篇1：湘美版高中美术绘画 第三课 光色心情 教案湘美版高中美术绘画 第三课 光色心情 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 绘画中的色彩第三课 光线心情教学目标：认知目标：了解色调知识，掌握如何运用色调来表达人的心理感受的绘画色彩表现规律与技能。感知目标：通过欣赏评价、填色练习、作品分析等活动深入理解绘画作品是如何运用色彩来表达人的心理感受，突出主题的。能力目标：培养学生关注自然，关注生活，热爱生活，关注自我内心审美感受，提高学生的审美情趣。重点难点：教学重点：能够结合生活中的色彩体验并运用绘画的相关知识欣赏评述作品中的色彩表现。教学难点： 掌握在绘画中如何运用不同的色彩来表达人的内心感受的规律与技能。教学方法：启发式教学法、探究式教学法、互动式教学法教 具：电脑课件、多媒体...
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  篇2：人美版 美术五年级上册 5.绘画中的透视现象（教案）人美版 美术五年级上册 5.绘画中的透视现象（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绘画中的透视现象》教学方案教材解析本课是 “造型·表现” 学习领域的内容。教材的意图是通过观察、分析和讲解，学生能够认识到景物有近大远小的透视现象，并能把有关透视的理论知识运用到实际绘画中，进而提高空间表现能力。在生活中常常会出现这样的现象：同样的物体处在不同的位置，在观者的眼里会出现近大远小，而且越远越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫透视现象。透视教学是小学美术教学中的一个难点。因为学生初次接触这种理性化、抽象化的知识会感到难度较大，这就需要我们提前进行渗透，做好铺垫，如课前提出问题、留观察作业、搜集相关资料等。教学过程中要根据学生的年龄特征和认知能力，采取启发和引导的方...
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 篇3：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：形的空间及质感教学目标：了解绘画中对表现物象形体空间的透视，遮挡，明暗等基本知识，能够理解体面的收缩和转折变化是绘画表现体积空间的主要手段，并尝试完成一张能基本体现物象空间的素描作业。掌握写生的绘画学习方式，通过写生训练内化知识，形成基本的绘画技能。学情分析：高中学生喜欢接受挑战，可多引导，让学生在尝试中去探索绘画空间表现的可能，从而达到掌握知识技能的目的。教学内容：透视规律，遮挡，面的转折与收缩，明暗写生方法。教学重点：是写实绘画表现中对形体空间表现的透视，遮挡，体面转折与收缩，明暗等方法。教学难点：学生能够掌握绘画写生的基本方法，提高绘画空间的表现技能。教学方法：讲...
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  篇4：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：形的空间及质感——素描石膏几何形体教学设计教学目标： 能够掌握绘画中表现空间的基本透视方法与明暗表现的基本技能；在了解艺术家为了表达物象而采用的各种空间处理方式的基础上，能运用打破常规的思维方式，去构建新的视觉形象，养成创新意识；通过借鉴或摹习的方式创作一张能反映一定个性与空间感的绘画作品，提高对绘画中体积、空间、明暗、质感的表现能力和审美能力。重点和难点重点：在绘画中怎样表达行的空间和体积、质感（在绘画中空间、体积、质感的表现技法）。 难点：学生通过材料或范画直观感受，运用质感的表现技法创作绘画作品。教具：相关图片、多媒体教学设备、课件学具：课本、笔记、铅笔、素描纸...
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 篇5：外国古代绘画撷英 课件（13页PPT）+教案+学案外国古代绘画撷英 课件（13页PPT）+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 外国古代绘画撷英（一）——欧洲古代绘画一、教材分析（一）内容分析:本课内容有欧洲地区史前人类早期绘画、古埃及绘画、古希腊绘画、欧洲文艺复兴至19世纪绘画以及古代印度、古代日本绘画。所涉及内容太多，所以按两课时的进度设计。第一课先讲欧洲古代绘画，第二课讲其他地区古代绘画。本课所授内容为第一课，欧洲古代绘画。（二)教学目标：1、知识与技能：通过本课的教学，是学生对欧洲古代绘画及其不同历代时期的特点有基本的了解，能够运用美术鉴赏的方法进行具体作品的鉴析。2、方法与过程：采取师生互动的教学方式，设计问题引导学生对作品进行感受、研究、分析、讨论、评价、总结。选择典型或者学生喜欢的作...
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 篇6：湘美版高中美术绘画 第二课 奏响色彩的旋律 教案湘美版高中美术绘画 第二课 奏响色彩的旋律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奏响色彩的旋律【教材分析】康定斯基在《论艺术的精神》中说：“色彩宛如琴键，眼睛好比音锤，心灵有如绷着许多根弦的竖琴。艺术家是拨动琴弦的手，只要接触一根根琴弦，就会引起心灵的颤动。”的确，色彩与音乐有着许多相似之处，它可以超越对物象的描述，直接诉诸情感，实现其艺术使命。本课选自湘美版高中《绘画教材》第二单元第二课时，教材从色彩与音乐的共性特征切入本课的学习，旨在通过这种艺术间的“通感”，即以一种领域的感觉引起另一种领域的感觉，来引导学生关注色彩在绘画中的不同表达方式，进一步体验与认识不同色彩之间的对比差异，更有效地传递与表达内心情感，进而去探究色彩对比与调和的种种规律。【学情分析】通过初...
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  篇7：湘美版高中美术绘画 第三课 光色心情 教案湘美版高中美术绘画 第三课 光色心情 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：光色心情一、教学目标知识与技能：通过欣赏学习，理解色彩的冷暖关系，通过师生互动，了解色彩心理属性具有的共同性和个性特征。过程与方法：以生活中的例子，引导学生掌握色彩基本原理，并将生活中的感受灵活运用到绘画创作中来，通过画“色彩心情”实践活动，深化色彩表现的色调知识，培养学生对色彩的实际运用能力。情感态度与价值观：培养学生的色彩感知能力，引导学生结合生活中的色彩体验并运用色彩相关知识欣赏评述作品。培养细致比较、敏锐观察分析的能力。二、教学设计思路当我们看到一种颜色时会联想到我们视觉经验中自然界中一些物品，根据这些物品给人的心理感受而推测出颜色的感觉。本节的重点是通过图片的对比以及生活...
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 篇8：湘美版高中美术绘画 第二课 水彩画 教案湘美版高中美术绘画 第二课 水彩画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《水彩画》教案课题：水彩画使用学段：高中美术《绘画》第三单元第二课教学目标：1、知识与技能：通过学习了解水彩画的起源和发展史、结合实践感受水彩画通透，明快的特点和干湿技法。2、过程与方法：通过对水彩作品的欣赏、对比、讨论的过程，使学生对水彩有个基本认识，了解水彩画绘制过程中常用的一些技巧和方法，并且结合视频教学完成一张水彩作品。3、情感态度价值观：通过学习水彩画，激发学生对绘画的热情，增强学生的独立审美能力，并使之从中得到美的熏陶与教育。教学重点和难点：1、教学重点：水彩画的特征2、教学难点：水彩技法三、教学方法选择:传统教学方法与现代多媒体教学相结合，讲授法、讨论法、视频...
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 篇9：人美版二年级下册美术 4. 绘画游戏 教案人美版二年级下册美术 4. 绘画游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绘画游戏教学目标体验随意色彩、线条带来的美感。根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。感受创作的乐趣，培养学生勤于动脑的好习惯,以及自信心。教学重难点教学重点：欣赏抽象绘画带来的美，想象组织出具象或抽象的有趣的画面。教学难点：如何欣赏抽象画；如何在任意形状、色块上，联想出不同具象或抽象的事物。三。教学准备：黑色卡纸、红色卡纸、水粉颜料四．教学过程活动1【导入】游戏引入课题师：同学们好，今天跟着孔老师来玩一个游戏好吗？我们一起来玩一个绘画游戏。我们这个绘画游戏一共需要闯三关，（出示板书），我们马上进入游戏的第一关：(出示纸团）老师带来了个小工具，看是什么？我来给它施点魔法...
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 篇10：湘美版高中美术绘画 第三课 水粉画 教案湘美版高中美术绘画 第三课 水粉画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水 粉 画——色彩基础理论课时：一课时教学目标：认识色彩规律，培养学生正确的色彩观察方法和学生的色彩表现能力，使学生掌握一定的是色彩的理论知识和色彩变化的规律。从而能较好的掌握水粉工具和颜料的特性。并掌握水粉画的方法和步骤。教学内容：色彩基础理论 教学重点：掌握正确的观察方法和写生的基本规律。以及色彩的基础理论知识，如何认识物体的固有色、光源色、环境色等。教学难点：水粉画绘画中色调的整体把握。教学要求：在教学遵循由简到繁、循序渐进的原则，因材施教的原则，启发学生艺术感的同时注重学生的个性特点。教学方法：初识色彩，主要以理论知识的讲解为主，结合作品分析色彩配色原理。教学过程：...
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  篇11：湘美版高中美术绘画 第二课 水彩画 教案湘美版高中美术绘画 第二课 水彩画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水彩画——水色交融 酣畅淋漓教材分析：本节课是湘美版选修教材《绘画》中的第三单元不同绘画种类的学习与实践第二课水彩画，这节课的内容分为二个课时，本节课是第一课时，主要通过欣赏优秀的水彩画作品，了解水彩画的演变，定义，特点，感受水彩画的特殊魅力——明快、水色交融，激发学生的学习兴趣，同时对水彩画的技法进行实践，熟练掌握水彩画的基本技法和特殊技法，从中体会水彩画的特点，让学生灵活运用所学的技巧技法进行练习创作。教学目标： [知识与能力目标]通过本节课的学习，能了解水彩画的特点，掌握水彩画常用的一些表现技法，并能运用这些技法来丰富自己的作品。[过程与方法目标]1、对水彩画视频、作品进行欣...
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 篇12：湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案湘美版高中美术绘画 第一课 光与色的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《光与色的世界》教学设计教材版本：湖南美术出版社普通高中课程标准实验教科书《绘画》课题：《绘画中的色彩》的第一课《光与色的世界》课型：绘画·欣赏教材分析:本课选自湖南美术出版社普通高中课程标准实验教科书《绘画》中第二单元《绘画中的色彩》的第一课，是以探究色彩的本质为主要内容。人是依靠眼睛辨别色彩的，而眼睛是一个光学接受器，所以人眼看到的色彩都和光有着密切的联系。因此，本节课需要解决的：1.光与色的关系；2.固有色、光源色的概念；3.光源色对物体色彩的影响；4.环境色对物体色彩的影响。美术技能的学习并不完全是本课的重点,重点应放在挖掘色彩知识背后的美术文化情感认知和社会意义上,同时注重...
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  篇13：人教版高中美术选修：绘画 色彩搭配与情感宣泄 教案人教版高中美术选修：绘画 色彩搭配与情感宣泄 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学 科 美术 年级 高一 学生人数课 题 色彩搭配——情感的宣泄教 学 目 标知识与技能：能理解色彩的属性，在掌握基本的色彩搭配方法的基础上能创造性的运用色彩的心理效应并结合美术造型技巧表达自己的内心情感。过程与方法：能从典型美术作品品析过程中完成色彩搭配与情感的联想，体会色彩与形象巧妙结合后情感宣泄的直观性和艺术感染力。情感、态度和价值观：能积极参与色彩的联想、色彩搭配的分析，感受色彩作为艺术语言的独特魅力；积极思考并创新运用色彩搭配的方法表达自己的情感，为生活增添乐趣，为自己的快乐心情保驾护航。教学重点：色彩搭配与情感的联想。解决办法：通过典型美术作品的赏析引导学习。教学难点：色...
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  篇14：第3课 绘画中国风——认识“画图”软件 教案（表格式）第3课 绘画中国风——认识“画图”软件 教案（表格式）资料可供广州市地区适用。
大致详情：第 3 课 绘画中国风——认识“画图”软件一、教学内容分析“绘画中国风——认识‘画图’软件”是广州市信息技术教科书小学第一册“画图”模块中的教学内容。本课是初步认识画图工具的第 1 节课，学习“画图”软件的启动与退出、保存和新建画图文件，画图文件的打开，用颜色填充工具改变图形的颜色等。其中，运用“铅笔” 工具绘画图案对鼠标操作的熟练度有要求，具有一定难度，需要缓步深化训练。二、教学对象分析教学对象为四年级学生，有 Windows 的操作基础，对信息技术有较高的学习欲望。鼠标操作的熟练程度不高，从前一单元 Windows 基础过渡到画图工具，有较强的学习乐趣。三、教学目标知识与技能...
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  Tags：绘画,教案,一年级,精选,14篇
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