篇1：体育闪躲游戏的多种玩法（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）体育闪躲游戏的多种玩法（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育闪躲游戏的多种玩法》教案设计课的设计：?学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异，因此，结合课程标准的理念，我们上好每一堂体育实践课必须考虑到学生兴趣程度、年龄特点、身体情况等各方面因素，预测学生学习情况、课堂发展情况，对每一堂体育课教材、组织、预计发展等各方面内容进行详细的设计，令学生积极主动投入到体育课的活动过程中来，又能够将体育活动自然延伸到生活中去。教材分析：?闪躲类游戏是体育游戏当中比较特殊的一个类型，本阶段制定的教学内容计划为3课时：3-1学习闪躲游戏步伐，3-2闪躲游戏...
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 篇2：体育与健康一年级上册-人教版《体育游戏：送鸡毛信》（教案）（表格式）体育与健康一年级上册-人教版《体育游戏：送鸡毛信》（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏：送鸡毛信》教学设计一、指导思想根据新课标中提出的“在小学阶段，要注重游戏学习，发展学生的基本运动能力”和水平一课程内容提出的“学习基本的身体活动方法和体育游戏”，使学生“在体育游戏活动中完成各种形式的走、跑、跳、投、抛、接、挥击、攀爬等动作”的要求。本节课我以送鸡毛信为主线，体现以学生发展为主，注重培养学生学习体育的兴趣，让学生自由练习，自己做整理活动；体现因材施教的原则，自己能力自定目标，自己设置障碍物；体现循序渐进的原则，分为送信前（热身）、送信时（逐渐增加通过障碍物的难度）、送信后（大家欢呼）三部分 。部位操、蛇形跑是热身，为送信做铺垫；送信有普通信和鸡毛信两种，难度不同...
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  篇3：1．积极愉快地上好体育课（教案） 体育与健康一年级上册 人教版1．积极愉快地上好体育课（教案） 体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1．积极愉快地上好体育课1教学目标1.使学生明白为什么要上体育课。2.让学生知道上体育课的穿着准备。3.上体育课的一些注意事项。2学情分析年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此...
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 篇4：人教版体育一年级上册《滚铁环与游戏》（教案） （表格式）人教版体育一年级上册《滚铁环与游戏》（教案） （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课的 内容 1、滚铁环2、游戏：小车入库、 单脚跳圈双脚落地课 的 目 标 初步学会滚铁环和推铁环的动作方法，并利用铁环做单脚跳圈双脚落地活动。 发展学生灵敏、协调等素质，发展学生弹跳能力。 培养学生相互配合、团结互助、和谐平等的练习氛围。重 点 左手握环，由后向前用力 难 点 将铁环直线滚出课的部分 时间 课 的 内 容 教师活动 学生活动准 备 部 分 10 分 钟 一、宣布本课内容 二、检查服装、安全教育 三、热身活动 游戏：火灾、洪水、闪电、飓风 学生成圆形慢跑，当教师发出“火灾”的口令后，学生迅速躲避到教师指定的区域四周...
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 篇5：人教版体育一年级上册《趣味跑和跳》（教案）（表格式）人教版体育一年级上册《趣味跑和跳》（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味跑和跳》教学设计执教：教学 内容 趣味跑 滚铁环 2、平衡木 3、滚轮胎 4、障碍跑 场地 器材 操场 铁环8个 平衡木2张 轮胎2条 栏架8副课型 新授课 教学 时数 一课时（40分钟）教 学 目 标 1、运动参与目标：引导学生利用各种器械进行跑的学习。 2、运动技能目标：学习掌握利用器械跑、跳的方法，进一步发展学生的体能。 3、情感目标：通过体育运动增强自信，体验快乐，培养学生的学习兴趣，树立团结协作的意识，增强社会适应能力。教学重点 通过学习，教会学生利用器械进行锻炼，发展学生跑、跳能力。教学难点 引导学生通过小组合作自己解决问题，树...
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 篇6：玩球练习（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）玩球练习（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩球练习》教学设计一、指导思想与理论依据本课是以水平一的玩球练习为主，全面贯彻“以人为本，健康第一”的思想，把游戏、素质练习等运用到课堂教学各个环节中，通过本课的学习，让学生熟悉球性及软式排球的相关知识，发展学生跳跃能力及身体协调能力，体验学习的快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中，养成良好的体育锻炼习惯，让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识，从而更好地落实课程标准的要求，促进学生素质的全面发展。二、学情分析：本次课的授课对象是小学一年级学生。一年级学生年龄小、好动、好玩、性子急是他们突出的个性表象之一,他们善于观察、善于表现，喜欢模仿，想象力丰富，思维活跃，形象思维占主导地位...
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  篇7：正面投掷沙包（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）正面投掷沙包（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《正面投掷沙包》教学设计教师年级一年级课题正面投掷沙包教学目标1.知识与技能：85%的学生能正确做出正面站立、肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。2.过程与方法：能愉快地学习正面肩上投掷沙包，动作协调、连贯。3.情感态度与价值观：培养学生勇敢顽强、团结协作的精神，同时提高爱护小动物的意识。教学重点正面站立、肩上屈肘、自然挥臂。教学难点动作的连贯性和协调性。教学过程教学内容学生活动教师活动开始部分课堂常规：1.教师集合整队，检查人数。2.教师通过情景导入讲解本节课的教学内容。3.安排见习生。4.讲解安全注意事项。1.集合四列横队，做到快、静、齐。...
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  篇8：毽子（教案）体育一年级上册毽子（教案）体育一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：苏州工业园区朝前路小学体育备课教案教师：教 材 体育与健康课程标准 单元 毽子 备课 时间 10、13教学 内容 毽子（1） 课时 1 教学 时间 10、19学情 分析 一年级学生对肢体的控制力并步完全，空间概念也比较差，对于毽子这类需要时机和空间感的运动，学生学起来的难度挺大教学 目标 1、让学生知道踢毽子是民族民间传统体育项目，有多种踢法 2、让学生初步学习脚弓内侧踢毽子，使大部分学生掌握用脚弓内侧部位踢准毽子和膝关节外展，为以后踢准备 3、 以及后期连续踢毽子做准备。发展学生灵敏、协调、柔韧、力量等基本身体素质。 3.情感目标：培养学生创造性思维，养成规定时间做好规定事情...
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  篇9：了解体育课、叫号起立（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）了解体育课、叫号起立（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《了解体育课、叫号起立》教案班级一、（10）课型新授课课次1人数40授课教师地点教室教学内容了解体育课、叫号起立教学目标1.了解上体育课的意义及上好体育课的要求，为以后上好体育课打好基础。2.通过游戏使学认识自己在队伍中的位置，初步形成队列意识。3.提高学生的反应能力，增强学生的记忆力，培养学生服从命令听指挥、遵守纪律的良好作风。教学重点了解如何上好体育课教学难点学生能记住自己在队伍中的位置场地器材PPT音箱课序教学内容教师活动学生活动时间导入一、兴趣导入通过问题情境，教师带领学生进入课堂，吸引学生注意力。1.师：欢迎...
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  篇10：跳单双圈游戏（教案）体育一年级上册-人教版跳单双圈游戏（教案）体育一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳单双圈游戏》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，依据《体育（与健康）课程标准》，结合水平一小学一年级学生学习目标，根据学生的生理、心理特点及认知规律，以鼓点节奏变化尝试单双脚跳的不同变化为主要练习形式，通过跳不同的图形游戏让学生一步步的掌握动作，体现出“玩中学，学中乐，乐中育”的特点，并培养学生自觉遵守纪律，遵守秩序的优良品质。二、学情分析爱跑爱跳是孩子的天性,他们往往会通过这些活动来表现自己。但由于一年级的孩子注意力集中的时间比较短暂的，容易对重复性比较强的活动出现心理疲劳。所以，我通过多样的教学策略来激发学生的学习兴趣。将简单的跳单双圈，通过鼓点节奏和图...
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 篇11：跳跃与游戏（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）跳跃与游戏（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳跃与游戏》教案执教：指导教师：时间课时一课时教材跳跃与游戏教学目的及重难点1、对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。（教学重点）2、知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作。（教学难点）顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：小游戏：快快集合高抬腿原地纵跳组织：××××××××××××××××××××◎教师发出口令后自由散开跑动，听到哨音后迅速集合，（跑、跳）教师语言要清晰。教...
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 篇12：《保护牙齿》（教案）体育与健康一年级上册 人教版《保护牙齿》（教案）体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《保护牙齿》教育知识教案设计思路：小学时阶段是保护牙齿的重要时期,为了更好地教育孩子保护好牙齿,所以设计了《爱护牙齿》这节课。”小学的健康教育要求教育学生爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,培养良好的盥洗生活习惯,因此,让他们知道牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,并能坚持早晚刷牙,餐后多漱口,养成保护牙齿的良好习惯非常重要教材分析：《保护牙齿》是小学健康教育水平一里健康行为与生活方式里的一节课，让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。这一主题主要是借助儿童换牙期，对他们进行换牙、护牙的教育，帮助他们学习刷牙的正确方法，了解牙齿保健常识，并逐步养成良好的卫生习惯。学情分...
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 篇13：《单脚跳》教案- 体育与健康一年级上册 人教版《单脚跳》教案- 体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《单脚跳》教学设计一、指导思想：本节课遵循《体育与健康课程标准》的基本概念，贯彻“健康第一”指导思想和“以学生的发展为中心”教育理念，在整个教学过程中采用故事贯穿全堂，并以学生熟悉的游戏激发学生的学习积极性的方式，让学生在自主、尝试、体验过程中获得参与的快乐，掌握正确技术，增进学生间、师生间的交流，感受体育带来的诸多收获，培养安全意识以及团结协作的意志品质。二、 教材分析：1、单脚跳是低段年级体育教学的重点内容。教学重点是单脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法所以教学应着重解决这两个问题：⑴培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。⑵学会单脚快速起跳，双脚轻巧落地的方法，安全...
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 篇14：人教版 一年级上册体育 快乐的跳绳 教案人教版 一年级上册体育 快乐的跳绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的跳绳
授课教师（青亚玲）
授课年级（一年级）
课次名 快乐的跳绳
学习目标
1.运动参与目标：通过本节课的学习，学生能初步了解跳短绳 （并脚前摇绳）的技术要领。
2.运动技能目标：90%以上的学生能掌握跳绳的技巧与方法，乐于运动，善于运动。
3.身体健康目标：学生能发展协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。
4.心理健康与社会适应目标：学生能培养勇于克服困难、积极进取、拼搏向上的精神，增强集体凝聚力。
教学重点、难点
教学重点：先摇绳，再跳起
教学难点：上下肢协调配合用力
教学阶段-开始部分（10分钟）
●??教学内容
课堂常规2.宣布本次课的教学...
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   篇15：双脚跳跃与游戏（教案） 体育一年级上册-人教版（表格式）双脚跳跃与游戏（教案） 体育一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课对象：水平一（一年级）授课内容：双脚跳跃与游戏授课老师：授课时间：《双脚跳跃与游戏》教学设计班级一年（1）班人数42人课次1次课任课教师一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，依据一年级学生的身心特点，以激发学生兴趣为切入点，营造宽松互动的教学氛围，在学习的同时，引导学生模仿、创新和展示自己，课中运用情境、游戏和比赛等方式，激发学生练习积极性，使学生在游戏比赛中发展跳跃能力，培育合作学习和竞争意识。二、教材分析跳跃是人体基本的活动能力之一，一年级跳跃主要通过模仿练习和游戏，使学生初步获得跳跃的简单知识，体验并学会双脚起跳、轻...
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   篇16：站立式起跑（教案） 体育一年级上册（表格式）站立式起跑（教案） 体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 2、站立式起跑教学 目标 1.认知目标：通过教师的讲解，至少90﹪能说出站立式起跑的动作要领，能做出站立式起跑的动作。 2.技能目标：使90﹪的学生站立式起跑的动作。 3.情感目标：通过小游戏，发展竞争意识和承受失败的能力，激发兴趣促进身心全面发展。教学 重点 能正确说出站立式起跑的要点，两脚前后站立，有力脚放在后面，重心下降，前移；有力腿用力蹬地。 教学 难点 动作协调正确，安全意识强。场地 器材教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 运动负荷时间 次数 强度开 始 部 分 一.常规教学 1.课前检查 集合检查安全。 2.上课 （1）整队师生问好！ （2...
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 篇17：韵律活动和舞蹈（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）韵律活动和舞蹈（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《韵律活动和舞蹈》教学设计年级：一年级（6）班人数：39地点：室外教师：教学内容1.进行热身操内容2.体操基本手势及韵律舞蹈内容教学教学目标1.通过学习，使90%的学生掌握动作要领，10%的学生能跟着做。2.通过对动作的模仿和练习，培养学生的协调能力、节奏感和表现力。3.促进学生间的友谊，合作交流以及对健身运动的热爱。教学重点基本动作要领教学难点动作协调性，配合音乐的节奏感困难度中等密度中等密集部分时间教学内容动作要领组织教法与学法要求强度准备部分10ˊ基本部分20ˊ∣25ˊ1020∣25一、课堂常规1....
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  篇18：爬行（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）爬行（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬行》教学设计一、教材分析本课教学内容以“贴近生活、学以致用”为原则，体现运动技能与游戏互动的地位。参照了小学体育与健康（水平一）的运动技能领域水平目标要求，设计“攀爬”校本课程。“爬行”按动作方法分类有低姿爬行----膝盖和手掌着地，如：模仿海狮、乌龟、鳄鱼、毛毛虫等动物的爬行；高姿爬行---膝盖不着地，脚和手掌着地。如：模仿猪、小狗、小猫、牛、大象、老虎等动物的爬行；该教材具有浓烈的趣味性、竞争性、游戏性，符合低年级孩子的身体承受条件，安全性极高。可以有效改善学生上、下肢力量以及协调配合的能力，提高神经控制系统的反应速度和肌肉收缩的力度。二、学情分析低年级的孩子天真活泼，见识过许...
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  篇19：跳单双圈（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）跳单双圈（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳单双圈》教学设计执教：一、指导思想本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，依据《体育与健康课程标准》，结合水平一小学一年级学生学习目标，根据学生的生理、心理特点及认知规律，让学生尝试单脚、双脚跳的不同变化为主要练习形式，通过跳不同的图形游戏引导学生掌握动作，体现出“玩中学，学中乐，乐中育”的特点，并培养学生自觉遵守纪律，遵守秩序的优良品质。二、教材分析本课选自科学出版社义务教育教师用书《体育与健康》水平一一年级第一学期跳跃与游戏。跳跃是人体基本活动能力，在日常生活中的实用性较强，具有很大的实用价值，深受学生喜爱。通过练习，促进学生力量、灵敏、协调等身体素质和基本活动能力的发...
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  篇20：游戏：叫号起立（教案）体育与健康一年级上册 人教版游戏：叫号起立（教案）体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《游戏：叫号起立》教案教学目标1.了解上体育课的意义及上好体育课的要求,为以后上好体育课打好基础。?2.通过游戏使学生认识自己在队列中的位置,初步形成列队意识。?3.提高学生的反应能力,增强学生的记忆力,培养学生服从命令听指挥、遵守纪律的良好作风。?学情分析一年级孩子的注意力和观察力都有限,教师的语言应简洁,不能拖拉语句。重点难点重点:集中精力,听从口令。难点:反应要快教学过程教学活动活动1（导入）开始部分兴趣导入1.师生互相认识欢迎大家来到新的环境,在这里我们要共同学习和生活。我是你们的老师——孙老师，我很愿意和你们成为好朋友，你们愿意和我成为好朋友吗？?2...
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 Tags：人教,一年级,体育,上册,教案
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