篇1：部编版一年级上册语文 汉语拼音 9 ai ei ui 教案部编版一年级上册语文 汉语拼音 9 ai ei ui 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“ai ei ui”教学难点创新教学
教学目标：
1、正确地读出“ai ei ui”，能正确书写这三个韵母。
2、识记这三个韵母，并能运用它们与其他的声母相拼。
教学重点、难点：
正确发音，能识记“ai ei ui”组成，能与其他声母拼读。
教学准备：
课件制作，卡片准备，
教学课时：一课时
教学过程：
一、创设竞赛活动，导入新课
1、“同学们，我们已经学完的单韵母，你们还认识吗？我们来比一比，这些已经学习过的好朋友，谁认识的最多？”
2、竞赛规则：各小组选出二个代表上奖台领取韵母卡片，列队排齐，依次举起手中的卡片。
3、学生看卡片发音，认识的就立马站起来，大声读...
图片详情：
 篇2：冀美版一年级下册 美术 教案 第5课 拼音字母变化多冀美版一年级下册 美术 教案 第5课 拼音字母变化多资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：数字、拼音字母变化多
一、教材分析
提高学生的联想能力是本课的教学重点之一，教师用一些联想的方法，并设计好有效的学习活动方式，主要目的是让学生通过熟悉的拼音字母的联想，用自己喜欢的方式把它表现出来，让学生在快乐的氛围中享受美术学习的乐趣，提高他们的联想力和表现能力。
二、学情分析
天真好动、对新鲜事物感兴趣、喜欢联想是孩子们的天性。用画笔把联想的事物表现出来，并与别人分享他们的快乐也是孩子们所喜欢的。在学习、生活中他们经常接触拼音和数字，对他们再熟悉不过了。
三、教学目标
1、知识目标：通过联想，把感兴趣的数字或拼音字母变成有趣的画。
2、能力目标：在教师的启发下，使学生...
图片详情：
  篇3：部编版语文一年级上册汉语拼音 7 z c s 表格式教案(2课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 7 z c s 表格式教案(2课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 z c s
教学导航
教学目标
1.正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，读准音，认清形，能正确书写声母z、c、s。
2.正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带声调的整体认读音节。
3.借助拼音，正确认读“字、词语、句子”3个词语，认识“字、词、语、句、子”5个生字。
4.正确朗读儿歌《过桥》。
教学重点
声母z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；带声调整体认读音节的认读。
教学难点
带声调三拼音节的正确拼读。
教学准备
教师 课件，z、c、s及音节的卡片，生字卡片
教学课时 2课时
教学过程
第一课时...
图片详情：
 篇4：部编版语文一年级上册汉语拼音 6 j q x 表格式教案(2课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 6 j q x 表格式教案(2课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 j q x
教学导航
教学目标
1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼，ü上两点要省略的拼写规则。
3.借助拼音，正确认读“搭积木、下棋”2个词语。正确朗读儿歌《在一起》。
4.认识“棋、鸡”2个生字。
教学重点
声母j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。
教学难点
知道j、q、x和ü相拼，ü上两点要省略的拼写规则。
教学准备
教师 课件，j、q、x及音节的卡片，生字卡片
教学课时 2课时
教学过程
第一课时
一、复...
图片详情：
 篇5：统编版语文一年级上册 汉语拼音 11 ie、üe、er 教案（共2课时）统编版语文一年级上册 汉语拼音 11 ie、üe、er 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：11 ie、üe、er 教案教学目标1．正确认读复韵母 ie、üe、er 和整体认读音节 ye、yue，读准音，认清形。2．正确拼读声母和 ie、üe 组成的音节，知道 j、q、x 和 üe 相拼 ü 上两点要省略的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xiě zuò yè”。3．借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2 个词语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。4．认识“雪、儿”2 个生字。教学重点复韵母 ie、üe、er 和整体认读音节 ye、yue 的正确认读；声母和 ie、üe 组成音节的正确拼读。教学难点er 的正确发音；知道 j、q、x 和 üe 相拼 ü 上两点要省略的拼写...
图片详情：
   篇6：冀美版一年级下册 美术 教案 第5课 拼音字母变化多冀美版一年级下册 美术 教案 第5课 拼音字母变化多资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼音字母变化多》
魏依宁
?
教材分析:
?本课以学生熟悉的拼音字母为想象的载体，联想到生活中已有的与此类似的事物，或想象用拼音字母设计未有的事物。另外，提高学生的美术表现能力也是本课的重点之一。在学生熟悉的字母外形上做一些装饰或修饰，就变成另外一种形象，这对孩子们来说是很有趣的一件事，恰恰是这种兴趣，让学生在愉快地学习中掌握一种绘画方法。
学生分析:
?天真好动，对新鲜事物感兴趣，喜欢联想是孩子们的天性，用画笔把联想到的事物表现出来，并与别人分享他们的快乐也是孩子们所喜欢的，一年级的学生处于儿童绘画发展阶段的意象期，这一时期的儿童开始试着画自己意识中的表象形象。...
图片详情：
  篇7：部编版语文一年级上册汉语拼音 语文园地三 表格式教案(3课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 语文园地三 表格式教案(3课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三
教学导航
教学目标
1.通过比较，读准音近的音节。（重点）
2.能区分形近复韵母，读准音节词。（重点）
3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词。（难点）
4.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节。（重点）
5.会读由“车”组成的7个词语，并能选择其中一两个词语说话。（难点）
6.借助拼音，和大人一起阅读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。（难点）
教学准备
教师 多媒体课件、生字卡片
学生 预习语文园地
教学课时 3课时
教学过程
第一课时
（用拼音）
一、读一读，把音节读准
1.课件出示5组音节。
2.学生自由拼读，仔细观察，说说...
图片详情：
 篇8：部编版语文一年级上册汉语拼音 4 d t n l 表格式教案(2课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 4 d t n l 表格式教案(2课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 d t n l
教学导航
教学目标
1.正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读d、t、n、l和单韵母 ɑ、e、i、u、ü 组成的音节。
3.借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语；正确朗读儿歌《轻轻跳》。
4.认识“马、土、不”3个生字。
教学重点
声母d、t、n、l和单韵母组成音节的正确拼读。
教学难点
n、l的发音；n、l和单韵母组成音节的正确拼读。
教学准备
教师 课件、生字卡片
教学课时 2课时
教学过程
第一课时
一、复习旧知，情境导入
1.复习单韵母ɑ、o、e、i、u、ü和声母b、p、m、f。
2.音节...
图片详情：
 篇9：部编版语文一年级上册汉语拼音 3 b p m f 表格式教案(3课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 3 b p m f 表格式教案(3课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 b p m f
教学导航
教学目标
⒈正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。
⒉正确拼读b、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节；初步掌握两拼音节的拼读方法。
⒊借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。
教学重点
声母b、p、m、f和单韵母组成音节的正确拼读。
教学难点
初步掌握两拼音节的拼读方法。
教学准备
教师 课件,b、p、m、f及音节的卡片
教学课时 3课时
教学过程
第一课时
一、复习导入，激发兴趣
⒈复习单韵母及其四声。?
⒉复习声母y、w,复习整体认读音节yi、wu、yu及其四声。...
图片详情：
 篇10：部编版语文一年级上册汉语拼音 2 i u ü y w 表格式教案(3课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 2 i u ü y w 表格式教案(3课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：２ i u ü y w
教学导航
教学目标
⒈正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w，读准音，认清形，能正确书写。
⒉正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。
⒊正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。
教学重点
i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读；i、u、ü和yi、wu、yu的四声练习。
教学难点
i、u、ü的第二声和第三声的正确发音；韵母、声母和音节的初步区分；知道y和ü在一起组成音节时ü上两点要省略的拼写规则。
教学准备
教师 课件，3个单韵母i、u、ü的四声和两个声母y、w卡片
教学课时 3课时...
图片详情：
 篇11：部编版语文一年级上册汉语拼音 语文园地二 表格式教案(3课时 含反思）部编版语文一年级上册汉语拼音 语文园地二 表格式教案(3课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
教学导航
教学目标
1.了解课程表及课程名称，认识“文、数、学、音、乐”5个生字。（重点）
2.正确辨读平舌声母、翘舌声母组成的音节。（重点）
3.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。（重点）
4.结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。（难点）
5.能正确、流利地朗读儿歌，继续培养学生的阅读兴趣。（难点）
教学准备
教师 声母卡片、实物图片及相应的音节卡片、多媒体课件
学生 准备若干小棒、短线绳
教学课时 3课时
教学过程
第一课时
（识字加油站、字词句运用）
一、识字加油站
1.师：同学们，谁知道今天是星期几？
2...
图片详情：
 篇12：一年级上册美术教案- 第十课 我的拼音卡片 湘美版一年级上册美术教案- 第十课 我的拼音卡片 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的拼音卡片》教学设计
教材分析
版面图文并茂。其图片分为四个方面：一是展示各种拼音卡片；而是卡片的使用举例；三是介绍制作步骤；四是拓展卡片形式。拼音卡片上的字母要画的大气，要从平时手写的小型字母放大到占据卡片绝大部分位置的程度。这些用多种材料制作的不同形式的拼音卡片，从绘制方法、使用材料、表现形式等方面拓展了学生的思维。
学情分析
拼音是一年级学生上学后要认识和掌握的学习内容。本课是将美术和语文学科横向联系的总和课。引导一年级学生将拼音字母进行方法、装饰、美化，制成漂亮的卡片，并用来和同学玩拼音游戏。这样既巩固了学生的拼音知识，又培养了学生的设计意识和动手能力，将“读画 做 玩”融...
图片详情：
 篇13：一年级上册美术教案- 第十课 我的拼音卡片 湘美版一年级上册美术教案- 第十课 我的拼音卡片 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：我的拼音卡片
【教学目标】：
知识与技能：尝试设计美化拼音字母；
过程与方法：能够安全使用剪刀，能修剪卡片的外形，制作自己喜欢的拼音卡片。
情感态度与价值观：体验动手制作卡片的成功感与使用卡片的快乐感；
【教学重点】：学习装饰拼音卡片的方法。
【教学难点】：如何装饰拼音字母，注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。
【设计理念】：熟悉拼音字母，能够装饰美化拼音字母和卡片，达到醒目美观的效果。在技能方面要求能修剪卡片的四个角和卡片的外形。
【课前准备】：制作好的拼音卡片若干，油画棒，剪刀、勾线笔等。
【教学过程】
一、初识拼音卡片:?
1、师:今天我们虽然要上美术课,...
图片详情：
 篇14：一年级上册美术教案- 第十课 我的拼音卡片湘美版一年级上册美术教案- 第十课 我的拼音卡片湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的拼音卡片》详案
教学目标：
1、知识与技能：会装饰美化拼音字母。 `
2、过程与方法：能够安全使用剪刀，能修剪卡片的外形。
3、情感态度与价值观：体验动手制作卡片的成功感与使用卡片的快乐感。
教学重点：学会装饰美化拼音字母。
教学难点：能够安全使用剪刀，能修剪卡片的外形。
教师准备：教材、ppt课件。
学生准备：彩色纸、剪刀、胶棒、彩笔、油画棒。
教学过程：
（规范绘画习惯）
一、初识拼音卡片
师：拿出普通拼音卡片，让学生猜猜我手上拿的是什么？
生：拼音卡片
师：同学们真是火眼金睛，一下就猜对了，我这些拼音卡片里面藏着我们的拼音字母宝宝，让我们一起开火车把它...
图片详情：
 篇15：湘美版一年级上册 美术 教案 第十课 我的拼音卡片湘美版一年级上册 美术 教案 第十课 我的拼音卡片资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版一年级美术《我的拼音卡片》教学设计
班级：
教学目标：
1、复习巩固拼音知识，尝试设计拼音字母形象。
2、设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。
3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。
教学重点:拼音卡片外形的装饰处理，拼音字母的设计。
教学难点:卡片中拼音字母的设计、描绘或制作是否新颖、美观、突出字母特点。
教学过程：
一、激趣导入
1、“开小火车”说一说我们学过的声母。
2、找不同，看图片上字母有什么不同。
二、观察了解
1、欢迎大家来到字母王国，接下来同学们认真仔细观察，这几个字母是怎么变化的，想一想，它们是如何变化的。
小结:...
图片详情：
  篇16：湘美版一年级上册 美术 教案 第十课 我的拼音卡片湘美版一年级上册 美术 教案 第十课 我的拼音卡片资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的拼音卡片》教学设计
?
教学目标：
1、会装饰美化拼音字母。
2、能够安全使用剪刀，能修剪卡片的外形。
3、体验动手制作卡片的成功感与使用卡片的快乐感。
教学重难点：
注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。
教学准备；师制作的拼音卡片。
学生准备：彩色手工纸；水彩笔，油画棒，剪刀
教学过程：
一、谈话导入：
1、师：今天老师带来了一种特殊的拼音卡片，请你们读一读，拼一拼。（出示教具拼音卡片）
2、学生拼读。
二、讲授新课：
1、观察拼音卡片，问：这些拼音卡片和平时见到的有什么不同？
生答：（1）字母装饰了花纹。（2）卡片有底纹。（3）卡片的边角进行...
图片详情：
  Tags：一年级,拼音,aoe,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
