣，力度记号运用细腻恰当，使歌曲具有丰富的表现力。【学情分析】 新课标中指出：二年级的学生以形象思维为主，并有好奇、好动、模仿力强的身心特点，适合进行直观教学。 教学中学生通过听、演、唱、造等一系列的参与音乐的活动，陶冶了情操，激发了兴趣，激活了表现欲、创造欲，使其群体意识、合作精神和...
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